广东省湛江市霞山区2024-2025学年七年级下学期期末数学试题
试卷更新日期:2025-07-07 类型:期末考试
一、选择题:本大题共 10 小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
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1. 下列四个实数中,是无理数的是( )A、 B、 C、1.414 D、2. 下列图案中,不能用平移得到的图案是( )A、
B、
C、
D、
3. 下列调查中,适宜采用全面调查的是( )A、了解湛江市712.08万居民的生活状况 B、了解我校七(1)班全体同学每周体育锻炼的时间 C、了解2025年五一期间外地游客对我市旅游景点的满意程度 D、调查市场上某种食品的食用添加剂含量是否符合国家标准4. 近年来,国产动画电影蓬勃发展,其中《哪吒之魔童闹海》凭借其精美的画面、精彩的剧情以及深刻的主题,深受广大观众的喜爱. 这部电影在上映后引发了观影热潮,票房一路攀升. 2025年2月28日其全球累计票房(含预售及海外)突破140亿元,数据140亿用科学记数法可以表示为( )A、 B、 C、 D、5. 如图是一个正方体的展开图,把展开图折叠成正方体后,有“想”字的一面的相对面上的字是( )A、青 B、春 C、点 D、亮6. 下列命题中,是真命题的是( )A、两条直线被第三条直线所截,内错角相等 B、互补的两个角是邻补角 C、在同一平面内,如果 , , 那么 D、在同一平面内,如果 , , 那么A,B,C 三点在同一条直线上7. 下列是二元一次方程组的解的是( )A、 B、 C、 D、8. 如果 , 那么下列不等式不成立的是( )A、 B、 C、 D、9. 学习了平行线后,小敏想出了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法,她是通过折一张半透明的纸得到的(如图(1)—(4)),从图中可知,小敏画平行线的依据有( )①两直线平行,同位角相等;②两直线平行,内错角相等;③同位角相等,两直线平行;④内错角相等,两直线平行.
A、①② B、②③ C、③④ D、①④10. 小明和小亮做加法游戏,小明在一个加数后面多写了一个0,得到的和为242;而小亮在另一个加数后面多写了一个0,得到的和为341,原来的两个加数分别是( )A、21,32 B、12,23 C、31,22 D、41,42二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分
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11. 已知 , 则的补角是.12. 若单项式 与 的是同类项,则 = .13. 如图,直线$AB$,$CD$相交于点 , , 垂足为.若 , 则的度数是.14. 对于任意一个实数,它的整数部分是指不超过这个数的最大整数,它的小数部分是这个数减去整数部分剩下的数. 如3.15的整数部分为3,小数部分为. 如果的小数部分是m,的整数部分是n,那么的值为.15. 分别用黑、白两种颜色的正六边形地面砖按如下规律拼成若干个图案.第个图案中有白色地砖2026块.
三、解答题(一):本大题共3小题,每小题7分,共21分
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16. 计算:17. 解方程组:18. 解不等式组: , 并把解集在数轴上表示出来.
四、解答题(二):本大题共3小题,每小题9分,共27分
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19. 如图,在平面直角坐标系中,三角形 ABC 的顶点 C 的坐标为 (1, 3),点 A,B 分别在格点上.(1)、 直接写出点 B 的坐标;(2)、 若把三角形 ABC 向上平移 3 个单位长度,再向右平移 2 个单位长度得到三角形 , 画出三角形 ;(3)、 求三角形 ABC 的面积.20. 【综合与实践】
为广泛开展“三个习惯”养成教育,某校兴趣小组调查了本校初中生参与家务劳动时间的情况,形成如下调查报告(不完整).
调查目的
1.了解本校初中生一周参与家务劳动时间的情况;
2.给该校提出更好地培养学生参与家务劳动的建议.
调查方式
随机抽样调查
调查对象
部分初中生
调查内容
设每周做家务的总时间是x小时,你每周做家务的时间是( )(单选)
A.0≤x<1 B.1≤x<2 C.2≤x<3 D.x≥3
调查结果
(1)、 参与本次调查的学生共有人;(2)、 补全条形统计图,并计算扇形统计图中“D”所对应扇形的圆心角的度数;(3)、 若该校共有3250名学生,根据抽样调查结果,请你估计该校每周做家务的时间不少于3小时的学生人数;(4)、 请向该校提出一条合理的建议.21. 2025年3月14日是第六个“国际数学日”,也叫“日”.某校数学组在“日”举行了数学游园活动,购买了一批钢笔和笔记本(每支钢笔的价格相同,每本笔记本的价格相同)作为奖品.已知购买2支钢笔和3本笔记本需62元,购买5支钢笔和1本笔记本需90元.(1)、 购买一支钢笔和一本笔记本各需多少钱?(2)、 若学校准备购买钢笔和笔记本共80件,并且购买的费用不超过1100元,则学校最多可以购买多少支钢笔?五、解答题(三):本大题共2小题,第22题13分,第23题14分,共27分.
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22. 项目式学习活动主题:估算A0纸的长与宽
【知识储备】
(1)、 如图1,把两个边长为1的小正方形沿对角线剪开,所得的4个直角三角形拼成一个面积为2的大正方形,则大正方形的边长为.一般结论:正方形的对角线与边长的比是.
【项目素材】如图2,按照国际标准,A系列纸为长方形,其中A0纸的面积为.
将A0纸沿长边对折、裁开,便成两张A1纸;将A1纸沿长边对折、裁开,便成两张A2纸;将A2纸沿长边对折、裁开,便成两张A3纸;......,将AAn纸沿长边对折、裁开,便成两张A(n+1)纸.
(2)、【任务探究】任务一:A1纸面积是A2纸面积的倍,A2纸周长是A4纸周长的倍;
(3)、 任务二:将一张A4纸按如图3所示进行两次折叠(折痕分别是AB和AE),观察发现点B恰好和点C重合,求A4纸的长与宽之比.(4)、 任务三:根据上述结论,估算A0纸的长和宽分别是多少毫米(结果取整数).(参考数据: , , , , , , , )
23. 已知直线 , 直线MN分别交AB、CD于点M、N,P是AB、CD之间的一点,且位于直线MN左侧,连接PM,PN.(1)、【基础探究】如图1,若 , , 则的度数为度.
(2)、 在图1中,探究、和的数量关系,并说明理由.(3)、【迁移应用】直接利用(2)中的结论,解决下列问题:
如图2,若MP平分 , NQ平分 , NQ交MP的延长线于点Q, , 则的度数为度;
(4)、 如图3,若 , , ME交NP延长线于点E,NF交MP的延长线于点F,请问是否为定值?若是,请求出定值;若不是,请说明理由.