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1、如图是两个可以自由转动的转盘.
(1)、转动A这个转盘,转盘停止后指针指向蓝色区域的概率是________(2)、请你在图中设计B盘,使得游戏者同时转动两个转盘,转盘停止后,指针指向两个转盘的区域能配成紫色(红色和蓝色在一起就能配成紫色)的概率是 , 并画出树状图或列表验证你的设计. -
2、翻花绳是中国民间流传的儿童游戏,在中国不同的地域,有不同的称法,如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等,如图1是翻花绳的一种图案,可以抽象成右图,在矩形中, , 的度数为 .

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3、如图 , 在四边形中, , , , 动点沿的路线运动,到点时停止.过点作 , 垂足为点 , 设点运动的路程为 , 的面积与之间的函数关系图象如图所示,当时,的值是( )
A、 B、 C、 D、 -
4、习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”.我校为响应全民阅读活动,打造书香校园,在校园里建立了图书角。据统计,八(10)班第一周阅读128人次,阅读人次每周增加,到第三周累计阅读608人次,若阅读人次的周平均增长率为x可得方程( )A、128(1+x)=608 B、128(1+x)2=608 C、128(1+x)+128(1+x)2=608 D、128+128(1+x)+128(1+x)2=608
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5、如图,在平面直角坐标系中,菱形的顶点在坐标轴上,若点A的坐标为 , 则菱形的周长为( )
A、6 B、 C、 D、 -
6、实数在数轴上对应的点如图所示,则下列结论错误的是( )
A、 B、 C、 D、函数中,随的增大而减小 -
7、如图,在中,是上一点,与交于点 , 如果 , , 那么的值为( )
A、2 B、3 C、4 D、5 -
8、我国古代数学家利用“牟合方盖”(如图甲)找到了球体体积的计算方法.“牟合方盖”是由两个圆柱分别从纵横两个方向嵌入一个正方体时两圆柱公共部分形成的几何体,图乙所示的几何体是可以形成“牟合方盖”的一种模型,它的主视图是( )
A、
B、
C、
D、
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9、的相反数 .
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10、阅读下列材料,解决问题
双十一怎样发货更经济?
双十一期间一客户在小康家定了10箱砂糖桔,每箱以10千克为标准,超过的千克 数记为正数,不足的千克数记为负数,记录如下表示:
与标准质量的差值(单位:千克)
箱数
2
4
4
素材1
素材2
某快递公司收费标准:首重1千克以内8元(含1千克),续重(超过1千克的部 分)2元/千克,不足1千克按1千克计,超过20千克需要额外支付包装费30元。
素材3
据小康家常年的邮寄经验,包裹越大,砂糖桔受损率越高.一个包裹在20千克以 内,砂糖桔几乎无受损;一个包裹质量在80千克至120千克之间,砂糖桔的受损率 估计为5%,破损部分由小康家按售价进行赔偿,返还给顾客相应现金.
问题解决
任务1
计算这10箱砂糖桔的总质量.
任务2
方案一:分10箱邮寄,每箱一个包裹;方案二:10箱打成一个大包裹邮寄.请通过 计算说明,选哪种方案邮寄,小康家支付的邮费更省?省多少钱?
任务3
今年砂糖桔的成本价为6元/千克,售价为12元/千克,结合任务2,邮寄10箱砂 糖桔哪种方案利润更高?
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11、综合与探究
在数学活动课上,老师和同学们以“线段与角的共性”为主题开展数学活动,发现线段的中点的概念与角的平分线的概念类似,甚至它们在计算的方法上也有类似之处,它们之间的题目可以转换,解法可以互相借鉴.
(1)、模型感知:如图 , 点是线段上的一点,是的中点,是的中点.若 , , 则______;
(2)、类比探究:“创新”小组的同学类比想到:如图 , 已知 , 在角的内部作射线 , 再分别作 和的角平分线 , . 求的度数;(3)、拓展探究:“奋进”小组在 “创新”小组的基础上提出:如图 , 若 , 在角的外部作射线 , 再分别作和的角平分线 , . 若 , 求的度数;
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12、如图B、C两点把线段分成的三部分,M是的中点, , 求的长.

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13、已知 .(1)、化简;(2)、当 , 时,求的值;
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14、解方程:(1)、(2)、 .
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15、计算:(1)、;(2)、
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16、“地”是城市景观空间的根本,不同的“地”体现了不同空间的使用特征.城市铺地,由于它自始至终地伴随着生活在城市的人们,影响着城市的风景效果,所以也成为城市整个空间构成中不可缺少的一部分、现用灰、白两种颜色的五边形地砖,按如图所示的规律,拼成若干个“蝴蝶”型图案,对某城市的人行道路进行铺设,第①幅“蝴蝶”型图案中灰色地砖有4块,第②幅“蝴蝶”型图案中灰色地砖有7块,…,则第n幅“蝴蝶”型图案中灰色地砖有块.

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17、如图, , 平分 , 且 , 度数是 .

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18、若 , 则的值为 .
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19、若小明体重增加记为 , 则小明体重减少应记为 .
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20、计算机使用二进制,它共有两个数码 . 将十进制数转化为二进制,只需把该数写成若干个数的和,依次写出或即可.如 , 为二进制下的五位数,则十进制是二进制下的( )A、7位数 B、8位数 C、9位数 D、10位数