相关试卷
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1、阅读材料，回答问题。
社会实践活动出发前，班主任王老师专门讲解安全注意事项：指定区域活动、不准私自离队、有问题第一时间报告……同学们听得有些不耐烦，小轩嘀咕：“出去玩三天而已，至于这么紧张?”
活动中有一项攀岩体验。小杰觉得安全绳的卡扣勒得太紧，偷偷解开一个。同桌小轩发现后立刻制止：“别解！这每个卡扣都是保命的。”小杰不情愿地扣了回去。
活动结束当晚，小轩在实践日记中写道：“今天我理解了王老师为什么那么‘唠叨’。小杰偷解安全绳时，我真正明白了——安全真不是小事。一次疏忽就可能造成无法挽回的后果，我们每个人都应该对自己的生命负责。”
第二天，隔壁班传来消息：一名同学擅自跑到后山废弃矿坑边拍照，因雨天路滑摔伤腿部。虽伤势不重，但全班耽误了半天活动。王老师在总结会上说：“安全是一切的底线。我不怕你们嫌我唠叨，就怕你们在安全问题上掉以轻心。”
结合材料，运用相关知识，谈谈你对“安全是一切的底线”的理解，并说明我们应如何增强安全意识。
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2、近年来，全国各地持续开展交通安全、消防安全、燃气安全等专项整治行动，通过宣传警示、严格执法，引导群众自觉遵守交通法规、安全用火用电、规范使用燃气，坚决防范各类安全事故发生，切实守护人民群众生命财产安全。这警示我们青少年要( )。A、追求绝对自由，无视规则约束 B、敬畏生命，自觉遵守社会规则 C、遇到挫折就要学会果断放弃 D、只要不违法就可以随意行事
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3、课堂上，同学们说出自己关于“安全意识”的想法和做法。
针对两名同学的想法和做法，你的建议是( )。
①保持强健体魄
②树立规则意识
③增强风险意识
④提升人生境界
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
4、以下漫画告诉我们要( )。
A、提高防护能力 B、保持身心健康 C、增强生命韧性 D、增强规则意识 -
5、我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。说明我们要增强。
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6、我们要自觉 ， 对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
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7、【集体生活，成就你我】
为营造和谐班集体，七年级（1）班开展“优秀班集体”主题活动：合唱社团让我结交志同道合的朋友，每天分享生活；我擅长跳舞，在才艺展示中发挥特长，为班级争光；班级共同商定目标：团结友爱、勇于担当、善于合作、互助共进｡
(1)、集体生活有助于我们①、②。（请补充完整）(2)、推动集体发展的内驱力是什么？(3)、建设美好集体，我们可以做些什么？ -
8、实践与探究。
【师生交往，和谐同行】
情境一：小宇在课堂上被老师批评作业马虎，他当场顶撞老师，觉得老师不理解自己｡
情境二：小丽遇到难题，课后主动找老师请教，老师耐心讲解，她很快掌握了方法｡
(1)、情境一中小宇的做法是否正确？为什么？(2)、情境二给我们哪些与老师交往的启示？(3)、怎样建立良好的师生关系？ -
9、阅读材料，回答问题。
【认识自我健康成长】小云在给“知心姐姐”的来信中写道：“升入初中后，我越来越在意别人对我的看法｡同学说我性格内向、不爱说话，我真的很自卑，不知道该怎么办｡”
(1)、小云是通过哪种途径认识自己的？(2)、如果你是知心姐姐，结合材料和所学知识，给小云提几条建议，帮助她做更好的自己。 -
10、下图展示了“教”字的甲骨文，其中“爻”指算筹，代表古代教学内容；“子”代表教学对象——孩子；“攵”指教鞭，代表着教学方法｡下列对此理解正确的是（ ）
A、教师是履行教育教学职责的专业人员 B、向学生传授知识是教师的唯一任务 C、教师决定了学生的人生道路 D、教学相长是师生交往的理想状态 -
11、对于“集体的温暖”，小宇在日记中这样写道：在集体中，我们相互关心、相互支持｡当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励｡这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露｡下列做法中能体现集体温暖的是（ ）
①小深生病在家休息，同学们通过电话的方式为他补习功课
②小圳每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识
③小高犯了错，为了不挨老师批评，同桌帮他隐瞒事情真相
④小级在1000米体能测试中跑在最后，同学们为他加油鼓劲
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
12、与老师发生矛盾或冲突时，下列解决路径最合理的是（ ）
①形成和谐的师生关系 ②冷静分析矛盾的原因
③师生间达成相互谅解 ④以恰当方式进行沟通
A、①②③④ B、①④②③ C、②④③① D、②③①④ -
13、七年级（1）班开展“深圳红树林生态研学”小组活动，活动后班级统一使用评价量表反馈表现｡以下是小宇评价量表中的部分内容｡对于量表中自评与小组评价不一致的内容，小宇应该（ ）
评价内容 自评
小组评价
主动承担研学任务，贡献创意方案
★★★
★★
及时提交研学报告，数据内容完整
★★★★★
★★★★★
乐于帮助他人，具备合作探究能力
★★★★
★★
①与小组的其他成员解释，据理力争 ②重视他人的态度与评价，理性面对
③自我反思，提高合作的意识和能力 ④多发挥聪明才智，少参与实践活动
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研究所对青年进行的心理健康专题调查显示，受访青年中近三成具有抑郁风险，近一成有抑郁高风险｡中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力｡对于如何释放学习压力、避免抑郁，下列建议你认同的有（ ）
①树立远大志向，逐渐培养学习探究的兴趣，在学习过程中调节不良情绪
②因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上
③形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力
④掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、神舟十四号载人飞船航天员刘洋，在出征前写给孩子们的一封信被评为“新时代最美家书”｡其内容如下：我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责……妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能的放下牵挂，全力以赴奔赴妈妈的星辰大海吧！……宝贝，你们答应妈妈的事也一定要记得啊｡爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶｡姥姥姥爷也上了年纪，他们想念你们，也很牵挂妈妈，记得要多给姥姥姥爷打电话，让他们开心｡这封信被评为“新时代最美家书”，是因为它（ ）
①表达了浓浓的爱国情怀 ②体现了良好的家风家教
③寄托了深深的思乡之情 ④展现了强烈的合作意识
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、下面是中学生小林的周末活动计划表｡根据内容回答，小林制作这个活动计划表的目的是（ ）
时间
上午
下午
周六
锻炼身体
做作业
上钢琴课
观看电影
周日
练钢琴
复习功课
到公园玩
预习新课
A、设定合理目标，可以更好地度过周末 B、合理安排周末，避免陷入盲目和无序 C、合理利用时间，成为国家急需的人才 D、提高学习效率，让自己成为全能学霸 -
17、“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦｡它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题｡这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活｡”小余的这段感悟说明了（ ）A、初中生活，总是让人感到快乐 B、中学时代充满了机会和挑战 C、中学时代是人生最美好的年华 D、成长的每个阶段都是多姿多彩的
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18、阅读材料，回答问题。
班级“梦想与奋斗”主题讨论会上，同学们围绕“个人梦想与中国梦的关系”展开讨论。
小宇：我觉得每个人把自己的个人梦想实现了，中国梦自然就实现了。所以最重要的是关注自己的梦想，把自己的事情做好就行。
小梦：我觉得个人梦想太渺小了，中国梦是国家和民族的大事，跟个人梦想关系不大。我们应该多关心国家大事，个人梦想没那么重要。
结合材料，运用所学知识，谈谈你对小宇和小梦观点的看法。
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19、在一次读书交流会上，小鹏分享了一段习近平总书记的金句：“新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！”围绕这段论述，同学们展开了讨论，下列认识正确的是（ ）。
①小深：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想
②小圳：中国特色社会主义进入新时代，标志着我国发展站上了新的历史方位
③小南：中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路
④小华：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
20、下表是习近平主席发表的新年贺词中的关键语句。这些关键语句共同启示我们（ ）。
2022年
无数追梦人还在奋斗奉献
2023年
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成
2024年
各行各业的人们都在挥洒汗水
2025年
梦虽远，追则能达；愿虽艰，持则可圆
2026年
山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行
A、有了梦想，让我们的生活更有色彩 B、只要心怀梦想，就能绽放青春光彩 C、唯有坚持实干奋斗，梦想方能成真 D、做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏