相关试卷
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1、在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。对此，下列认识正确的有（ ）
①我们不能把这种欣赏和向往当作爱情
②应该理智处理
③让人敏感，容易遭受质疑，要远离
④不能对异性有好感，会影响学习
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
2、在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列认识正确的是（ ）
①男生女生虽有不同，但各有优势
②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀
③与男生相比，女生的性格特征更具优势
④男生女生的生理性别特征是与生俱来的
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
3、在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是（ ）
①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋，要慎重对待
②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往
④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度
A、①② B、②③ C、①④ D、②④ -
4、下列是七年级某同学生活的点滴记录及反思，你认为其中不正确的是（ ）
①个子猛长，喉结凸显，脸上长出讨厌的痘痘。—— 这是青春期的心理变化，需要正确对待
②我喜欢踢足球，酣畅淋漓地踢球后出一身汗，心情好多了。—— 这是通过放松训练来调节情绪
③班上有人说我和小敏“早恋”，事实上我们只是好朋友。——反思自己在两人的交往中是否有不妥之处，把握尺度
④越来越不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”。——求助老师、家长等，化解烦恼
A、③④ B、②③ C、①④ D、①② -
5、学习了《做情绪情感的主人》这一课后，七年级（1）班开展了一次班会，请你完成以下任务。(1)、【情绪调节】
在班会答疑解惑环节，大家进行了交流。小冲向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！”
为了帮助小冲摆脱苦恼，请你给他支两招。
(2)、【认识情感】为了激发同学们的爱国热情，某校组织学生到延安革命纪念馆开展红色之旅研学活动。
开展红色之旅研学活动会增强青少年学生的哪些情感体验？这些情感体验对我们有何积极作用？
(3)、【情感辨析】小秦分享了以下故事：
华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书。可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才。
听了小秦的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”请结合材料说说你认同这一观点的理由。
(4)、【情感践行】班会活动结束后，老师为大家设置了两项情感任务。
任务一：生活中，你可以为身边的人创造哪些愉悦的经历？（至少写出一次经历）
任务二：在学校，你怎样才能体验到更丰富的积极情感？（至少答出一种方式）
请你完成以上两项任务。
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6、人物名片——张雨霏
主要事迹世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，一年中，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”，加油！
颁奖词宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪咤，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。
网友评论“从生活到训练，从爱好到情感，从挫折到成功，从个人到国家，张雨霏展现了不一样的自己，也展现了中国年轻一代运动员的责任担当、家国情怀”“她用实力感动着世界，她用灿烂的笑容治愈着世界。路途很难，灿烂相待！”
请从“情感的作用”的角度，对张雨霏的感人经历进行评析。
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7、某校七年级（2）班召开主题为“我的青春我做主”的班会。班会上，小冰分享了自己某一天情绪的变化曲线（如下图）。请你和同学们一起完成下列任务。
(1)、【青春情绪我调节】小冰展示的情绪变化图体现了青春期情绪的哪一特点？请结合所学知识，分析我们应该如何正确对待青春期的情绪？
(2)、【青春行为我管理】“行己有耻”是青春探索的底线，结合导致小冰产生消极情绪的行为，说说我们要如何恪守这条底线？（至少三点）
(3)、【青春情感我品味】请结合上图，分析小冰可能品味到了哪些情感？作为同学，请你分析其中美好情感对小冰的意义。
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8、在哈尔滨亚冬会期间，除了精彩纷呈的赛事让人回味无穷，还有一群默默无闻却熠熠生辉的志愿者们，以热情、专业和高效的服务，获得了各方的广泛赞。所有人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ）
①总是被动地受外部环境的影响 ②在奉献中传递着生命的正能量
③在不断地创造美好的情感体验 ④能消除现实生活中的负面情感
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
9、从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这体现出（ ）A、生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B、美好情感体验会使我们忘记生活中的一切烦恼 C、美好情感会使我们的物质生活更加丰富 D、情感来源于长期的实践
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10、 2025年春晚作为春节申遗成功后的首届春晚，以“巳巳如意，生生不息”为主题，将非遗元素贯穿整场晚会，通过艺术巧思与先进技术的融合，为全球观众奉上了一场极具文化魅力的视听盛宴，引发了观众对中华文明的共情。这说明（ ）
①积极情感体验源于深入生活、感受生活
②情绪的发展体现我们的生命成长
③我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验
④只有积极的情感体验对我们的成长才有意义
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
11、《沈阳晚报》报道：董某因为心情不好便用钥匙划车发泄情绪，结果一共划了24辆车。董某因涉嫌故意损坏他人财物罪被警方依法刑事拘留。对此认识不正确的是（ ）A、负面情绪一定会带来负面影响 B、我们要以恰当的方式表达情绪 C、合理地调控情绪，做情绪的主人 D、情绪影响我们的观念和行动
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12、如图《赞美的力量》说明了（ ）
①表扬与鼓励能增强人们的自信心
②情绪能够影响我们的观念和行动
③积极的情感可以让世界更美好
④虚伪的奉承比真诚的批评更可信
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
13、《哪吒2》总票房超140亿，正冲击全球票房榜第7！中学生小全跟随着父母一起去观看了电影，并记录整理出自己在观看电影时的“情绪日记”：
小全在观影时的情绪变化说明（ ）
①他的情绪会随着外部环境的变化而变化
②愤怒、悲伤等消极情绪对他百害无一利
③中学生的情绪反映过于强烈，不可控制
④他在不断成熟，情绪体验也越来越丰富
A、①④ B、①③ C、②③ D、③ -
14、某校七年级（1）班正在开展“做情绪的主人”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。
材料一：16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”……
材料二：《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道：坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神，隐忍的，仇恨的，无助的，绝望的，甚至是看破的，虚无的；她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱。“我好累。没有人明白。”说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷。”说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳。我迟疑了一会儿说，我希望我能告诉你相反的事实，但恐怕你是对的。尹依听了我说的，再次垂下眼睛，露出伤感的神色，却不再哭了……
材料三：中学生小桂在上网搜索时，发现下列材料：我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史重要的理性主义者斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。
(1)、根据材料一中文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因。(2)、根据材料二，如果你是这名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪。(3)、看到这些材料，小桂认为：“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。”小桂的认识正确吗？为什么？ -
15、阅读材料，完成下列要求。
2024年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。这一年的步伐，我们走得很坚实……现代化产业体系更加健全，一批高端化、智能化、绿色化新型支柱产业快速崛起……这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……这一年的步伐，我们走得很见神采。成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，体育健儿勇创佳绩……这一年的步伐，我们走得很显底气……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。
——习近平主席2025年新年贺词摘录
(1)、看到祖国取得的成绩，我们对祖国产生了怎样的情感？这些情感体验对我们的成长有何作用？(2)、美好生活需要我们用心体会，生活中有哪些获得美好情感的方式呢？（至少答出三种具体方式） -
16、【做情绪情感的主人】(1)、视角一：治愈青春。近日，某校组织开展了《成长治愈青春》漫画创作大赛。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。下面让我们一起来参与吧！
请谈谈学校组织开展《成长治愈青春》漫画创作大赛对学生成长的意义。结合漫画，请你为情绪的“治愈”提几条建议。
(2)、视角二：青春榜样。2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。一场暴雨，一场灾情，让我们记住了孟二梅。孟二梅是门头沟区大台街道落坡岭社区的“当家人”，当K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站时，在断水、断电、断网的情况下，她接到任务后带领社区300名老弱病残居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。“青春榜样”的故事可以带来哪些正面的情感体验？向孟二梅学习，我们如何传递情感的正能量？
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17、嘉怡所在学校举行的讲座中，老师分享的两个案例，请你一起来探究：
案例一：某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。
案例二：在考场上，思涵在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开了考场。
(1)、案例一中的小文和案例二中的思涵分别表现出了怎样的情绪？从案例一和案例二中，体现青春期情绪的哪一个的特点？(2)、案例中两位主人公表达情绪的方式正确吗？为什么？ -
18、生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，就要（ ）
①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
③祈求或强迫他人给予我们美好的情感
④传递美好的情感，传递生命的正能量
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ -
19、音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ）A、只能被动接受外部环境影响 B、需要表达、回应，需要共鸣 C、可以拿出自己的热情和行动 D、需要参与有意义的社会活动
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20、 2024年7月30日，2024年上榜第二季度“中国好人榜”中，有捐出百万元资助困难学子的教授伉俪李安昌、曹璎珞，有防汛巡查中为勇救落水者不幸牺牲的乡镇干部朱如新，有19年照顾植物人工友及其家人的车间钳工赵全喜……他们来自千千万万身边好人，用实际行动诠释了平凡英雄的可贵精神品质。他们用行动表明（ ）
①不同的角色都有自己的责任担当 ②传播真善美于传递正能量
③顺应时代发展就能实现人生价值 ④参与公益活动才能奉献社会
A、①② B、①③ C、②④ D、③④