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1、的解在( )A、1到2之间 B、2到3之间 C、3到4之间 D、4到5之间
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2、下列二次根式中与是同类二次根式的是( )A、 B、 C、 D、
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3、下列各式是最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、
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4、下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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5、下列式子中,不属于二次根式的是( )A、 B、 C、 D、
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6、
已知点是直线上的一点,射线以点为端点,向直线上方延伸.作射线和 , 使平分 , 求的度数.

小聪在解决此问题时,有以下思考:
如果射线的位置不同,的大小是否也不同呢?

【特例感知】
当 , , 解决以下问题:
(1)如图1,当射线在内部时,_______ .
(2)当射线在外部时,的大小是多少?请在图2中画出示意图,并求出的度数;
【类比迁移】
(3)若 , , 且 , , 直接写出的度数(用含有和的代数式表示).
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7、已知:如图,点是线段上一定点, , 、两点分别从、出发以、的速度沿直线向左运动,运动方向如箭头所示(C在线段上,D在线段上)
(1)、若 , 当点、运动了 , 此时 , . (直接填空)(2)、若 , 点、运动时是否存在?若存在,求出运动时间;若不存在,请说明理由.(3)、当点、运动了 , 求的值.(4)、若点C、D运动时,总有 , 是直线AB上一点,且 , 求的值. -
8、如图1,将一副三角板中一块含有角的三角板的顶点和另一块含角的三角板的顶点重合于一点 , 将含有角的三角板绕点按顺时针方向旋转如图2(在内部),请回答问题:
(1)、图1中的度数为 .(2)、在旋转过程中,当平分时,求的度数.(3)、是否存在某一时刻,满足?若存在,求出此时的度数;若不存在,请说明理由. -
9、如图,已知点为的中点,点在线段上,点为的中点, , ,
(1)、________;(2)、求的长. -
10、如图,点是线段上的一点,分别以、为边在的同侧作正方形和正方形 , 连接、、 . 当时,三角形的面积记为;当时,三角形的面积记为;…;以此类推,当时,三角形的面积记为 , 那么的值为 .

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11、下列图形是由同样大小的棋子按照一定规律排列而成的,其中,图1中有5个棋子,图2中有10个棋子,图3中有16个棋子,……,则图8中有( )个棋子.
A、61 B、60 C、59 D、58 -
12、如图是一个运算程序的示意图,若开始输入的值为7,则第2026次输出的结果为( )
A、8 B、4 C、2 D、1 -
13、如图是一个正方体的展开图,则与“心”字所在面相对的面上的字是( )
A、数 B、学 C、素 D、养 -
14、如图,是的直径,是弦延长线上一点,切线平分于 .

(1)求证:是的切线;
(2)若 , , 求的直径.
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15、【回顾教材】
在《第一章勾股定理》中,我们先是通过测量、数格子的方法初
步发现了勾股定理,后续又通过严谨的推理过程验证了这一定理.在研究勾股定理的过程中,我们观察到面积与线段之间存在着可相互转化的关系.具体而言,在某些特定条件下,可以通过构造适当的几何模型或运用代数方法,实现面积大小与线段长度的转换.
【基础应用】
(1)如图1,的三边分别为a,b,c,以三边向外作正方形,正方形的面积分别记为 . 若 , 则 ;
【延伸扩展】在课后拓展环节,老师留下思考题:你能提出什么新问题?
(2)小宝同学设计了如下问题:如图2,分别以四边形的四条边为边向外作四个正方形,已知 , 面积分别为m,n,p,q. 若求的值.
(3)小安同学设计了如下问题:如图3,将图1的图形放入长方形中,使点I,J、K,L,M,N都在长方形的边上,连接 , 若 , , 求c的值.

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16、在边长为1个单位长度的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系,的顶点均在格点上.
(1)、过点C作 , 且 , 画出线段;(2)、在(1)的条件下,求证:平分 . -
17、如图,在四边形中, , , 对角线平分 , 且 , 点E是上一点,连接和 . 记的面积为 , 的面积为 , 若 , 则的值为 .

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18、在《神奇的加密术》中,一种加密规则如下:将英文字母对应的数字( , , ···,)记为x,加密后的数字y满足“”;若 , 则将y减去27得到新结果.若结果为0,则对应字母Z;否则,将所得结果(y或新结果)对应为英文字母.图为英文字母和数字的对应表:
字母
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
数字
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
字母
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
数字
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
示例:原字母“D”(),加密得 , 对应字母“I”.现有字母“”,则加密后的字母是( )
A、 B、 C、 D、 -
19、现有一张长方形彩带,将其沿折叠成如图所示图形,若 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
20、如图1,等腰中,点分别在腰上,连结 , 若 , 则称为该等腰三角形的逆等线.
(1)如图1,是等腰的逆等线,若 , 求逆等线的长;
(2)如图2,若直角的直角顶点恰好为等腰直角底边上的中点,且点分别在上,求证:为等腰的逆等线;
(3)如图3,等腰的顶点与原点重合,底边在轴上,反比例函数的图象交于点 , 若恰为的逆等线,过点分别作轴于点轴于点 , 已知 , 求的长.