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1、“为者常成，行者常至”，有效的努力需要（ ）
①合理规划和管理时间 ②珍惜团队合作的力量
③劳逸结合，科学用脑 ④遇到困难就选择放弃
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、漫画中 “自己不知道但别人知道的盲区”启示我们（ ）
①他人评价是认识自己的镜子 ②要完全公开秘密以获得评价
③需探索和挖掘自身潜能 ④扩大盲区能全面认识自己
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、钱学森曾说中学六年的学习对他的人生和人生观影响深远。这说明中学时代（ ）
①对人生发展具有独特价值 ②是世界观形成的重要时期
③是生命成长的“拔节孕穗期” ④能决定人一生的发展方向
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、体育训练中，小明选择擅长的排球项目坚持训练，最终取得好成绩。这启示我们“做更好的自己”要（ ）
①发挥自身长处和优势 ②盲目模仿他人的选择
③忽视他人的态度评价 ④主动发展自身潜能
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、关于他人评价，下列做法正确的是（ ）A、全盘接受所有评价 B、坚决拒绝负面评价 C、客观冷静分析判断 D、忽视他人评价，只信自己
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6、世界上没有完全相同的两个人，小兰总因自己“不够好”而烦恼。作为朋友，你应安慰她（ ）
①接纳自己与他人的不同，正视自身特点
②只欣赏优点，回避自己的缺点
③坚信“天生我材必有用”
④接纳自己的全部，包括不完美
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、小芳发现自己擅长书法，便利用课余时间帮助同学，收获了大家的喜爱。这说明（ ）
①正确认识自己能增强自信心 ②正确认识自己可促进与他人交往
③正确认识自己就一定能成功 ④正确认识自己需接纳自身不足
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、小莉作为初一新生，因不认识同学而独自学习，导致数学、地理成绩不佳，进而怀疑自己“很笨”。如果你是她的同学，应建议她（ ）
①放弃薄弱学科，专注优势科目 ②正确认识自己，找到优点与长处
③通过实践和交往完善自我认知 ④只关注缺点，鞭策自己进步
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
9、观察《学习金字塔》可知，不同学习方式效果不同。这启示我们（ ）
①课堂听讲毫无价值，无需重视 ②不同学习方法产生不同效果③要善于运用多种学习方式 ④提高学习效率需要科学方法
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
10、袁隆平的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”激励他一生奋斗。这告诉我们（ ）
①只有伟人才能拥有梦想 ②应树立远大且切实的志向
③有梦想就能到达成功彼岸 ④要勇于追梦、勤于圆梦
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、“拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这强调了该阶段在生命成长中的独特价值，下列说法与此相符的是（ ）A、是人生中唯一重要的成长阶段 B、为我们的一生奠定重要基础 C、能让每个人都成为杰出人才 D、是知识积累最丰富的阶段
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12、中学阶段是人生发展的一个新阶段，它为我们的发展提供了多种机会，下列不属于初中阶段新机会的是（ ）A、富有挑战的课程 B、丰富多彩的社团活动 C、完全自由的生活方式 D、各种各样的社会实践
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13、某校八年级（3）班道德与法治课上，老师带领同学们开展课堂活动，请你积极参与课堂问答。
资料一 互联网让沟通突破时空，视频通话随时畅聊；购物足不出户，商品一键送达；资讯海量即得，学习娱乐皆可轻松满足。
资料二 互联网不良信息的不断增加给社会带来了巨大的影响，暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情形成了三大社会公害，致使青少年分心、家长担忧。
对以上两则资料，有同学提问：“两则资料中的内容是不是相互矛盾的呢?”请你结合所学知识，为这位同学答疑解惑。
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14、
材料一 2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开，会议聚焦民生热点，审议通过了多项惠民政策。某校积极响应号召，利用周末组织学生开展“两会精神进社区”社会实践活动，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为。
（1）列举两种你了解本次全国两会精神的具体途径。（2）作为中学生，我们应如何践行亲社会行为?材料二 1920年，人们在印度加尔各答的丛林中发现两个被狼养大的女孩，大的七八岁，小的两岁左右。他们的生活习性与狼一样，不吃素食只吃肉，不会讲话，每到午夜后还像狼似的引颈长嚎。经过九年的教育，才掌握45个单词，智力只相当于三四岁的孩子。
（3）从人的社会化角度出发，我们应如何成为一名合格的社会成员? -
15、
材料一 在当今数字化时代，网络正以前所未有的深度和广度融入我们的生活：借助网络，动动手指，在手机或电脑上登录相关政务服务平台就能轻松完成各类业务办理，大大节约时间成本；通过社交软件，我们能随时随地与远在异国他乡的亲朋好友视频通话，还能在各类兴趣小组结识志同道合之人；电商平台让农产品直接从田间地头销售到全国各地消费者手中，直播带货成为新的销售热潮...
（1）结合材料和所学知识，请你说明网络给我们带来的积极影响。
（2）结合所学知识，请你谈谈在当今网络时代，我们应如何合理利用网络?
材料二 回顾2024年，中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播，也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。
（3）结合自身实际，请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。
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16、
主题情境“社会生活百态”主题采访某校八年级（1）班围绕“社会生活百态”组织了一次对不同职业者的主题采访活动，请你参与其中。
参与社会实践是学生参与公共生活的表现，多数同学以积极主动的态度参与本次活动，展现了良好的公共意识和公共精神。但是有些同学以种种理由推脱，不愿意参加社会实践活动。
（1）假如你是班主任，针对班级里部分不愿意参加本次活动的学生，请你劝导他们积极参与。
[开展采访]
在老师的号召下，同学们对不同职业者进行了采访。以下是部分受访者的发言：
刘老师
作为从教数十年的老教师，我亲身经历了教育事业的蓬勃发展。回想当年，每件教具都需要亲手制作，学校的硬件设施也相对简陋。而如今，现代化的教学设备一应俱全，校园基础设施焕然一新。更让我欣慰的是，国家还为我们提供了系统化的教师培训。看着教育教学环境日新月异，我的内心充满了喜悦与自豪。
王先生
20年前刚当消防员时，条件特别艰苦，那时候连像样的防火服都没有，有些破拆工具还是老班长们自己焊的。现在的消防车，有能穿透浓烟的热成像仪、会自动调节水压的水枪。智能模拟系统是国家专门配发的，现在装备好了，训练也更专业了，每次出警都能更快、更安全地救人。
（2）结合受访者的发言，请你描述社会生活的特点。
[体悟成长]
活动结束后，小强分享了自己在此次活动中的收获：
今天的经历让我想起梁启超先生说过的一句话：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关....
（3）根据小强的分享，谈谈梁启超的话带给你的感悟。
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17、对下列表格中的材料解读正确的有（ ）
序号
材料
解读
①
刘女士就小区外十字路口红绿灯优化问题在市政府网站留言
网络有助于人们表达诉求
②
中央网信办开展“清朗.网络平台算法典型问题治理”专项行动
能保证网民的合法权益不受侵犯
③
小志在网上找到了暑假作业的答案，怀着侥幸心理直接抄完上交
网络能够让我们的生活变得更加便利
④
某医院新设手语翻译终端，听障患者可以通过设备与医生交流，该系统连接在线专业手语翻译员，能精准转化方言和医学术语
互联网有效搭建医患沟通桥梁
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
18、“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们……”对此理解正确的是（ ）A、个人可以离开社会而独立存在 B、社会是由个人组成的 C、社会的发展离不开每个人的共同努力 D、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
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19、校园广播站“青春正能量”栏目正在征稿，要求报道同学们践行亲社会行为的真实事例。以下片段不适合采用的有（ ）
①小安参观古镇时在百年老宅的木门上刻下了自己的名字
②小佳每天都会花时间了解最新的国内外新闻
③小悠得知山区学校缺书本组织全班同学捐赠了200册图书
④小美保持着良好的学习习惯，每天按时完成家庭作业
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、北京时间8月12日凌晨，巴黎奥运会落下帷幕，中国体育代表团圆满完成各项参赛任务，实现了夺取运动成绩和精神文明双丰收的参赛目标。乒乓球男子团体决赛中，由王楚钦(吉林省吉林市)、樊振东(湖南省祁东县)、马龙(辽宁省鞍山市)组成的中国队夺得金牌。三位运动员的社会关系属于（ ）A、血缘关系 B、地缘关系 C、业缘关系 D、合作关系