• 1、如图,已知1=2C=D . 求证:A=F

    证明:1=2(已知),1=3                         

    2=3(等量代换)

    BD∥________(同位角相等,两直线平行)

    4=________(                         

    C=D(已知)

    ________=C(等量代换)

    DFAC                         

    A=F                         

  • 2、如图,边长为6cm的正方形ABCD的中心与正方形EFGH的顶点E重合,且与边BCAB分别相交于点M,N,图中阴影部分的面积记为Scm2 , 两条线段MBBN的长度之和记为Lcm , 将正方形EFGH绕点E逆时针转动适当角度,则有S+L=

  • 3、如图,工人师傅在砌门时,常用木条固定长方形门框,这里所运用的几何原理是(     )

    A、两点之间线段最短 B、两点确定一条直线 C、三角形具有稳定性 D、垂线段最短
  • 4、如图,射线OC的端点O在直线AB上,AOC=40° , 射线ODBOC内部,BODAOC互余,则DOC的度数为(     )

    A、40° B、50° C、80° D、90°
  • 5、如图,数轴上A,B两点对应的有理数分别为-8和12,点P从点O出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴负方向运动,点Q同时从点O出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向运动,设运动时间为t(秒).

    (1)、数轴上的点P表示的数是         , 点Q表示的数是        (用含t的代数式表示);
    (2)、在运动过程中是否存在某一时刻使得AP=BQ , 若存在,请求出此时t的值;若不存在,请说明理由;
    (3)、若点P一直沿数轴负方向运动,当点Q运动到点B时,立即改变运动方向,沿数轴的负方向运动且速度保持不变,当点Q与点P重合时,请求出t的值.
  • 6、下面是某数学兴趣小组探究用方程解决实际问题的讨论片段,请仔细阅读,并解决相应的问题.如图是练习册上的一道例题,墨水覆盖了条件的一部分.

    排球是体育中考的一个重要项目,某中学为此专门开设了“排球大课间活动”,学校现决定购买A种品牌的排球25个,B种品牌的排球50个,共花费4500元,已知 , 求A、B两种品牌排球的单价.

    [情境引入]

    小明通过查看例题的解析发现:“设A种品牌排球的单价为x元,则列出一元一次方程:25x+50x30=4500”.

    (1)、根据题意,例题中被覆盖的条件是(填序号).

    ①A种品牌排球的单价比B种品牌排球的单价低30元;

    ②A种品牌排球的单价比B种品牌排球的单价高30元.

    (2)、[迁移类比]

    小军看了解析后,认为用二元一次方程组求解也非常方便,请你列出方程组并求A、B两种品牌排球的单价.

    (3)、[拓展探究]

    老师在例题的条件下,增设了一个问题:根据需要,学校决定再次购进A、B两种品牌的排球共50个,总费用不超过3250元,且购买A种品牌的排球不少于23个,问:学校共有几种购买方案,并求出最省钱的购买方案?

  • 7、综合与探究

    “幻方”的历史很悠久,传说中最早出现在夏禹时代的“洛书”,用今天的数学符号翻译出来,就是一个三阶幻方,即将若干个数组成一个正方形数阵,任意一行、一列及对角线上的数字之和都相等.如图1,就是一个三阶“幻方”,由1,2,3,4,5,6,7,8,9九个数字组成的一个三行三列的矩阵(如图1),其对角线、横行、纵向的和都为15.

    (1)、探究:如图2是一个“幻方”,则a=         , b=         ,c=        
    (2)、拓展:

    数阵是由幻方演化出来的另一种数字图.将连续的奇数1,3,5,7,9…排列成数阵(如图3),用十字框随机框出5个数,十字框中的五数之和能等于2020吗?并说明理由.

  • 8、某学校为打造书香校园,计划为学校图书馆购进甲、乙两种课外书.已知甲种课外书每本25元,乙种课外书每本是甲种课外书的2倍,学校决定购买甲、乙两种书共60本,且两种书的总费用不超过2500元,那么该校最多可以购买多少本乙种课外书?
  • 9、若不等式组x1<a2x+45x有三个整数解,则实数a的取值范围是
  • 10、如果x+2y=3y+2z=52x+z=4x+y+z的值为
  • 11、如图,已知ABO的直径,AF平分EAC , 且E=90°AG=BG , 连接AG

    (1)、求证:ECO的切线;
    (2)、若AG=22AF=23 , 求线段AE的长.
  • 12、如图,在四边形ABCD中,ACBD相交于点O,ABC=DAC=90°tanACB=12BOOD=65 , 则tanACD的值为                       

  • 13、如图,在菱形ABCD中,过点A作AECD , 垂足E在CD的延长线上,过点E作EFBC , 垂足为F . 若AE=3EF=4 , 则菱形的边长为(     )

    A、823 B、22 C、924 D、32
  • 14、直线y=ax+b与抛物线y=ax2+bx+2在同一平面直角坐标系中的图象可能是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 15、如图,在ABC中,ACB=90° , 点DABC所在平面内一点,连接BD

    (1)、如图1,若BAC=30° , 点DAC边上,BD平分ABCAD=2 , 求AB的长;
    (2)、如图2,若BAC=30° , 点DAC边上(点D不与点AC重合),将射线BD绕点B顺时针旋转60° , 在旋转后的射线上取一点E , 连接AE , 使得AE=BE , 过点EEGAC于点G , 过点DDHAB于点H , 探索线段BCEGDH之间的数量关系,并证明;
    (3)、如图3,若点D在直线AB下方,将线段BD绕点B顺时针旋转60°得到线段BE , 连接ADAEEAD=75°AB=6 , 当四边形ADBE的面积取最小值时,在直线AB上取一点P , 连接DP , 将DBP沿BD翻折到四边形ADBE所在平面内得到BDQ , 连接AQ , 当AQ取最小值时,请直接写出ADQ的面积.
  • 16、某数学兴趣小组在探究函数y=x24x+3的图象和性质时,经历以下几个学习过程:
    (1)、列表(完成以下表格):

    x

    2

    1

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    y1=x24x+3

    15

    8


    0


    0

    3


    15

    y=x24x+3

    15

    8


    0


    0

    3


    15

    (2)、描点并画出函数y=x24x+3的图象;
    (3)、根据图象完成以下问题:

    i)数学小组探究发现直线y=8与函数y=x24x+3的图象交于点EFE1,8F5,8 , 则不等式x24x+3>8的解集是___________;

    ii)设函数y=x24x+3的图象与x轴交于AB两点(B位于A的右侧),与y轴交于点C

    ①求直线BC的解析式;

    ②探究应用:将直线BC沿y轴平移m个单位后与函数y=x24x+3的图象恰好有3个交点,求此时m的值.

  • 17、为落实国家“双减”政策,某中学开展了“音乐社团、体育社团、文学社团、美术社团”活动.该校从全校3000名学生中随机抽取了部分学生进行“你最喜欢哪一种社团活动(每人必选且只选一种)”的问卷调查,根据调查结果,绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.

    根据图中信息,解答下列问题

    (1)、参加问卷调查的学生共有_______人;
    (2)、条形统计图中m的值为________,扇形统计图中a的度数为_______;
    (3)、现从“文学社团”里表现优秀甲、乙、丙、丁四名同学中随机选取两名参加演讲比赛,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中甲和乙两名同学的概率.
  • 18、如图,在矩形ABCD中,AC是对角线,AB<AD

    (1)、尺规作图:在AD上找一点E,使BEAC;(要求:保留作图痕迹,不写作法)
    (2)、设BEAC于F,若AE=BF , 求sinACB的值.
  • 19、如图,RtABCRtDCE中,ACB=CDE=90°AC=BC=4CD=DE=22DCE可以绕点C自由转动,连接AD,DB , 则BD+22AD的最小值为

  • 20、如图,点A为反比例函数y=18xx>0图象上一点,连接OA , 点C是x轴上一点,且AO=AC , 点B在线段OA上,反比例函数y=kxx>0的图象经过点B,若ABC的面积为12,则k的值为

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