• 1、“元旦”节日期间,百货商场为了促销,对某种商品按标价的8折出售,仍获利160元,若该商品的成本价为1600元,那么它的标价为(     )
    A、1800元 B、1900元 C、2000元 D、2200元
  • 2、已知关于x的方程4xm=2+m的解是x=m , 则m的值是(     )
    A、1 B、1 C、2 D、2
  • 3、已知12互为补角,1=120° , 则2的余角的度数为(     )
    A、20° B、30° C、60° D、80°
  • 4、下列各组中,两个式子的值相等的是(   )
    A、4242 B、3333 C、22 D、55
  • 5、若一个数的倒数是213 , 则这个数是(  )
    A、37 B、37 C、73 D、73
  • 6、如图,在ABC中,ACB=90° , G是ABC的重心,点D在边BC上,DGGC , 如果BDCD=32 , 则CGCD值是(     )

    A、32 B、23 C、56 D、306
  • 7、如图,在ABC中,B=90°AB=5cmBC=7cm , 点P从点A开始沿AB边向点B1cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C2cm/s的速度移动.当其中一点到达终点时,另外一点也随之停止移动.

    (1)、如果P,Q分别从A,B同时出发,那么第几秒时,PBQ的面积等于4cm2
    (2)、如果P,Q分别从A,B同时出发,那么第几秒时,PQ的长度等于5cm
  • 8、反比例函数y=kx的图象经过点A5,2
    (1)、求这个函数的解析式;
    (2)、请判断点B1,10是否在这个反比例函数的图象上,并说明理由.
    (3)、当1<x<5时,直接写出y的取值范围.
  • 9、某校准备开展“行走的课堂,生动的教育”研学活动,并计划从博物馆、动物园、植物园、海洋馆(依次用字母A,B,C,D表示)中选择一处作为研学地点.为了解学生的选择意向,学校随机抽取部分学生进行调查,整理绘制了如图所示,不完整的条形统计图和扇形统计图.

    根据以上信息,解答下列问题:

    (1)、求此次接受随机抽样调查的人数;并补全条形统计图;
    (2)、该校共有2000名学生,请你估计该校有多少名学生想去海洋馆?
  • 10、(1)解方程:x2+2x3=0

    (2)计算:3tan45°+2

  • 11、如图,四边形ABCD是正方形,E是DC上一点,DE:EC=2:1AEEF , 则EF:AE=

  • 12、如图,小明从路灯下向前走了5米,发现自己在地面上的影子长DE是2米,如果小明的身高为1.6米,那么路灯离地面的高度AB是米.

  • 13、反比例函数y=kx的图象经过点3,5 , 则k的值是(       )
    A、35 B、53 C、15 D、15
  • 14、如图,在RtΔABC中,C=90,AB=6,cosB=23 , 则BC的长为(   )

    A、4 B、25 C、181313 D、121313
  • 15、如图,在ABC中,C=90°BC=3AC=4 ,下列三角函数表示正确的是(   )

    A、sinA=34 B、tanA=43 C、cosB=45 D、tanB=43
  • 16、计算sin30°等于(       )
    A、33 B、1 C、22 D、12
  • 17、下列函数中,y是关于x的反比例函数的是(       )
    A、y=5x+1 B、y=6x C、y=1x2 D、y=1x
  • 18、定义:若数轴上有两个点位于一点两侧,且到该点的距离相等,则称这两个点是关于该点的“联盟点”.

    【初步感知】

    (1)在数轴上,若点B表示的数是5,点M表示的数是3,点A与点B是关于点M的“联盟点”,则点A表示的数是_______;

    (2)在数轴上,若点A表示的数是a,点B表示的数是b,点M表示的数是m,点A与点B是关于点M的“联盟点”,则a,b,m满足的数量关系是______;

    【问题探究】

    如图1,点O为原点,点M表示的数是3,如果点C所表示的数是cc<3 , 点C关于O点的“联盟点”是点D,点C关于点M的“联盟点”是点E,求线段DE的长度;

    【拓展延伸】

    如图2,点F表示的数是1,点P,Q分别从数轴上表示的数是3和2的点出发向右匀速运动,点P的速度是1个单位长度/秒,点Q的速度是k个单位长度/秒,设运动时间为t秒.点F关于点P的联盟点为点G,点G关于点Q的联盟点为点H,是否存在一个k值,使得FH为定值.若存在,请求出k的值;若不存在,请说明理由.

  • 19、“归纳”是我们研究数学问题的重要思想方法,即从几种特殊情形出发,进而找到一般规律的过程,“归纳”是我们发现数学结论,解决数学问题的一种重要策略.“数形结合”也是研究数学问题的一种重要思想方法,在归纳的过程中,借助这种方法能帮助我们直观发现与推理,获得规律与结论.

    【探究】数学小组由特殊到一般,利用“归纳”的研究方法,将数字转化为图形变化,对1+2+3+4++n的结果进行探究.具体操作如图:

    分别将①②③④中的图形复制,标上阴影后与对应的原图组成新的图形如下:

    直观发现:小正方形的数量和依次为1×22×33×44×5 , …

    因此空白部分的小正方形的数量和依次为1×222×323×424×52 , …

    (1)请你归纳总结:1+2+3+4+5++n=____;

    【迁移】数学小组受此启发,继续对连续奇数的和、连续偶数的和进行研究.如图:

    (2)连续奇数的和

    请你归纳总结:1+3+5+7++2n1=_______;

    (3)连续偶数的和

    请你在网格中画出第④个图,并归纳总结:2+4+6+8++2n=____;

    【应用】

    (4)利用以上结论,计算101+103+105++199+202+204+206++300的值.

  • 20、第十五届全运会吉祥物“喜洋洋”和“乐融融”因其可爱的形象迅速走红.某商店销售“喜洋洋”毛绒挂件,按成本价提高50%后标价,又以八折优惠卖出,结果每个获利7元.
    (1)、求这种毛绒挂件每个的成本是多少元?

    小明用框图直观地表示了店家从进货、标价到销售获利的过程:

    分析:设这种毛绒挂件成本价为x元/个.

    请你用含x的代数式补全框图“▲”中空缺的部分,并列方程求解这种毛绒挂件每个的成本;

    (2)、该商店从厂家购进了“喜洋洋”和“乐融融”毛绒挂件共100个,已知购买“喜洋洋”比购买“乐融融”少花1000元,其中“乐融融”每个进价是40元.求购进“喜洋洋”和“乐融融”各多少个?
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