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1、关于一次函数 , 下列说法正确的是( )A、函数值随着的增大而减小 B、点在该函数图象上 C、图象不经过第一象限 D、图象与轴的交点坐标为
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2、内厝中学初三某学习小组7位同学,为学校家庭困难学生捐款,捐款金额分别为5元,10元,6元,6元,7元,8元,9元,则这组数据的众数为( )A、6 B、7 C、8 D、9
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3、下列各数中,属于最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、
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4、综合与实践
在正方形中,点是对角线上的动点(与点A,C不重合),连接 .
(1)、将射线绕点顺时针旋转 , 交直线于点 , 如图1所示.小研通过观察、实验,发现线段存在以下数量关系: .
小研想证明这个发现成立,于是与同学们进行交流讨论,得到以下两种思路:
思路1:将线段绕点逆时针旋转 , 得到线段 , 连接 , , 如图2.
要证 , , 的数量关系,只需证 , , 满足对应的数量关系即可.
思路2:将沿翻折,得到 , 要证 , , 的关系,只需证 , , 的关系.
①如图2,请你从上面的思路1,证明:成立;
②请你根据上面的思路2去补全图(在图1中补全图),并证明成立.
(2)、如图3,若将直线绕点顺时针旋转 , 交直线于点 . 小研补全图后发现,若正方形的长为 , , 则的长为多少?(直接写出答案) -
5、综合与探究
如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为 . 现将线段向上平移4个单位,再向右平移2个单位,得到线段 , 点A,B的对应点分别为点D,C.连接、 .
(1)、【初步感知】如图①,求点C,D的坐标及四边形的面积;(2)、【深入探究】点在轴上,当的面积与四边形的面积相等时,求出点的坐标;(3)、【拓展应用】如图②,点是直线上的一个动点,连接 , , 当点在直线上移动时(不与B,C重合),直接写出之间满足的数量关系. -
6、如图,在四边形中, , 、、分别是、、的中点, .
(1)、求证:是等腰三角形:(2)、求的度数. -
7、我们给出定义:有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做“等对角四边形”.
(1)、已知:如图1,四边形是“等对角四边形”, , , 求的度数.(2)、在探究“等对角四边形”性质时:小红画了一个“等对角四边形”(如图2),其中, , 此时她发现成立.请你证明此结论. -
8、按要求完成作图:已知三个点的坐标分别为 .
(1)、作出关于轴对称的图形;(2)、写出点 , , 的坐标及的面积. -
9、如图,在平行四边形中,对角线 , 交于点 , 点 , 分别为 , 的中点,连接 , , , .
(1)、求证:四边形是平行四边形.(2)、若 , , 求线段的长. -
10、如图,矩形 , 以为坐标原点, , 分别在轴,轴上,点坐标为 , , 以为轴对折后,使点落在点处,则点的坐标 .

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11、如图,将两条宽度均为的纸条相交成的角叠放,则重合部分构成的四边形的面积为 .

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12、一个正多边形的内角和比其外角和的度数大 , 则它的边数是 .
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13、如图,在平行四边形中,平分 , 交于点F,平分 , 交于点 , 若 , 则的长为( )
A、12 B、15 C、16 D、21 -
14、如图,我国古代数学家赵爽的“勾股圆方图”是由四个全等的直角三角形与中间的1个小正方形拼成的1个大正方形.若大正方形的面积为23,小正方形的面积为3,直角三角形的两直角边长为a,b,则的值为( )
A、43 B、45 C、46 D、49 -
15、如图,四边形是平行四边形,添加下列条件,不能判定四边形是矩形的是( )
A、 B、 C、 D、 -
16、如图,已知 , , 点的坐标是 , 则点的坐标为( )
A、 B、 C、 D、 -
17、菱形的两条对角线的长分别为10和24,则菱形的周长为( )A、13 B、20 C、52 D、120
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18、在平面直角坐标系中,点到x轴的距离为( )A、4 B、3 C、 D、
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19、如图,四边形中, , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
20、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A、
B、
C、
D、