• 1、如图,用六根火柴棒搭成4个正三角形,现有一只虫子从点 A 出发爬行了5 根不同的火柴棒后,到了 C 点,则不同的爬行路径共有(    )

    A、4条 B、5条 C、6条 D、7条
  • 2、若质数 a,b 满足 a2-9b-4=0,则数据a,b,2,3的中位数是(    )
    A、4 B、7 C、4或7 D、4.5 或6.5
  • 3、小倩和小玲每人都有若干面值为整数元的人民币.小倩对小玲说:“你若给我2 元,我的钱数将是你的 n 倍”;小玲对小倩说:“你若给我 n 元,我的钱数将是你的 2 倍”,其中n为正整数,则n的可能值的个数是(    )
    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 4、如果a,b,c是正数,且满足 a+b+c=9,1a+b+1b+c+1c+a=109,那么 ab+c+bc+a+ca+b的值为(    )
    A、6 B、7 C、9 D、10
  • 5、七年级数学兴趣小组开展数学微项目学习,他们决定研究温州轻轨的运行.

    素材一

    如图1是温州轨道2号线的轻轨部分线路图,为了研究方便,轻轨运行过程中速度看成匀速,每相邻两站的间距都可近似看成相等.且相邻两站间轻轨的运行时间都为3分钟,每站停靠时间为30秒。

    素材二

    小安用数轴上的动点P来表示轻轨的运行,他以东山站为原点建立了如图2所示的数轴。其中数字1表示上东路站,数字2代表上望站.以此类推,动点P每运动到一个整点时.都需要暂停30秒,代表轻轨到达停靠.

    问题解决

    探究1

    如图2,数字4表示    ▲    

    探究2

    (1)如图,若小瑞从东山站出发往天河方向,出发时间为t分钟,当t=4分钟时,此时小瑞离东山站距离多远?

    (2)若P从原点出发,运动t分钟到数字4和数字5之间(不含数字4和数字5),求P点在数轴上表示的数(用含t的代数式表示).

    探究3

    若小瑞在上望站上车,坐轻轨往天河方向,同时小安在鲍田站上车,往东山方向坐轻轨。若两辆轻轨恰好同时从上望站和鲍田站出发,出发多久后两人在数轴上刚好相距3.5个单位长度.

  • 6、如图①,这是一个由27个同样大小的立方体组成的三阶魔方,体积为27.

    (1)、这个魔方的棱长为(直接写出答案).
    (2)、图①中阴影部分ABCD是一个正方形.把图①中的正方形ABCD 放到数轴上,使得点A 与-2重合,那么点B 在数轴上表示的数为(直接写出答案).
    (3)、若a-7的立方根是2,b为图2中小正方形边长AB的小数部分,请计算 53a-5b的平方根.
  • 7、某校为迎接2025年9月3日的大阅兵,科技节比赛开展了火箭模型制作比赛,如图为火箭模型的截面图,下面是梯形,中间是长方形,上面是三角形.

    (1)、用含a,b的代数式表示该截面的面积 S.
    (2)、 当a=6cm,b=4cm时,求这个截面的面积.
  • 8、外卖送餐为我们生活带来了许多便利。某学习小组调查了一名外卖小哥一天的送餐情况。规定每天送餐超过50单 (送一次外卖称为一单)的部分记为“+”,低于50单的部分记为“-”,如表是该外卖小哥一周的送餐量:

    星期

    送餐量(单位:单)

    -3

    +4

    - 5

    +14

    -8

    +6

    +12

    (1)、该外卖小哥这一周送餐量最多的一天比最少的一天多多少单?
    (2)、若每送一单能获得4.2元的酬劳,请计算外卖小哥这一周的收入.
  • 9、在数轴上表示下列各数,并用“<”把它们连接起来.

    -94 ,-|-3|,273 ,  (-1)4

        ▲    <    ▲    <    ▲    <    ▲    .

  • 10、计算:
    (1)、 6-(-4)+(-11) 
    (2)、 -42+16÷23
    (3)、 45-34-12×-20
  • 11、如图,在“杨辉三角”中,除每行两边的数都是1外,其余每个数都是其“肩上”的两个数字之和,例如第4行的6为第3行中两个3的和.若在“杨辉三角”中从第2行左边的1开始按“锯齿形”排列的箭头所指的数依次构成一个数列: a1=1,a2=2,a3=3,a4=3,a5=6,a6=4,a7=10,a8=5则 a49+a50的值为.

  • 12、如图1,点A,B,C是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数为-7,b,5,某同学将刻度尺如图2放置,使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点 A.发现点 B对应刻度1.8cm,点C对齐刻度5.4cm.则数轴上点 B所对应的数b为

  • 13、某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个,经过5小时,这种细胞由1个分裂成了个.
  • 14、比较大小: -3-10(填“>”或“<”号).
  • 15、用代数式表示:a的5倍与b的差.
  • 16、学校举行“垃圾分类”知识竞赛,若将加10分记作+10分,那么扣5分记作分.
  • 17、如图,一个瓶子的瓶身和瓶颈都是圆柱形,整个瓶子的高度为 acm,瓶内装着一些溶液,当瓶子正放时,瓶内溶液的高度为 34acm,倒放时,瓶内溶液的高度为 910acm.现把瓶内的溶液全部倒在一个和瓶颈一样粗细的圆柱形的容器里,则容器内的溶液高度 (    ).

    A、3a cm B、158a cm C、2acm D、95a cm
  • 18、已知 m2+mn+1=0,n2+3mn+7=0,则 2m2+11mn+3n2的值是(    ).
    A、-27 B、- 23 C、- 21 D、- 8
  • 19、算筹是我国古代的记数工具之一,摆法有纵式和横式两种,如下表所示.古人在个位数上划上斜线以表示负数,如“表示-723, 则“”所表示的数是 (    ).

    A、- 37 B、37 C、- 372 D、372
  • 20、下列各组数中,结果相等的是(    ).
    A、- 12与(-1)2 B、2x3 233 C、- |-2|与-(-2) D、(-3)3与-33
上一页 1485 1486 1487 1488 1489 下一页 跳转