• 1、为了解某校1000名学生对长沙“我是接班人网络大课堂”的知晓情况,随机抽取了30名学生进行调查,结果显示有27名学生知晓,由此可估计该校知晓“我是接班人网络大课堂”的学生有名.
  • 2、如图, 在平行四边形ABCD中, AB=6, BC=8, ∠ABC=30°, 点E是BC边上的动点, 连接AE, DE, 过点A作 AF⊥DE于点F. 设DE=x, AF=y, 则y与x之间的函数解析式为(不考虑自变量x的取值范围)( )

    A、y=12x B、y=18x C、y=24x D、y=36x
  • 3、“孔子周游列国”是流传很广的故事.有一次他和学生到离他们住的驿站30里的书院参观,学生步行出发1小时后,孔子坐牛车出发,牛车的速度是步行的1.5倍,孔子和学生们同时到达书院,设学生步行的速度为每小时x里,则可列方程为( )
    A、30x=301.5x1 B、30x=301.5x+1 C、30x=301.5x1 D、30x=301.5x+1
  • 4、如图,有一个底部呈球形的烧瓶,球的半径为5cm,瓶内液体已经过半,最大深度CD=8cm,则截面圆中弦AB 的长为( ) cm.

    A、6 B、7 C、8 D、9
  • 5、如图, 直线AB∥CD, 直线EF分别与AB, CD 交于点E, F, EG平分∠BEF, 交CD于点 G, 若∠1=70°, 则∠2的度数是(  )

    A、45° B、50° C、55° D、60°
  • 6、为贯彻落实教育部《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,把劳动教育纳入人才培养全过程,某校组织学生周末赴劳动教育实践基地开展锄地、除草、浇水、剪枝、捉鱼、采摘六项实践活动,已知六个项目参与人数(单位:人)分别是:42,38,35,43,40,42.则这组数据的众数和中位数分别是( )
    A、42, 39 B、42, 40 C、42, 41 D、42, 42
  • 7、下列计算正确的是( )
    A、(a3)2=a6 B、9+4=13 C、(ab)2=a2b2 D、(2a)3=6a3
  • 8、“大国点名、没你不行”,第七次全国人口普查口号深入人心,统计数据真实可信,全国大约1411780000人, 数“1411780000”用科学记数法表示为(  )
    A、14.1178×108 B、1.41178×109 C、1.41178×1010 D、1.41178×10¹¹
  • 9、2026的相反数是(  )
    A、- 2026 B、12026 C、2026 D、12026
  • 10、学校举行迎新活动,需要购买中国结,已知A型中国结的单价比B型中国结的单价多9元,购买15个A型中国结与20个B型中国结所花费用相等。
    (1)、问A、B型两种中国结的单价分别是多少元?
    (2)、由于活动方案改变,还需购买单价为20元/个的C型中国结,若三种中国结都要买,在总经费不变且用完的情况下,需要减少A, B型两种中国结的购买数量,其中B型中国结的减少数量是A型中国结减少数量的2倍。设A型中国结减少m个。

    ①求B型、C型中国结分别购买多少个?  (用含m的代数式表示)

    ②如何购买可以买到中国结的总数量最多,请给出购买方案。

  • 11、 如图, 数轴上点A、B、C所表示的数分别是-3, 7, x。

    (1)、 求线段AB的长。
    (2)、 若AC=4, 求x的值。
    (3)、若M,N分别是AB、AC的中点,是否存在点 C,满足 MN=x?若存在,求出符合条件的x的值;若不存在,请说明理由。
  • 12、 如图, 射线 OC, 射线 OD在 AOB内部, COD=2AOC,AOB=2BOD

    (1)、 若 BOC=75,求 BOD的度数。
    (2)、 若 AOB与 COD互补,求 COD的度数。
  • 13、如图1是1个纸杯和5个叠放在一起的纸杯的示意图,设杯子底部到杯沿底边高为h(cm), 杯沿高为0.5cm, 5个纸杯叠在一起的总高度为11.5cm。

    (1)、 求h的值。
    (2)、该型号纸杯有50个装、80个装两种包装,每种包装的纸杯均按图1方式叠放,图2是某品牌饮水机的示意图,储藏柜高度为40cm。若要把该型号纸杯按原包装竖直(杯口向上)放入储藏柜,该储藏柜能放下50个装的纸杯吗(只考虑高度)?80个装的呢?请通过计算说明。
  • 14、 在解决“已知5a+3b=-4, 求代数式2(a+b)+4(2a+b)的值”这个问题时, 小明同学提出了一种解法:

    原式=2a+2b+8a+4b=10a+6b。

    因为5a+3b=-4, 所以原式=10a+6b=2(5a+3b)=-8。

    这种思想叫“整体思想”,它是一种重要的数学思想方法,在多项式的化简与求值中应用极为广泛。根据以上信息,完成下面问题:

    (1)、 已知a+b=3, 求5(a+b)-3a-3b+5的值。
    (2)、 已知 a2+2ab=2,abb2=4,求 2a2+5abb2的值。
  • 15、如图,已知点A,B,C,请按下列语句画出图形并完成解答。

    (1)、 作直线AB, 射线BC, 线段AC;
    (2)、 在射线 BC上取一点 D, 使BD=AB。
    (3)、在(2)的条件下,比较CD与AC的大小,并说明理由。
  • 16、
    (1)、 5(x+1)-(3-x)=-4;    
    (2)、 x532x2=x
  • 17、 
    (1)、23+59712×36;     
    (2)、22+23×183
  • 18、 已知 x1,x2,,x45都是正整数,且满足 x1<x2<<x45若 x1+x2++x45=2026, 则x1的最大值是
  • 19、已知点 C是线段 AB上一点,点 C分线段 AB的长度为1∶3,点E是AB的中点,点 D 是 AC的中点。若 DE=3, 则 AB的长为
  • 20、 已知 2a2+b=4,则代数式: 32a2b的值为
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