• 1、已知正比例函数y=3x的图象经过点A1,a , 则a的值为(     )
    A、4 B、3 C、1 D、13
  • 2、【问题提出】:

    如图1,点E是菱形ABCDBC上的一点,AEF是等腰三角形,AE=EFAEF=ABC=αα90°),AFCD于点G,探究FCGα的数量关系.

    【问题探究】:

    (1)先将问题特殊化,如图2,当α=90°时,求FCG的度数

    (2)再探究一般情形,如图1,求FCG的度数:(用含α的代数式表示)

    【问题拓展】:

    (3)如图3,当α=120°AB=6时,若点G为边CD的三等分点,请直接写出BE的长.

  • 3、【问题背景】

    如图1,矩形OBAC的顶点B,C分别在x轴和y轴上,点A的坐标为4,3 , E是边AC上的一个动点(不与C,A重合),反比例函数y=kxx>0的图象经过点E且与边AB交于点F,连接EF , 沿着EF将矩形OBAC折叠使A、D两点重合,连接对角线BC

    【构建联系】

    (1)①点E坐标是    ▲     (用含有k的代数式表示);

    ②请探究EFBC的位置关系,并说明理由;

    【深入探究】

    (2)连接CD , 线段CD是否存在最小值?若存在,请求出该最小值;若不存在,请说明理由.

  • 4、如图,在正方形网格中,点A,B,C都在格点上,利用格点按要求完成下列作图.(要求仅用无刻度的直尺,不要求写画法,保留必要的作图痕迹)

    (1)、图1中,以C为位似中心,位似比为1:2 , 在格点上将ABC放大得到A1B1C1 , 请画出A1B1C1
    (2)、图2中,在线段AB上画一个点P,使APPB=23
  • 5、有一张面积为100 cm2的正方形贺卡,另有一个长方形信封,长宽之比为5:3 , 面积为150 cm2

    (1)、长方形信封的长和宽分别是多少?
    (2)、能将这张贺卡不折叠的放入此信封吗?请说明理由.
  • 6、某校七、八两个年级计划在星期一至星期五期间,利用连续两天(例如:星期一、星期二;星期二、星期三等)时间开展社会实践活动.
    (1)、七年级选择星期二、星期三两天进行社会实践活动的概率是
    (2)、请用列表或画树状图的方法求七、八年级同时选择星期四、星期五两天进行社会实践活动的概率.
  • 7、如图,以C为顶点分别作等腰直角CABCDEACB=DCE=90°AC=CB,DC=CE; 连接ADBE , 当ADC=90°时,延长ADBC相交于点G , 交BE于点F , 若AC=5BF=1 , 则BG的长是

  • 8、国家消费补贴政策(国补)旨在刺激内需,促进绿色消费.某手机卖场七月份的总销售额为1000万元,九月份的总销售额达到了1690万元,设七月份到九月份该手机卖场的总销售额的月平均增长率为x,那么根据题意可列方程为
  • 9、如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=12,下列三角函数表示正确的是(  )

    A、sinA=1213 B、cosA=1213 C、tanA=125 D、tanB=512
  • 10、黄金分割是汉字结构最基本的审美规律.如图汉字“十”端庄稳重、舒展美观.横竖笔画交点C恰好是线段AB的黄金分割点AC<BC , 若AB=2cm , 则BC的长为(       )cm.

    A、51 B、5+1 C、35 D、52
  • 11、如图,在矩形ABCD中,ACBD交于点OAOD=110° , 则OAD大小是(     )

    A、55° B、35° C、45° D、20°
  • 12、已知:如图,在正方形ABCD中,点P在AC上,PEAB,PFBC , 垂足分别为E、F.求证:EF=PD

  • 13、已知:如图,在ABCD中,ACBD相交于点O,点E、F分别在OBOD上,且OE=OF . 求证:四边形AECF是平行四边形.

  • 14、如图,在ABC中,ACB=52° , 点D,E分别是AB,AC的中点,若点F在线段DE上,且AFC=90° , 则FAE的度数为

  • 15、如图,在ABC中,AB=3AC=4BC=5P为边BC上一动点,PEABEPFACFMEF的中点,则AM的最小值为(       )

    A、2.4 B、2 C、1.6 D、1.2
  • 16、如图,在矩形纸片ABCD中,AB=5AD=3 , 点E为AD边上一点,将ABE沿BE翻折,点A恰好落在CD边上点F处,则AE长为(     )

    A、43 B、53 C、74 D、138
  • 17、如图是一个棱长为6的正方体木箱,点Q在上底面的棱上,AQ=2 , 一只蚂蚁从P点出发沿木箱表面爬行到点Q , 则蚂蚁爬行的最短路程是(       )

    A、6 B、8 C、10 D、12
  • 18、数形结合是解决数学问题的重要方法,数轴上两点之间的距离可以用两数之差的绝对值来表示,点A表示的数是a,点B表示的数是b,则A,B两点之间的距离AB=ab . 例如:若点A表示5,点B表示2 , 则AB=25=7 . 解决下列问题:

    (1)、若点A表示的数是4,点B表示的数是1 , 则A,B两点之间的距离是_______;
    (2)、当x2=3时,请在数轴上标记x所在的位置并写出x的值;
    (3)、是否存在有理数m,使得m+3m2有最大值?若存在,求出最大值,若不存在,请说明理由.
  • 19、某数学兴趣小组学习“两点确定一条直线”后,想继续探究平面内有3点、4点……n点时,过两点画直线的情况,并进行了以下操作探究:

    (1)、【操作·思考】画出下面两种情况的所有直线:

    ①当3点在同一条直线上时,如图1

    ②当3点不在同一条直线上时,如图2

    (2)、【思考·提升】类比以上方法,继续探究不在同一条直线上的4点、5点、6点……画直线的情况.总结规律解决问题:过在同一平面内的10个点最多可作多少条直线?过在同一平面内的n个点最多可作多少条直线?
    (3)、【提升·拓展】某校组织了“迎新”活动.

    ①七年级举行单循环篮球赛,全年级8个班共打了几场比赛?

    ②有50人参加了本次“迎新”活动,活动结束后参与人员需互送贺卡,共送出了多少张贺卡?

  • 20、综合实践

    在数学活动课上,王老师带领同学们以“制作无盖长方体盒子”为主题展开活动.用一张长为40cm , 宽为24cm的长方形纸片制作一个无盖的长方体纸盒.下图为同学们提供的三种方案,其中AB=4cm , 阴影为剪去部分,虚线为折痕.

    (1)、方案1中,在长方形四个角剪去边长相同的正方形,求正方形的边长;
    (2)、计算方案1中长方体盒子的容积;
    (3)、这三种方案中哪种方案的容积最大,并说明理由.
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