• 1、如图,已知在△ABC中,尺规作图步骤如下:

    ①作∠BAC 的平分线,交BC 于点D.

    ②作AD 的垂直平分线,分别交AB,AC 于点E,F.

    (1)、请将步骤②中的图形补充完整(不写作法,保留作图痕迹);
    (2)、连接DE,DF .求证:四边形AEDF 为菱形.
  • 2、如图,正方形网格中有△ABC,点A,B,C都在格点上,每个小方格的边长均为1.

    (1)、求出AB, AC, BC的长;
    (2)、求证:∠BAC=90°.
  • 3、计算:
    (1)、4--1;
    (2)、24÷3-18.
  • 4、如图,等边△AEF的顶点E, F分别在正方形ABCD的边BC, CD上,则∠AEB=°.

  • 5、已知 a=3+2,b=3-2,则 a2-b2=.
  • 6、如图,在四边形ABCD中, ∠ABC=∠ADC=90°, E是AC的中点, F是BD的中点,若∠BAC=15°, ∠DAC=45°, CD=2,则EF的长为(   )

    A、2 B、2     2 C、1 D、22
  • 7、下列命题中正确的是(   )
    A、一组对边平行的四边形是平行四边形 B、有一个角是直角的四边形是矩形 C、有一组邻边相等的平行四边形是菱形 D、对角线相等的四边形是平行四边形
  • 8、公元3世纪初,我国古代数学家赵爽注《周髀算经》时,创造了“赵爽弦图”,它是由四个全等的直角三角形和一个小正方形密铺构成的大正方形.如图,设勾a=6,小正方形ABCD的边长是2,则弦c的长度是(   )

    A、10 B、12 C、16 D、413
  • 9、如图,在▱ABCD中,点O是对角线AC的中点,点E是边AD的中点,连接OE.下列两条线段的数量关系中一定成立的是(   )

    A、OE=12AD B、OE=12AB C、OE=12BC D、OE=12AC
  • 10、a-12=1-a,则a的值可以是(   )
    A、4 B、3 C、2 D、1
  • 11、一个菱形的两条对角线分别是6cm和8cm,则这个菱形的面积等于(   )
    A、24cm2 B、48cm2 C、12cm2 D、18cm2
  • 12、计算 273的结果为9,则“△”中的运算符号为(   )
    A、“+” B、“-” C、“×” D、“÷”
  • 13、六边形的内角和是(   )
    A、180° B、720° C、900° D、360°
  • 14、下列计算正确的是(   )
    A、2+3=5 B、22×32=62 C、8+2=32 D、22-2=1
  • 15、下列长度的三条线段,能构成直角三角形的是(   )
    A、2,3,4 B、5,6,7 C、4,5,6 D、3,4,5
  • 16、下列二次根式中,是最简二次根式的是(   )
    A、8 B、2 C、0.2 D、13
  • 17、要使二次根式 x有意义,则x的值可以是(   )
    A、1 B、- 1 C、- 2 D、- 3
  • 18、如图,在平面直角坐标系中,已知Aa,0Bb,0 , 其中ab满足a+1+b-32=0

    (1)、填空:a=b= ;
    (2)、若在第三象限内有一点M-2,m , 用含m的式子表示ABM的面积;
    (3)、在2)条件下,线段BMy轴相交于C0,-910 , 当m=-32时,点Py轴上的动点,当满足PBM的面积是ABM的面积的2倍时,求点P的坐标.
  • 19、综合与实践.

    【问题情境】在综合与实践课上,同学们以“一个含30 角的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动.如图1 , 已知直线a//bACB=90 BAC=30 ABC=60 

    (1)、若1=46  , 求2的度数;
    (2)、【深入探究】如图2 , 创新小组的同学把直线a向上平移,发现4-1=120  , 请你进行证明;
    (3)、【拓展应用】缜密小组将图形变化为如图3所示的形式,此时AC平分BAM , 他们发现5=6 , 请你进行证明.
  • 20、如图,在平面直角坐标系xOy中,长方形ABCD的顶点为A1,4B1,0C4,0

    (1)、直接写出点D的坐标;
    (2)、横、纵坐标都是整数的点叫做整点.已知点M-5,0N-5,5 , 将长方形ABCD沿x轴向左平移tt>0个单位长度,得到长方形A'B'C'D' , 记长方形A'B'C'D'OMN重叠的区域不含边界)W

    t=4时,在图中画出长方形A'B'C'D' , 并写出区域W内整点的坐标;

    若区域W内恰有3个整点,直接写出t的取值范围.

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