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1、下图说明了（ ）。
A、宪法保障公民权利 B、宪法规范国家权力运行 C、宪法规定人民行使国家权力的形式 D、宪法规定实现公民权利的保障措施 -
2、中学生小林发现我国许多国家机关名称都有“人民”二字，如“人民政府”“人民法院”“人民检察院”等。这说明（ ）。
①在我国，人民领导一切
②在我国，人民当家作主
③人民当家作主是我国的根本政治制度
④在我国，国家的一切权力属于人民
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这一规定明确了（ ）。A、公民的基本权利 B、国家机构的设置 C、国家权力行使的程序 D、人民当家作主的地位
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4、中国特色社会主义制度符合中国发展实际，具有显著优势。中国特色社会主义最本质的特征（ ）。A、人民代表大会制度 B、中国共产党领导 C、保证人民当家作主 D、坚持民主集中制
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5、我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”由此可见（ ）。
①中国共产党依宪执政
②中华人民共和国的一切权力属于人民
③社会主义制度是中华人民共和国的根本制度
④坚持人民民主专政是我国宪法的基本原则
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、现行宪法实施以来，在党中央领导下，全国人大先后5次对这部宪法的个别条款和部分内容作出了必要的修改，有力推动和加强了社会主义法治建设，推动和保障了党和国家事业发展。材料表明（ ）。
①中国共产党领导我国人民制定并实施宪法和法律
②加强合宪性审查是制定修改宪法的核心价值追求
③宪法只有通过不断修改，才能具有最高法律效力
④宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
7、党领导人民制定宪法，以法律的形式（ ）。
①确认了中国各族人民奋斗的成果
②确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位
③明确了中国共产党党员的义务和权利
④规定了我国的根本制度是中国特色社会主义
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、 2025年5月，内蒙古自治区人民政府正式推行行政权力清单制度，明确了11种行政权力类别，建立起行政权力事项编制、调整、公布、实施、监督的闭环机制。这一做法体现了宪法的核心价值追求是（ ）。A、促进政府依法行政 B、规范国家权力运行以保障公民权利 C、确保公民享有权利 D、践行自由平等，维护社会公平正义
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9、某校七年级（2）班道德与法治老师以“情感的成长与滋养”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。(1)、【议题一】美好情感——我探寻学习小组的同学收集到了以下生活片段：周末，小轩参与社区“图书漂流”志愿活动，为留守儿童整理书籍、分享故事；活动结束后，他不仅收获了小伙伴的笑脸，更在奉献中体会到了满满的温暖与价值感。
请结合材料，说说小轩是通过什么方式获得美好情感的。
(2)、【议题二】负面情感——我转化课堂讨论中，同学们围绕“考试失利后的情绪”各抒己见。小琳说：“这次月考没考好，我心里又难过又自责，甚至不想学习了。”小哲说：“我上次失利后，把难过转化为动力，查漏补缺，这次进步很大。”如果你是小组发言人，请结合小哲的经历，谈谈如何正确对待负面情感。
(3)、【议题三】情感传递——我行动美好的情感需要传递，需要用热情和行动温暖他人、照亮世界。请列举三个传递美好情感、关爱他人的具体行动。
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10、阅读材料，回答下列问题。
某校举办了以“预防性侵害，学会自我保护”为主题的心理健康教育专题讲座，心理专职教师通过音乐播放、游戏互动、案例分析等形式，围绕性侵害与性骚扰的辨识、如何防范性侵害等内容，与同学们进行深入交流。本次活动旨在通过普及相关知识，促进每位学生健康快乐成长。
请你谈谈举办这样的活动有什么意义。
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11、阅读材料，回答问题。
材料一：班长在我考试失利、情绪低落时主动安慰我，帮我分析错题。一开始我只是有点感动，后来慢慢形成了对班长的信任与感激。现在我变得更愿意主动学习，遇到难题也会及时向班长请教，学习状态越来越好。
材料二：一位母亲发现孩子经常因为使用普通餐具而被烫伤，十分心疼。为了让孩子安全用餐，她联合多位设计师研发出智能感温餐具。这款产品上市后受到广泛欢迎，帮助很多家庭避免了意外发生。
材料三：作家史铁生在青年时期突然双腿瘫痪，一度陷入痛苦与绝望。但他没有被挫折打倒，而是把内心的挣扎与思考化作创作的力量，在文学创作中实现自我价值，成为激励无数人的作家。
结合“品味美好情感”的知识，上述材料分别说明了什么道理？
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12、阅读材料，回答问题：
某校设立了“青春解忧邮筒”，同学们可投递信件倾诉成长烦恼。以下是邮筒收到的两封来信：
(1)、请你结合教材知识，为这位同学提几条建议，帮助她走出异性交往的困境。(2)、假如你是“青春解忧邮筒”的老师，请你结合教材知识，为该同学解答疑惑。 -
13、观察下列漫画。回答问题：
请结合所学知识，对小晨的变化谈谈你的认识？
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14、小华参加演讲比赛没有获奖，感到沮丧、自卑，不愿再上台发言。在老师鼓励下，他接受失败，总结不足，反复练习，最终变得更加自信勇敢。这一事例主要说明（ ）A、负面情感只会带来不舒服、不愉快的感受 B、体验负面情感未必是坏事，可以转化为成长的助力 C、只有避免失败，才能获得美好的情感体验 D、负面情感必然影响学习和生活，我们要完全拒绝
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15、小佳以前不敢在众人面前说话，经过反复练习，她在班级演讲中逻辑清晰、大方自信，赢得了同学们的掌声。她内心涌起一股强烈的自信，觉得自己“其实很优秀”。小佳体验到的情感是（ ）A、安全感 B、胜任感 C、挫败感 D、敬畏感
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16、期中考试后，小华发现自己成绩下滑，情绪低落。下列对待挫折的态度，正确的是（ ）A、自暴自弃，认为自己永远都无法进步 B、冷静分析错题，总结学习方法，及时调整状态 C、抱怨题目太难，把责任都推给外界 D、无所谓，成绩好坏都不放在心上
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17、在学习“情感”的相关知识时，小宇搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ）
①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现了深厚的家国情怀和社会责任感
②“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”——这里的“情”指的是短暂易变的情绪
③“谁言寸草心，报得三春晖”——体现了子女对父母的感恩之情，是一种美好情感
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”——说明爱国情感能激励我们作出正确的价值选择
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、下列选项中，最能体现“情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大”这一观点的是（ ）A、因为热爱班级，所以主动承担卫生值日，积极为集体出力 B、因为对科学充满好奇，所以思维更活跃，能提出独特的想法 C、从关心家人到关爱他人、服务社会，心中逐渐装下更多人与事 D、遇到困难时，鼓励自己坚持下去，及时调整消极心态
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19、期中考试成绩不理想，小浩心情十分低落，还总是烦躁不安。他选择先去操场跑步，再和好朋友倾诉烦恼，情绪慢慢平复。小浩调节情绪的方法主要是（ ）A、注意转移法 B、合理宣泄法 C、认知调节法 D、放松训练法
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20、情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四类。下列诗句所体现的情绪，对应错误的是（ ）A、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇——怒 C、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——哀 D、莫愁前路无知己，天下谁人不识君——惧