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1、某中学开展“梦想・学习・成长” 主题探究活动，请你参与并完成任务。
材料一 “为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年时的志向，激励他一生不懈奋斗，成为一代伟人。
材料二 习近平总书记指出：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。”
(1)、结合材料一，谈谈青少年为什么要有梦想？(2)、我们青少年应该树立怎样的梦想？（答出两点）(3)、结合材料二，谈谈学习对于实现梦想有何重要意义？我们又该如何学会学习？（各答出两点）(4)、实践任务：我的学期成长规划。请结合以上材料和所学知识，为自己制定一份本学期的成长规划。（要求：包含梦想目标、学习计划、行动措施等内容，条理清晰） -
2、阅读材料，回答问题。
老子说：“知人者智，自知者明。”人民网贺岁短片《新的一年，做更好的自己》，展示了体育健将通过自我剖析与拼搏实现成长的历程。正确认识自己是终身事业，最终要落脚于成为更好的自己。
(1)、正确认识自己有什么重要意义？（答出两点）(2)、我们可以通过哪些途径来正确认识自己？请举例说明。（答出三点途径并各举一例）(3)、我们应该如何向体育健将学习，“做更好的自己”？（答出三点） -
3、阅读材料，回答问题。
告别小学，我们满怀希望地跨进中学校园，与新同学、新老师开启崭新时光。中学生活既带来新机会，也提出新挑战，需要我们做好规划、积极应对。
(1)、中学生活为我们提供了哪些“新的机会”？又对我们提出了哪些“新的要求”？（各答出两点即可）(2)、面对中学生活的机遇与挑战，我们应该如何应对？（答出三点）(3)、为什么说制定合理的初中生活规划很重要？我们应该怎样做好规划？ -
4、人生是接纳不完美的自己并与之和解的过程，这要求我们（ ）
①既接纳优点也接纳缺点 ②只关注外表，忽视内在
③主动改正不足，弥补缺陷 ④放大自身优势，贬低他人
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、“为者常成，行者常至”，有效的努力需要（ ）
①合理规划和管理时间 ②珍惜团队合作的力量
③劳逸结合，科学用脑 ④遇到困难就选择放弃
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、漫画中 “自己不知道但别人知道的盲区”启示我们（ ）
①他人评价是认识自己的镜子 ②要完全公开秘密以获得评价
③需探索和挖掘自身潜能 ④扩大盲区能全面认识自己
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、钱学森曾说中学六年的学习对他的人生和人生观影响深远。这说明中学时代（ ）
①对人生发展具有独特价值 ②是世界观形成的重要时期
③是生命成长的“拔节孕穗期” ④能决定人一生的发展方向
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、体育训练中，小明选择擅长的排球项目坚持训练，最终取得好成绩。这启示我们“做更好的自己”要（ ）
①发挥自身长处和优势 ②盲目模仿他人的选择
③忽视他人的态度评价 ④主动发展自身潜能
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、关于他人评价，下列做法正确的是（ ）A、全盘接受所有评价 B、坚决拒绝负面评价 C、客观冷静分析判断 D、忽视他人评价，只信自己
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10、世界上没有完全相同的两个人，小兰总因自己“不够好”而烦恼。作为朋友，你应安慰她（ ）
①接纳自己与他人的不同，正视自身特点
②只欣赏优点，回避自己的缺点
③坚信“天生我材必有用”
④接纳自己的全部，包括不完美
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、小芳发现自己擅长书法，便利用课余时间帮助同学，收获了大家的喜爱。这说明（ ）
①正确认识自己能增强自信心 ②正确认识自己可促进与他人交往
③正确认识自己就一定能成功 ④正确认识自己需接纳自身不足
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、小莉作为初一新生，因不认识同学而独自学习，导致数学、地理成绩不佳，进而怀疑自己“很笨”。如果你是她的同学，应建议她（ ）
①放弃薄弱学科，专注优势科目 ②正确认识自己，找到优点与长处
③通过实践和交往完善自我认知 ④只关注缺点，鞭策自己进步
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
13、观察《学习金字塔》可知，不同学习方式效果不同。这启示我们（ ）
①课堂听讲毫无价值，无需重视 ②不同学习方法产生不同效果③要善于运用多种学习方式 ④提高学习效率需要科学方法
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
14、袁隆平的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”激励他一生奋斗。这告诉我们（ ）
①只有伟人才能拥有梦想 ②应树立远大且切实的志向
③有梦想就能到达成功彼岸 ④要勇于追梦、勤于圆梦
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、“拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这强调了该阶段在生命成长中的独特价值，下列说法与此相符的是（ ）A、是人生中唯一重要的成长阶段 B、为我们的一生奠定重要基础 C、能让每个人都成为杰出人才 D、是知识积累最丰富的阶段
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16、中学阶段是人生发展的一个新阶段，它为我们的发展提供了多种机会，下列不属于初中阶段新机会的是（ ）A、富有挑战的课程 B、丰富多彩的社团活动 C、完全自由的生活方式 D、各种各样的社会实践
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17、阅读材料，回答问题。(1)、材料一：2024 年，嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。DeepSeek，以不怕虎的勇气锐气撼动美国人工智能巨头，被誉为“改变国运之重器”。
材料一反映了我国怎样的科技创新现状?
(2)、材料二：2017—2024年我国国内生产总值(GDP)与全球创新指数排名变化图。
请联系所学知识，概括材料二的信息并分析其内在的联系。
(3)、材料三：近年来，美国凭借芯片技术优势对中国企业“卡脖子”，使半导体产业陡然成为中美科技竞争的风暴眼。“缺芯”之痛，凸显了我国半导体产业的技术短板。它如一记振聋发聩的警钟，使国人看清国际科技竞争的残酷现实。解“缺芯”之痛，唯有自主创“芯”。联系材料三，谈谈我国加快建成世界科技创新强国的必要性。
(4)、联系材料三，从国家、企业角度分别说说“缺芯”之痛对建成世界科技创新强国有何警示。 -
18、农业专家杨华德，虽已到了退休年龄，但他提出申请第四次赴非洲援助布隆迪，希望在这个遥远的地方贡献自己的智慧和力量，以帮助当地解决粮食和贫困问题。从他的事迹中我们感受到（ ）A、敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 B、探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神 C、承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神 D、舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀
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19、2025年2月，习近平总书记在民营企业座谈会上指出：要坚定不移走高质量发展之路，坚守主业、做强实业，加强自主创新，转变发展方式，不断提高企业质量、效益和核心竞争力。总书记强调企业要重视自主创新，是因为 （ ）
①企业是推动创新创造的生力军
②改革创新是当代中国最鲜明的特色
③提升创新能力是企业持续发展之基
④自主创新是攀登科技高峰的必由之路
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、浙江的区域差异为教育的优质均衡带来了难题，但浙江有信心、有决心，瞄准区域、城乡、校际、群体四大教育差距，率先全省域推动义务教育城乡教共体和跨地教共体建设。浙江省的做法体现了（ ）
①我国已经总体实现教育现代化 ②教育是民族振兴、社会进步的基石
③促进教育公平取得了重要进展 ④教育是引领发展的第一动力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④