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1、 中华优秀传统文化中的“仁爱”思想，是中华民族的重要精神财富，在今天依然具有强大的生命力。某校九年级(1)班开展以“传承仁爱思想，践行仁爱美德”为主题的实践探究活动，请你参与并完成下列任务：(1)、任务一：解读仁爱内涵
材料：孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园。
结合上述材料，谈谈你对中华优秀传统文化中“仁爱”思想的理解。
(2)、任务二：践行仁爱行动仁爱思想不是停留在书本上的理念，更需要落实到生活的点滴中。请你从家庭、学校、社会三个角度，分别列举践行“仁爱”的具体行动。
(3)、任务三：弘扬仁爱精神为了让更多同学传承仁爱思想，请你设计一条宣传标语，号召大家践行仁爱美德。
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2、 有人认为：“只要是属于我的财产，我就拥有完全的所有权，可以任意处分，法律都应当保护。”请你结合所学法律知识，对这一观点进行判断与分析。
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3、 材料一：小钟在回家路上捡到一部手机，当失主小黄找到他要求归还时，小钟以种种理由拒绝归还。
小黄只好向人民法院起诉小钟，法院判决小钟限期归还手机。
材料二：中学生小亮为了试试消防队的出警效率，打电话报警称自己家着火了。不一会儿，消防车就赶到了他家。
材料三：十七岁的中学生赵某从七年级开始经常旷课、老师多次教导屡教不改，视班级班规于不见，后来不分是非善恶，结交了一群社会青年为朋友，后受到社会青年挑唆，多次持刀抢夺小学生财物，得赃款1500元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。
(1)、三则材料中人物行为分别属于哪一类违法行为?各应承担什么责任?(2)、结合材料三，谈一谈对于青少年有何启示。 -
4、 观察漫画，回答问题。
(1)、为助力青春成长，你选择漫画中哪位同学的表现?为什么?(2)、向你选择的同学学习，你准备如何做? -
5、 以下是某校宣传栏中展示的一例案例：中学生陈某经常逃学、无故夜不归宿，后来在一位“朋友”的介绍下，陈某帮助电信网络诈骗团伙洗钱，以此赚取佣金，最终因犯帮助信息网络犯罪活动罪被判刑。对此案例下列分析正确的有（ ）
①预防违法犯罪需要我们远离网络 ②帮助犯罪团伙洗钱属于刑事违法行为
③逃学、无故夜不归宿属于不良行为 ④陈某是未成年人，应免去对其的处罚
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、 以下案例对应的违法行为类别正确的是（ ）
①退休干部老朱在革命战争年代荣获多枚勋章，某私人博物馆负责人赵某将这些勋章借去展览，期间不慎丢失，法院判决赵某向老朱支付精神损害抚慰金2万余元
②贾某明知画眉鸟是国家重点保护野生动物，仍非法猎捕、收购、运输、出售画眉鸟并从中牟利，涉案价值200万元以上，被判处有期徒刑五年六个月，并处罚金人民币十万元
③某公司在闲置地块违规倾倒建筑垃圾，当地城管执法局作出罚款人民币50000元的处罚
A、①——民事违法行为 ②——刑事违法行为 ③—— 刑事违法行为 B、①——民事违法行为 ②——刑事违法行为 ③——行政违法行为 C、①——行政违法行为 ②——行政违法行为 ③—— 民事违法行为 D、①——刑事违法行为 ②——行政违法行为 ③——民事违法行为 -
7、 雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2026年：
这体现了（ ）
①和实生物，同则不继 ②择善而行，追求至善的人生境界
③孝悌忠信的荣辱观念 ④立己达人，兼善天下
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、 缅甸中部发生7. 9级地震。中国政府获悉后，向缅甸派出3支救援队，并提供1亿元人民币紧急人道主义援助。中国政府践行的理念与下列古语意思一致的是（ ）A、天地与我并生，而万物与我为一 B、大道之行也，天下为公 C、君子和而不同，小人同而不和 D、人而无信，不知其可也
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9、 小冀所在的学校组织同学们开展“寻访河北历史遗迹”社会实践活动，以下是他们参观的景点。 同学们参与此项活动有利于（ ）
①坚定文化自信 ②培养诚信品质 ③提升劳动技能 ④拓宽认知视野
A、①② B、①③ C、①④ D、③④ -
10、 《宗师列传·大唐诗人传》运用“沉浸式实景演绎+电影化拍摄+AI赋能文旅体验”的模式，生动呈现了十一位唐代大诗人的传奇人生，展现他们“笔落惊风雨”的文学才情、“长风破浪会有时”的壮志豪情、“位卑未敢忘忧国”的爱国真情。该节目的主要意义是（ ）A、杜绝社会不良风气 B、推动人工智能发展 C、丰富传统文化内涵 D、教育世人向上向善
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11、 小星众多的好友中，有的喜欢弹琴，有的喜欢下棋，有的喜欢踢球，谈论事情时每个人都自由发表观点，不管每个人的兴趣或看法是什么，他们在一起总是很快乐。小星的好友们总能快乐地在一起，是因为（ ）A、宽容是有限度、有原则的 B、每个人都有可能犯错误，要多听他人意见 C、所有的事情都有对错之分，允许多种看法 D、接纳他人与自己的不同，欣赏并尊重他人
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12、 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）A、随着外部环境的变化，情绪也会发生变化 B、个人的性格特点会影响个人的情绪 C、对事物的观念和看法会影响我们的情绪 D、情绪的作用非常神奇，影响我们的行动
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13、 七年级的小萱在假期阅读了小说《平凡的世界》，她时常会为小说中的人物命运而长时间沉浸在自己的思考和遐想中。这反映了青春期的情绪特点是（ ）A、情绪反应强烈 B、情绪波动大 C、情绪细腻 D、情绪的闭锁性
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14、 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们（ ）
①通过正规途径获取性知识 ②树立正确的性观念
③隐瞒与性有关的各种问题 ④接受正确的性教育
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、 “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色，并能激发内在的积极性和创造力。下列关于男女交往的观点，你认为正确的是（ ）A、不利于形成竞争意识 B、不利于个性特长的发展 C、容易引起早恋现象，应坚决制止 D、有助于学习对方的长处
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16、 为化解青春期的烦恼，某中学开展了以“化解青春烦恼”为主题的讲座活动。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ）
①处于青春期的男生长出胡须是不正常的 ②生理变化既有积极影响也有消极影响
③我们既要追求外在美，也要展现内在美 ④青春期的我们只会为生理变化而烦恼
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
17、 材料一：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，2024—2025年，我国持续推进法治中国建设，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，完善法律法规体系，规范行政权力运行，维护司法公正，提升全民法治素养，推动法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
材料二：济南积极推进法治济南建设，加强法治宣传教育，开展“法治进校园、进社区、进企业”活动，完善基层法治治理体系，规范执法行为，维护社会公平正义。济南甸柳第一中学注重培养九年级学生的法治观念，开展法治主题班会、法治知识竞赛、模拟法庭等活动，引导学生学法、尊法、守法、用法，但部分学生法治观念淡薄，存在违反校规校纪、忽视法律规定的行为，甚至做出违法行为。
材料三：九年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是法治观念培养的重要阶段。作为新时代青少年，要自觉增强法治观念，学会依法办事，主动承担社会责任，维护法律权威，为法治中国、法治济南建设贡献青春力量。
(1)、根据材料一，结合所学知识，谈谈我国推进法治中国建设的重要意义。(2)、根据材料二，指出部分九年级学生在法治观念方面存在的问题，并结合所学知识，说说青少年增强法治观念的重要性。(3)、结合材料三及所学知识，谈谈作为九年级学生，我们应该如何增强法治观念，学会依法办事，承担社会责任。 -
18、 八年级(6)班的学生在学习道德与法治“理解权利义务”内容时，甲、乙两位同学有不同的看法。
甲：权利比义务好，我只想享有权利，不想履行义务。
乙：权利与义务如影随形。我们既要享有权利，也要履行义务。
请你从权利和义务的角度，谈谈你赞同谁的观点并说明理由。
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19、 某校以“客都古韵砺雄志，红壤深耕拓鸿疆”为主题组织八年级学生到龙南进行研学活动，请你一起参与，并完成下列任务。(1)、【感受客都发展】在参观龙南客家围屋过程中，通过导游的介绍和与当地居民的交流，同学们了解到，龙南政府积极探索“非遗+旅游”“民俗十产业”等融合路径，为民间游艺提供了展示平台。政府还不断推进无障碍改造工作，改善基础设施，推进教育事业的发展……龙南人民的生活越来越幸福。
请你运用所学知识，分析龙南人民的生活越来越幸福的原因。
(2)、【助力家乡发展】江西龙南这个常住人口仅34万的小城，靠着客家围屋和一堆非遗手艺，成了入境游市场中的一匹“黑马”。2025年第一季度，龙南接待6. 21万入境游客，同比增长670%，超去年全年总和。走进龙南，粤语、客家话和马来语在街头交织，一辆辆旅游大巴鱼贯而过。同时，也有游客吐槽旅游体验感未达预期。小明：虔心小镇的交通不便，自家车辆无法直达景点，观光车不提供给不住宿的旅客。
小李：很多饭店有强制消费，菜单没有标注价格，上菜速度慢，服务态度不好。
小丽：很多车辆强行加塞，电动自行车多且速度还快。
为稳稳地承托住远道而来的游客对这座“宝藏城市”的无限期待，作为家乡的一份子，请你根据示例就游客遇到的问题向相关部门提出建议，助力擦亮龙南旅游名片。
示例：建议①：文化广电旅游局应进一步完善旅游景点的配套设施，满足游客的需求。
建议②： 。
建议③：。
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20、 观察漫画，回答问题。
(1)、漫画一、二分别侵犯了公民的哪一权利?(2)、当我们的合法权益受到侵犯时，可以通过哪些方式维护权益?请你推荐两种方式。