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1、在《阿基米德全集》中的《引理集》中记录了古希腊数学家阿基米德提出的有关圆的一个引理.如图,已知劣弧 , 是弦上一点.(1)、根据提示完成尺规作图(保留作图痕迹,不写作法);
①作线段的垂直平分线 , 分别交劣弧于点 , 交于点;
②以点为圆心,长为半径作弧,交劣弧于点( , 两点不重合),连接;
(2)、请连接 , , , , 引理的结论为: . 请你证明此结论. -
2、某学校九年级开展“综合与实践”项目式学习,设置了“A.制作视力表”、”B.近十年调研”、“C.测量旗杆的高度”三个项目供九年级学生选择,每名学生只能选择其中一个项目进行学习,现随机调查部分学生的选择情况并绘制了如下表格.请根据信息解答下列问题:
项目
选择人数
频率
A.制作视力表
B.近十年调研
C.测量旗杆的高度
(1)、填空:___________,____________,_______;(2)、该校共有名九年级学生,请估计选择“B.近十年调研”项目学习的学生人数;(3)、本次调查中,选择“B.近十年调研”项目学习的四人中男女生各有两名,现从中随机选取两人在全年级作汇报展示,请利用画树状图或列表的方法,求恰好选到一名女生和一名男生的概率. -
3、实数x、y满足 , , , 则 .
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4、如图,在矩形中, , . 连接 , 按下列方法作图;以点C为圆心,适当长为半径画弧.分别交于点E,F;分别以点E,F为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点G;连接交于点H,则的面积是( )A、 B、 C、15 D、
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5、人体许多特征都是由基因决定的,如人的卷舌性状由常染色体上的一对基因决定,决定能卷舌的基因R是显性的,不能卷舌的基因r是隐性的,因此决定能否卷舌的一对基因有三种,其中基因为和的人能卷舌,基因为的人不能卷舌,父母分别将他们一对基因中的一个基因等可能地遗传给子女.若父母的基因分别是 , , 则他们的子女可卷舌的概率为( )A、 B、 C、 D、
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6、若反比例函数的图象经过点 , 则的值是( )A、2 B、 C、1 D、
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7、如图所示为雷达图,规定:1个单位长度代表 , 以点为圆心,过数轴上的每一刻度点画同心圆,并将同心圆平均分成十二等分.一艘海洋科考船在点处用雷达发现 , 两处鱼群,那么 , 两处鱼群的距离是( )A、 B、 C、 D、
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8、若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围在数轴上表示正确的是( )A、
B、
C、
D、
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9、数学教育家波利亚曾说:“对一个数学问题,改变它的形式,变换它的结构,直到发现有价值的东西,这是数学解题的一个重要原则”.
材料一:平方运算和开方运算是互逆运算.如 , 那么 , 如何将双重二次根式化简.我们可以把转化为完全平方的形式,因此双重二次根式得以化简.
材料二:在直角坐标系中,对于点和给出如下定义:若则称点Q为点P的“横负纵变点”.例如:点的“横负纵变点”为 , 点的“横负纵变点”为 . 请选择合适的材料解决下面的问题:
(1)、点的“横负纵变点”为 , 点的“横负纵变点”为 ;(2)、化简:;(3)、已知a为常数 , 点是关于x的函数图像上的一点,点是点M的“横负纵变点”,求点的坐标. -
10、某农场要建一个饲养场(矩形),两面靠墙(位置的墙最大可用长度为米,位置的墙最大可用长度为米),另两边用木栏围成,中间也用木栏隔开,分成两个场地及一处通道,并在如图所示的三处各留米宽的门(不用木栏).建成后木栏总长米.(1)、若饲养场(矩形)的一边长为米,则另一边___________米.(2)、若饲养场(矩形)的面积为平方米,求边的长.(3)、饲养场的面积能达到平方米吗?若能达到,求出边的长;若不能达到,请说明理由.(4)、请直接写出能围成饲养场面积的最大值为___________米2 .
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11、对于代数式 , 若存在实数 , 当时,代数式的值也等于 , 则称为这个代数式的不变值.例如:对于代数式 , 当时,代数式等于0;当时,代数式等于1,我们就称0和1都是这个代数式的不变值.在代数式存在不变值时,该代数式的最大不变值与最小不变值的差记作 . 特别地,当代数式只有一个不变值时,则 .(1)、代数式的不变值是______,______.(2)、说明:代数式没有不变值;(3)、已知代数式 , 若 , 求的值.
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12、我们知道是一个无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来.因为 , 所以的整数部分为1,所以减去其整数部分,差就是的小数部分,即的小数部分为 .
根据以上方法解答下列问题:
(1)、的整数部分为______,小数部分为______;(2)、已知的相反数为 , 的整数部分为b,的小数部分为c,求的立方根. -
13、解方程.(1)、(2)、
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14、计算:(1)、(2)、
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15、设 , 其中为正整数,则的值为 .
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16、已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的最大整数值是 .
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17、欧几里得在《几何原本》中,记载了用图解法解方程x2+ax=b2的方法,类似地我们可以用折纸的方法求方程x2+x﹣1=0的一个正根.如图,一张边长为1的正方形的纸片ABCD,先折出AD,BC的中点E,F,再沿过点A的直线折叠使AD落在线段AF上,点D的对应点为点H,折痕为AG,点G在边CD上,连接GH,GF,长度恰好是方程x2+x﹣1=0的一个正根的线段为( )A、线段BF B、线段DG C、线段CG D、线段GF
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18、已知实数满足 , 那么的值是( )A、 B、 C、 D、
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19、已知三角形的两边长分别是和 , 第三边的长是一元二次方程的一个实数根,则该三角形的面积是( )A、或 B、或 C、 D、或
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20、若是方程的一个根,则的值为( )A、 B、 C、 D、