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1、解不等式(1)、解不等式: , 并写出它的正整数解.(2)、解不等式组: , 并把解集在数轴上表示出来.
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2、解答下列各题(1)、计算:(2)、比较数的大小:与
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3、计算:(1)、(2)、
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4、某同学在计算时,把3写成后,发现可以连续运用两数和乘以这两数差公式计算: , 请借鉴该同学的经验,计算: .
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5、若是一个完全平方式,则的值是 .
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6、若 , 则 .
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7、如图所示,直径为单位1的圆从原点沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周到达点,则点表示的数是( )
A、 B、 C、 D、 -
8、若与的乘积不含的一次项,则的值为( )A、0 B、1 C、 D、4
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9、若三角形的三边分别为1, , 4,则a的取值范围是( )A、 B、 C、 D、或
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10、已知 , , 则是( )A、 B、15 C、25 D、50
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11、下列运算结果正确的是( )A、 B、 C、 D、
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12、与无理数最接近的整数是( )A、5 B、6 C、7 D、8
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13、不等式的解集在数轴上表示正确的是( )A、
B、
C、
D、
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14、一种正方体形状的集装箱,体积是 , 这种正方体集装箱的棱长是( )A、 B、 C、 D、
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15、运用完全平方计算的最简便方法是把转化为( )A、 B、 C、 D、
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16、小方到农贸集市想买香蕉,摊主用杆秤称了一些香蕉说:“你看秤,高高的(即秤杆高高翘起,说明所称物品的实际质量大于秤杆显示的质量).”如果设香蕉的实际质量为 , 用不等式把这个“高高的”意思表示出来是( )A、 B、 C、 D、
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17、计算的结果是( )A、 B、 C、 D、
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18、【问题情境】
在一节二次函数专题复习课上,老师带领同学们回顾了一个重要方法:求解二次函数图象平移问题时,通常先将二次函数解析式化为顶点式,再通过顶点坐标的变化,确定图象平移后的解析式.接着,老师给出了一个进阶挑战:如果图象不是沿坐标轴平移,而是沿任意一条直线的方向平移,又该如何分析?我们一起来探究吧!
(1)、【初步感知】直接写出函数图象的顶点坐标;
(2)、【变换应用】将函数的图象沿着轴方向向右平移个单位长度,得到新的函数图象,求平移后的函数图象与轴交点的纵坐标;
(3)、【延伸探究】将函数的图象沿着直线(是常数,)的方向平移,得到新的函数图象,在平移过程中,函数图象的顶点始终落在直线上.设平移后函数图象的顶点为 , 其横坐标为 , 该函数图象与轴交点的纵坐标为 , 且随的变化而变化.
①若 , 当时,求的取值范围;
②设直线与轴,轴的交点分别为 , , 点在线段上.当取不同的值时,随的增大而怎样变化?请说明理由.
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19、阅读与探究
【问题背景】我们发现:用构造菱形的思路可以解决绝大多数尺规作图的问题.菱形的四条边相等、每一条对角线平分一组对角、对角线互相垂直平分、对边平行等性质,可以应用在角平分线、垂直平分线、平行线、垂线的尺规作图.学习小组受到启发,对尺规作图作菱形展开了探究.
【学习任务】
精英组:如图1,以顶点A为圆心,适当长为半径作弧,交于点B,交于点D,再分别以点B,D为圆心,的长为半径作弧,两弧在的内部相交于点C,作射线 , 则射线为的平分线.
火箭组:如图2,作矩形的边的垂直平分线 , 分别交 , 于点H,F,再作线段的垂直平分线 , 分别交 , 于点E,G,和交于点O,顺次连接E,F,G,H,则四边形是菱形.


【解决问题】
(1)、如图1,四边形的形状是;(2)、如图2,求证:四边形是菱形;(3)、①如图3,以的对角线和的交点O为对称中心作菱形 , 使其四个顶点分别在的边上;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹.)②当①中所作菱形其中一条对角线与的一边平行时,菱形的面积与的面积有什么数量关系,请说明理由.
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20、【问题情境】如图1是一种摩天轮的横截面示意图.点为摩天轮圆形转轮的圆心,为水平支撑架,支撑塔架 , 与分别交于两点,已知 .
(1)、【问题探究】如图2,设点是线段的中点,连接交于点 . 过点作 , 分别交 , 于点 , 求证:是的切线;
(2)、【问题解决】如图2,连接 , 经测量可得, , , , 求摩天轮的半径的长;
(3)、【拓展延伸】在(2)的条件下,座舱(体积忽略不计)从点位置出发,沿摩天轮圆形转轮顺时针运动到点N.在这个过程中,当为锐角三角形时,求座舱的运动路径的长(记为)的取值范围.