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1、已知蓄电池的电压为定值,使用蓄电池时,电流(单位:)与电阻(单位:)成反比例函数关系,它的图象如图所示.当电流从增加到时,电阻减小了 .

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2、如图,在直角坐标系中,已知点 , 将绕点O逆时针方向旋转后得到 , 点A的对应点是点C,则点C的坐标是 .

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3、如图,在直角坐标系中,经过原点O,并与x轴交于点B,已知点A的坐标是 , 则点B的坐标是( )
A、 B、 C、 D、 -
4、如图,在中,点 , 是对角线上两点,且 . 求证:四边形是平行四边形.

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5、如图,在中, , 过点D作的平行线与的延长线相交于点E.
(1)、求证:四边形是菱形;(2)、连接 , 若 , , 求的长. -
6、如图,海中一渔船在A处且与小岛C相距7海里,若该渔船由西向东航行3海里到达B处,此时测得小岛C位于B的北偏东方向上,则该渔船此时与小岛C之间的距离是( )
A、4海里 B、4.5海里 C、5海里 D、5.5海里 -
7、如图,在平行四边形中,若 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
8、(1)【感知发现】学习平行线时,兴趣小组发现了很多有趣的模型图.如图1,当时,可以得到结论: . 请你写出证明过程.
(2)【综合实践】利用这个“模型结论”,我们可以解决很多问题.如图2,已知直线 , 点C在直线b上,在三角形中, , 兴趣小组的同学们发现 , 请说明理由.
(3)【探究运用】如图3, , F是上一点,平分 , 平分 , 试探究与之间的数量关系,并证明你的结论.

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9、某市为了加强学生的安全意识,组织全市学生参加安全知识竞赛,为了了解此次知识竞赛成绩的情况,随机抽取了部分参赛学生的成绩,整理并制作出如下的不完整的统计表和统计图,请根据图表信息解答问题.
组别
成绩/分
频数
A组
B组
8
C组
12
D组
14
(1)、这次一共抽取了_____名参赛学生的成绩;(2)、补全频数分布直方图;(3)、计算扇形统计图中“B”对应的圆心角度数;(4)、若该市共有学生120万人,成绩在80分及80分以上为“优秀”,估计该市学生中能获得“优秀”的有多少万人. -
10、在平面直角坐标系中,三角形三个顶点的坐标分别是将三角形向右平移4个单位长度,再向上平移1个单位长度得到三角形(点A、B、C的对应点分别为、、)
(1)、请在图中作出平移后的三角形,并写出、、三点的坐标;(2)、求三角形的面积. -
11、按要求完成下列证明∶
已知:如图,在中,于点是上一点,且 .

求证∶ .
证明∶(已知),
____________(____________).
(已知)
____________(____________).
(____________).
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12、天文学家以流星雨辐射的区域的星座给流星雨命名,如图,把狮子座的星座图放在网格中,若点 A 的坐标是 , 点 C 的坐标是 , 则点 B 的坐标是 .

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13、如图,在三角形中,点 , , 分别在边 , , 上,连接 , . 下列四个命题中,是真命题的是( )

①若 , 则;
②若 , 则;
③若 , 则;
④若 , 则 .
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④ -
14、如图,正方形的面积为3,顶点在数轴上,且点表示的数为2,数轴上有一点在点的左侧,若 , 则点表示的数为( )
A、 B、 C、 D、 -
15、如图,在中,O为 , 的平分线的交点 , , , 垂足分别为D,E,F.
(1)、求证:平分;(2)、若的周长是30,的面积为45,求的长. -
16、如图,已知点A,C分别是的边和延长线上的点,作的平分线 , 若 .
(1)、求证:是等腰三角形;(2)、作的平分线交于点H,若 , 求的度数. -
17、如图,中, , , 点D在上,连接 . 作 , 交于点E.当时,求证:为直角三角形.

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18、2025年4月23日第30个世界读书日主题“阅读:通往未来的桥梁”.下列图书馆标志图形中,是轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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19、阅读下列两份材料,理解其含义并解决问题:
【阅读材料1】如果两个正数a,b,则 , 即 ,
∴ , 当且仅当时取等号,此时有最小值为;
【实例展示1】已知 , 求式子最小值.
解: , 当且仅当 , ∵ , 即时,式子有最小值为6.
【阅读材料2】我们知道,分子比分母小的分数叫做“真分数”;分子比分母大;或者分子.分母同样大的分数,叫做“假分数”.类似的,我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.
【实例展示2】如: , 这样的分式就是假分式;如 , 这样的分式就是真分式,假分数可以化成带分数的形式,类似的,假分式也可以化为带分式.如
, .
【学以致用】根据上面两份材料回答下列问题:
(1)、已知 , 则当时,式子取得最小值,最小值为;(2)、分式是(填“真分式”或“假分式”);假分式可化为带分式形式为;如果分式的值为整数,则满足条件的整数x的值有个;(3)、用篱笆围一个面积为的长方形花园,这个长方形花园的两邻边长各为多少时,所用的篱笆最短,最短的篱笆是多少?(4)、已知 , 当x取何值时,分式取得最大值,最大值是多少? -
20、阅读并回答问题:为了化简,我们尝试找到两个数、 , 使且 , 则可将化为 , 即 , 从而使得化简.
例如, ,
所以 .
请仿照上例化简下列根式。
(1)、;(2)、;(3)、计算: .