相关试卷
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1、 【维护国家利益，你我共担当】
2025年是“十四五”规划收官之年，我国在科技创新、经济发展、民生改善等方面取得重大成就，但也面临复杂严峻的国际形势。维护国家利益，是每个公民的神圣职责。
(1)、识记·了解国家利益请指出我国国家利益的核心内容。(至少写出两点)
(2)、理解·认识国家安全2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，主题是“总体国家安全观·创新引领10周年”。有同学认为：“国家安全是成年人和国家的事情，与我们中学生无关。”
请结合所学知识，谈谈你对这一观点的看法。
(3)、应用·践行维护行动情境一：小明在网上看到一篇诋毁中国科技成就和民族英雄的帖子，评论区还有很多跟帖附和。
情境二：在参观军事博物馆时，小刚发现一名游客在军事展区偷偷拍摄禁止拍照的武器装备细节。
情境三：班级组织“守护公平正义”主题班会，小李看到好朋友考试作弊，正在犹豫是否要报告老师。
请针对上述情境，分别提出一条正确的行为建议。
(4)、综合以上情境，谈谈我们应如何增强维护国家利益的责任感和使命感? -
2、 课堂上，老师出示了以下情境：
小明说：“追求公平正义是全社会的事，我一个人力量微薄，也做不了什么，这与我无关。”
请你运用所学知识，对小明的观点进行辨析。
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3、 【奉献社会，责任担当】
某中学开展“做负责任的人”主题教育活动，以下是活动中的部分内容：
材料一：小华是一名八年级学生，他积极参与社区志愿服务活动，利用周末时间在社区图书馆整理书籍，协助组织社区环保宣传活动。虽然很累，但他觉得很充实，学到了很多课本之外的知识。
材料二：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能共享更加幸福美好的社会生活。
(1)、请从“对自己负责”、“对他人负责”、“对社会负责”三个角度，各列举一个具体行为。(2)、结合材料一，分析服务社会对个人成长的意义。 -
4、 【珍视自由，践行平等】(8分)
近年来，露营成为许多家庭休闲的方式。然而，一些游客在露营时乱丢垃圾、践踏植被、使用明火等行为，引发了关于“自由”与“规则”的讨论。有人认为：“露营是我的自由，怎么玩是我的事，别人管不着。”请运用“珍视自由”的相关知识，对该观点进行辨析。
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5、 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。作为青少年，我们( )A、必须全部加入共青团 B、在初中阶段不能加入共青团 C、要积极参加团组织活动，努力成为对国家和社会有用的人 D、加入共青团是成年人的事，与青少年无关
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6、 守正义要求我们( )A、明辨是非，爱憎分明，惩恶扬善 B、只关心自己，不顾他人利益 C、遇到不公平现象时，选择沉默和逃避 D、为了维护正义，可以采取任何手段
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7、 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。铭记历史，维护国家利益，我们青少年应该( )A、努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量 B、积极参军，放弃学业，直接投身国防建设 C、参与一切反日行动，抵制日货 D、对国家大事漠不关心，只关注个人发展
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8、 国家利益与个人利益的关系是( )A、两者完全对立，不可调和 B、个人利益高于国家利益 C、从根本上说，国家利益与个人利益是一致的 D、国家利益与个人利益无关
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9、 2025年，我国志愿服务事业蓬勃发展，注册志愿者人数突破2亿。参与志愿服务活动( )
①能够拓展视野，增长才干
②有利于增强社会责任感
③能获得物质回报，是个人致富的重要途径
④有助于推动形成向上向善的强大力量
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、 某社区举办“责任在身边”主题展览，展示以下故事：小张是一名中学生，他每天按时完成作业，坚持锻炼身体，还经常帮助社区里的孤寡老人。小张的行为体现了一个负责任的人应该( )A、只对自己负责 B、只对社会负责 C、对自己、他人和社会负责 D、只对家庭负责
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11、 “网络不是法外之地，自由有界。”这句话强调( )A、公民在网络中享有绝对的自由 B、公民在行使自由时，必须恪守道德和遵守法律 C、网络自由不受任何限制 D、网络是绝对自由的虚拟空间
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12、 正义是衡量社会文明进步的重要尺度。下列行为中，体现正义的是( )A、小辉在考试中偷偷看同桌的答案，帮助他提高成绩 B、小刚看到有人被欺凌，立即上前制止并报告老师 C、小丽为了班级荣誉，在长跑比赛中抄近道 D、小亮在网上随意发表言论，诋毁他人名誉
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13、 2025年，某中学推行“阳光校园”建设，以下举措中体现公平原则的是 ( )A、按学生家庭经济状况分配助学金名额 B、为学习成绩优异的同学设立“绿色通道”，优先评选三好学生 C、面向全体学生开放校内所有体育设施和社团活动，机会均等 D、根据班干部推荐，优先考虑“关系户”参与市级竞赛
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14、 下图漫画《“公平”的代价》给我们的启示是( )
A、公平是绝对的，不存在任何不公 B、维护公平，需要每个人站在公平的立场，学会担当 C、为了个人利益，偶尔违反规则也情有可原 D、追求公平会影响个人的发展 -
15、 2025年全国两会期间，多位代表委员关注“就业歧视”问题，呼吁消除针对性别、地域、学历等方面的不平等就业限制。践行平等，要求我们( )A、践行平等要坚决反对一切特权 B、面对不平等现象，只能忍气吞声 C、平等意味着在任何情况下都要追求绝对平均 D、就业歧视是正常现象，无法改变
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16、 在道德与法治课上，同学们围绕“自由”展开讨论。下列观点中，对“自由”理解正确的是( )A、自由就是想干什么就干什么，不受任何限制 B、自由意味着在遵守社会规则的前提下，依照自己的意志活动 C、自由就是为所欲为，没有约束 D、自由就是不受任何法律约束，可以随意侵犯他人权利
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17、某校初二（1）班开展“学法明礼 守法立身”主题探究活动，小组同学收集了以下资料，请你参与并完成任务。(1)、【学法明礼】
党的二十届三中全会明确提出编纂生态环境法典，列入全国人大常委会立法规划。2023年11月，全国人大成立生态环境法典编纂领导小组、工作专班、专家委员会，赴全国30余省市实地调研，4次向全社会公开征求意见。2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，国家主席习近平签署主席令予以公布，自2026年8月15日起施行。该法典依据宪法制定，以习近平法治思想为引领，将保障公众的生态权益纳入立法目的，为美丽中国建设提供法治保障。
请你结合所学知识，阐释上述素材所蕴含的道理。
(2)、【守法立身】2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》（以下称新法）正式施行。新法细化校园欺凌处置规则，对辱骂殴打、恐吓勒索等欺凌行为依法予以罚款、拘留等惩戒，适度完善未成年人违法惩戒尺度，以法律刚性约束不良恶行；各地同步推进法治进校园、美德少年评选等德育活动，借助校园思政课堂、主题班会培育学生友善包容、尊重他人的道德品质，从思想层面引导未成年人自觉抵制校园暴力，引导学生崇德向善、敬畏法律。
结合材料，运用法治与德治关系的知识，请你分析《治安管理处罚法》修订的理论依据。
(3)、【与法同行】初二（1）班准备开展主题班会，为“崇德向善、敬畏法律”发起倡议，写一份倡议书。（要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字）
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18、《中华人民共和国社会救助法》自2026年7月1日起施行。社会救助法是社会保障领域的基础性法律，是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分。社会救助分为基本生活救助（包括特困人员供养和最低生活保障）、专项社会救助（包括医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助、受灾人员救助）、急难社会救助（包括临时救助、疾病应急救助、生活无着的流散人员救助）。社会救助法鼓励和支持公民、法人及其他组织以捐赠财产、设立项目、提供服务等方式自愿开展帮扶活动。(1)、从上述内容来看，该救助法的出台有哪些现实意义？(2)、有同学认为：“国家制定完善相关的法律法规，就能彻底解决困难群众生活保障问题了”。请运用建设法治中国的相关知识评析该观点。
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19、民生无小事，枝叶总关情。2026年3月，国务院总理李强在政府工作报告中提出，更大力度保障和改善民生。坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，努力为人民群众多办实事。促进高质量充分就业；推动教育公平与质量提升；强化基本医疗卫生服务；加强社会保障和服务；更好满足人民群众精神文化需求。(1)、请说明材料中涉及的国务院的性质。(2)、结合材料，运用所学知识谈谈国务院保障改善民生证实了哪些道理。
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20、宿迁在文明城市创建中，一方面出台市容管理相关规章制度，依法处罚占道经营、乱扔垃圾等违法行为；另一方面开展美德标兵、文明市民评选活动，用道德引导市民自觉规范言行。该做法说明（ ）A、法治比德治更重要，可以取代德治 B、德治约束力最强，依靠国家强制力保证实施 C、法治与德治相互促进，相得益彰 D、治理社会只需要依靠法律约束即可