相关试卷
- 浙教版数学七年级下册常考题型分类同步练 4.1 因式分解的意义
- 浙教版数学七年级下册常考题型分类同步练 6.5 频数直方图
- 浙教版数学七年级下册常考题型分类同步练 6.4 频数与频率
- 第4章 《数据分析》提升卷——湘教版数学八(下)单元分层测
- 第4章 《数据分析》基础卷——湘教版数学八(下)单元分层测
- 湘教版数学八年级下册 综合与实践 估计池塘中鱼的数量 同步分层练习
- 湘教版数学八年级下册 4.7 统计的简单应用 同步分层练习
- 湘教版数学八年级下册 4.6 总体的平均数与方差的估计 同步分层练习
- 湘教版数学八年级下册 4.5.2 频数直方图 同步分层练习
- 湘教版数学八年级下册 4.5.1 频数与频率 同步分层练习
-
1、已知(-3,y1), (-2,y2), (Ly3)是二次函数 图象上的点,则( )A、 B、 C、 D、
-
2、小麦种子在相同条件下的发芽试验,结果如表所示:
每批粒数n
100
300
400
600
1000
2000
3000
发芽的粒数m
96
282
382
567
949
1902
2850
发芽频率
0.960
0.940
0.955
0.945
0.949
0.951
0.950
则估计小麦发芽的概率是( )
A、0.950 B、0.960 C、0.945 D、0.940 -
3、二次函数 的图象与y轴的交点坐标是( )A、(0.2) B、(0,-1) C、(0,0) D、(0,4)
-
4、 若2x=3y, 则 xy的值为( )A、 B、 C、 D、
-
5、在长方形中,已知 , , 为边上一点,将△沿折叠后得到△ .
(1)、如图1,若为的中点,延长交边于点 . ①求证: . ②求的长.(2)、如图2,若为边上一动点,连接 , △是否可以为直角三角形?若可以,求出的长;若不可以,请说明理由. -
6、【问题情境】在数学课上,老师出示了这样一个问题:“如图1,在梯形中, , 为的中点,若用 , , 分别表示△ , △ , △的面积,求证: , ”经过小组合作交流,找到了解决方法:“遇平行线中点,延长构造全等”.
(1)、请按照如下的思维框图,完成问题情境中的证明.
(2)、【探究应用】如图2, , , 且 , , 是的中点,求的长. -
7、如图,已知在中, , , 为的中点.点在线段上以的速度由点出发向终点运动,同时点在线段上以 的速度由点出发向终点运动,设点的运动时间为 (s是单位秒的简写).
(1)、求的长;(用含的式子表示)(2)、若以、、为顶点的三角形和以 , , 为顶点的三角形全等,且和是对应角,求 , 的值. -
8、如图,在△中, , 是角平分线,于点 , 点在上, .
(1)、求证:(2)、若 , , 写出的长. -
9、解不等式: , 并把解集在数轴上表示出来.

-
10、如图为的正方形网格中,
(1)、画出的AB边上的高线;(2)、写出的面积 . -
11、如图,在△中, , , 点 , , 分别是线段 , , 的中点,下列结论:①△为等边三角形;②;③;④ . 其中正确的是 .

-
12、如图, , 都是等边三角形,∠BAC=80°,则 .

-
13、用不等式表示“的5倍不大于3”为: .
-
14、如图分别以△的边、为边,向外作正方形和 , 连接 , 为的中点,的延长线交于点 . 下列结论不一定成立的是
A、 B、 C、 D、 -
15、如图,在△中, , 分别以、、为边在的同侧作正方形、正方形、正方形 , 点在边上.若 , 则阴影部分的面积和为
A、9 B、12 C、18 D、15 -
16、已知关于的不等式组的整数解共有4个,则的取值范围是A、 B、 C、 D、
-
17、如图,已知 , , 要使 , 则不符合条件的是
A、 B、 C、 D、 -
18、根据下列已知条件,能唯一画出△的是A、 , , B、 , C、 , , D、 , ,
-
19、下列命题是假命题的是A、三角形任意两边之和大于第三边 B、等边三角形各个内角都等于 C、等腰三角形一边上的高线,中线互相重合 D、直角三角形两锐角互余
-
20、已知图中的两个三角形全等,则等于
A、 B、 C、 D、