相关试卷
- 沪科版数学九年级上册21.4二次函数的应用之实际问题(培优练习)
- 沪科版数学九年级上册21.4二次函数的应用之几何相关存在性问题(培优练习)
- 沪科版数学九年级上册21.4二次函数的应用之抛物线型问题(专项练习)
- 沪科版数学九年级上册21.5反比例函数之系数k的几何意义培优练习
- 苏科版数学八年级上册3.1勾股定理的探究培优练习(一)
- 苏科版数学八年级上册3.3勾股定理的简单应用专项练习
- 苏科版数学八年级上册3.3勾股定理的简单应用之蚂蚁爬行最短路径问题同步练习
- 苏科版数学七年级上册3.3整式的加减之代数式排列规律同步练习
- 苏科版数学七年级上册3.3整式的加减之计算专项同步练习
- 苏科版数学七年级上册3.3整式的加减之实际问题的应用专项练习
-
1、已知线段AB∥x轴,点A的坐标为(-3,2),且AB=4,则点B的坐标为.
-
2、正方形 ABCD 在直角坐标系中的位置如图所示,将正方形ABCD 平移,使点 B 落在点 D 的位置(即平移后点 B 的对应点为点D),则BC上一点P(a,b)平移后的对应点 P'的坐标为( )
A、(a-1,b-3) B、(a+1,b-3) C、 D、(a+1,b+3) -
3、若将A(-2,b)向上平移4个单位得到点 B,且点A 与点 B 关于x轴对称,则b=.
-
4、在平面直角坐标系中,将点P(n-2,2n+4)向右平移m个单位后得到点 P'的坐标为(4,6),则m的值为( )A、1 B、3 C、5 D、14
-
5、在平面直角坐标系中,点M(-2,3)与点N关于x轴对称,则将点 M平移到点N的过程为( )A、向上平移6个单位 B、向下平移6个单位 C、向左平移4个单位 D、向右平移4个单位
-
6、定义:对于一次函数 我们称函数y=m(ax+b)+n(cx+d)(ma+nc≠0)为函数y1 , y2的“组合函数”.(1)、若m=3,n=1,试判断函数y=5x+2 是否为函数 的“组合函数”,并说明理由.(2)、设函数 与 的图象相交于点 P.
①若m+n>1,点 P 在函数y1 , y2的“组合函数”图象的上方,求p的取值范围;
②若p≠1,函数y1 , y2 的“组合函数”图象经过点 P,是否存在大小确定的m值,对于不等于1 的任意实数p,都有“组合函数”图象与x轴交点 Q 的位置不变?若存在,请求出 m的值及此时点 Q 的坐标;若不存在,请说明理由.
-
7、现有甲、乙两人同时从 A 港出发到距离240 千米的 B 港.甲乘坐时速80千米的快艇经过若干个小时到达B港后花费一个小时交接货物,结束后立马换乘一号轮船返回A 港;乙乘坐二号轮船经过12个小时到达B港,此时甲也正好返回到 A 港.甲、乙两人在此次行程中离 A 港的距离y(千米)与出发的时间x(时)之间的函数关系如图所示(快艇与轮船的长度可忽略不计).请回答下列问题:
(1)、当x=时,甲到达B港,此时,甲、乙两人相距千米.(2)、当甲、乙两人乘坐的轮船相遇时,他们与B港的距离为多少千米?(3)、若海面上两人相距不超过120千米时,能相互接收对讲信号,请直接写出当甲、乙可以相互接收对讲信号时,x的取值范围. -
8、如图,在直角坐标系中,直线 分别与x轴、y轴交于A,B 两点,直线l2过点 O,且与l1交于点C(m,5).
(1)、求m的值及直线l2的表达式;(2)、求S△AOC 的值;(3)、垂直于x轴的直线x=a与直线l1 , l2分别交于点 P,Q,若线段PQ=2,求a的值. -
9、《庄子·天下篇》记载“一尺之棰,日取其半,万世不竭”.如图,直线 与y轴交于点A,过点A 作x轴的平行线交直线 于点O1 , 过点O1作y轴的平行线交直线l1于点A1 , 以此类推,令 是1 若 对任意大于1的整数n恒成立,则S的最小值为.

-
10、在平面直角坐标系中,直线y=-x+m(m为常数)与x轴交于点A,将该直线沿x轴向左平移6个单位长度后,所得直线与x轴交于点A'.若点 A'与点 A 关于原点O 对称,则m的值为.
-
11、已知y是x的一次函数,函数y与自变量x的部分对应值如下表所示.
x
… -3
-1
1
3
…
y
… 5
3
m
n
… 比较大小:mn.(填“>”“<”或“=”)
-
12、在平面直角坐标系中,横坐标和纵坐标都是整数的点叫作整点,已知直线y= tx+2t+2(t>0).与两坐标轴围成的三角形区域(不含边界)中有且只有四个整点,则t的取值范围是( )A、 B、 C、1<t≤2 D、且t≠1
-
13、如图,函数y=2x和y= ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式 ax+4>2x的解集是 ( )
A、 B、 C、x>3 D、x<3 -
14、满足|y|=|x|-1的图象的是( )A、
B、
C、
D、
-
15、下列各点在一次函数y=-x+2的图象上的是( )A、(-1,1) B、(-2,4) C、(1,3) D、(2,4)
-
16、如图(1),已知锐角△ABC中,CD,BE分别是AB,AC边上的高,M,N分别是线段BC,DE·的中点.
(1)、求证:MN⊥DE.(2)、连结DM,ME,猜想∠A 与∠DME之间的关系,并证明你的猜想.(3)、当∠BAC 变为钝角时,如图(2),上述(1)(2)中的结论是否都成立?若结论成立,直接回答,不需证明;若结论不成立,说明理由. -
17、如图,在△ABC中,AD 是BC 边上的高线,CE 是 AB 边上的中线,F 为CE中点,连结DF,DE,CD=AE.
(1)、已知∠BAD=50°,求∠EDB 的度数;(2)、求证:DF⊥CE;(3)、若 求 的值. -
18、如图,△ABC 中,∠A=30°,∠ACB=90°,BC=5,点 D 是边AC 上的动点,连结DB,以 DB 为边在 DB 的左下方作等边△DBE,连结CE,则点 D 在运动过程中,线段 CE 长度的最小值是.

-
19、在Rt△ABC中,∠C=90°,AB 的垂直平分线交直线 BC 于点 D,若∠BAD-∠DAC=22.5°,则∠B=( )A、37.5° B、67.5° C、37.5°或67.5° D、30°或60°
-
20、有一道题目:“如图,在△ABC中,∠C=90°,将△ABC 沿 DE 折叠,使得点 B 落在边 AC 上的点 F处,若∠CFD=60°,且△AEF 中有两个内角相等,求∠A 的度数.”嘉嘉的答案是∠A=40°,淇淇说:“嘉嘉考虑得不全面,∠A 还应该有另外一个值.”下列判断正确的是( )
A、淇淇说得不对,∠A 就是40° B、淇淇说得对,且∠A 的另一个值是50° C、淇淇说得对,且∠A 的另一个值是55° D、两人都不对,∠A应有三个不同的值