相关试卷
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1、【全球治理大国担当】
2025年10月，“完善全球治理共建人类命运共同体”论坛在北京举行，多国代表与国际组织代表齐聚，聚焦完善全球治理体系。
论坛上，中国重申共商共建共享的全球治理观，系统阐释全球发展、安全、文明、治理四大倡议。中国代表指出，世界面临气候变化、粮食危机、数字鸿沟等挑战，单边主义阻碍治理进程。
中国主张提升发展中国家话语权，推动金砖扩员、支持非盟加入G20；气候治理上超额完成碳减排承诺，捐赠新能源设备；数字治理方面提出《全球数字治理倡议》，反对“数字霸权”。多国代表认为，中国方案为破解全球治理赤字提供可行路径，彰显大国担当。
中国提出的全球治理倡议，契合了当今时代的什么主题？展现了怎样的大国担当？
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2、【文明瑰宝百年传承】
2025年是故宫博物院建院100周年。九年级学生小阳所参加的学校社团就此开展探究活动，收集到以下信息。
时政新闻：2025年10月27日，习近平总书记前往故宫博物院，参观了“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”展览，强调“让故宫成为重要的爱国主义教育基地，成为世界读懂中华文明、读懂中华民族的重要窗口”。
国家保护：国家始终将故宫保护与传承作为文化建设的重要内容；先后投入超30亿元用于故宫古建筑修缮，完成太和殿、养心殿等20余处重点建筑的抢救性保护；《中华人民共和国文物保护法》，将故宫等重点文物保护单位纳入“国家文化标识体系”。推动“数字故宫”建设，上线“全景故宫”等数字平台，支持故宫研发“故宫日历”“故宫瑞兽之十全十美善兽杯”等文创产品，让传统文化融入现代生活。
(1)、结合材料及所学知识，请你分析国家重视故宫文化保护与传承的意义。在故宫博物院建院100周年背景下，全国各地中学生积极参与故宫文化宣传活动。小阳所在的社团准备举行相关活动，请你参与其中。
(2)、结合材料及所学知识，请你帮助小阳完成活动方案。活动主题故宫文化宣传活动方案（简易）
活动目标
①
活动目标
知识目标：了解故宫文化，感受中华文明的魅力
活动目标能力目标：②
活动形式
故宫主题书画展；③
活动保障
人员保障：安排志愿者参与活动组织，确保活动顺利进行。
安全保障：制定安全预案，加强活动过程中的安全管理。
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3、【团结共进生态护航】
围绕“铸牢中华民族共同体意识·推进生态文明建设”，某校综合实践组开展《民族团结进步促进法》和《生态环境法典》对比分析的项目式学习。请你阅读材料，完成下列问题。
(1)、项目任务一【追溯立法本源】《民族团结进步促进法》
第一条 为了铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，保障各族人民合法权益，根据宪法，制定本法。
《生态环境法典》
第一条 为了保护和改善生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，根据宪法，制定本法。
《民族团结进步促进法》和《生态环境法典》的第一条均明确提到：“根据宪法，制定本法”，你能得出什么共同结论？
(2)、项目任务二【剖析立法过程】党的二十届三中全会明确提出制定民族团结进步促进法。进入新时代，我国民族工作呈现大流动、大融合的新特点，对依法推进民族团结进步事业提出新要求，需要制定专门法律予以规范保障。在立法过程中，相关部门赴多民族聚居地区调研，广泛征求各族群众、人大代表及社会各界意见，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》。
党的二十届三中全会明确提出编纂生态环境法典。进入新时代，我国生态环境保护面临系统性治理挑战，原有分散立法存在衔接不畅等问题，亟需通过法典化实现系统治理。在编纂过程中，相关部门整合现行生态环境相关法律，多次向社会公开征求意见建议，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。
结合材料，运用法治相关知识，简要分析两部法律出台过程的科学性。
(3)、项目任务三【设计普法文创】以人民群众喜欢的方式和小物品进行普法宣传活动，往往收效显著。请从《民族团结进步促进法》和《生态环境法典》中任选一部，设计一个普法文创产品。
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4、【焕新消费循环增效】
政策发布：
湖南省发展和改革委员会、湖南省财政厅印发《湖南省2025年加力扩围推动大规模设备更新和消费品以旧换新实施方案》。
学生讨论：
小楠：“以旧换新”浪费资源，对国家发展没多大用处，无需大力推广。
内容节选：
持续实施回收循环利用行动，支持废旧物资回收体系、再制造和再生资源加工利用项目建设。鼓励工业园区、产业集群整体实施设备更新。
实施手机等数码产品购新补贴，助力支持家电产品以旧换新，推进适老化改造产品“焕新”，提高新能源汽车公交车及动力电池更新补贴标准，扩围支持老旧营运货车和农业机械报废更新。
结合材料，运用所学知识，对小楠同学的观点进行简要点评。
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5、【择善而行向阳成长】
成长的路上，总会面临一些考验。以下是中学生小林的几个生活片段，我们一起思考。
在无人监督的“诚信考场”，小林发现前排同学偷看资料。
周末，社区招募助老服务志愿者，同学邀请小林去踏青，小林劝说同学一起参加社区活动。课堂上，老师指出小林作业的粗心错误，小林心生委屈，但还是没有当面反驳，而是选择课后沟通。
上学要迟到了，小林遇到红灯，虽然路口暂时没有车辆通过，小林还是选择等绿灯通行。
班级筹建图书角号召捐书，小林虽不舍珍藏的课外书，但最终还是选择捐出。
阅读上述材料，运用所学知识，谈谈上述片段对我们做新时代好少年的启示。
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6、“你的兴趣爱好就是你的优势，你的生活技能就是你的长处。”随着年轻人越来越看重生活品质，曾经人们眼中的“不务正业”也在陆续转正：“商业训练家”、“科技探索者”、“生活造梦家”等新兴职业应运而生。这启示青少年学生要（ ）
①提高自身素质，抓住机遇迎接挑战
②顺应时代变化，完善职业体系构建
③培养兴趣爱好，适应社会发展需要
④考虑自身实际，做好职业生涯规划
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关，简称海南封关。以下最能体现“中国与世界共享发展机遇”的是（ ）A、海南完善离岛免税购物政策，提升国内游客购物体验 B、海南加强生态环境保护，守护热带雨林国家公园 C、海南与“一带一路”沿线国家共建跨境产业链 D、海南推进教育医疗提质扩容，提升民生保障水平
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8、依据下图信息可知（ ）
①改革开放是当代中国最鲜明的特色
②党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
③改革的根本目的是实现经济高质量发展
④改革开放极大解放和发展了社会生产力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、从新民主主义革命时期的长征精神，到社会主义革命和建设时期的大庆精神，再到改革开放新时期的精神内核，直至新时代的脱贫攻坚精神，中华民族精神在不同历史时期淬炼升华、绽放光芒。下列关于民族精神不同时期表现的联系与作用的认识，正确的是（ ）
①不同时期民族精神的具体表现因时代任务不同而相互独立，彼此并无内在精神关联
②一百多年来不同时期的具体精神都有鲜明的先进性和时代性，推动民族精神与时俱进
③新时代形成的各种具体精神都是当代中国精神的集中体现，丰富了中华民族精神的内涵
④不同历史时期的具体精神，都为当时的社会发展提供精神支柱、精神纽带、精神动力
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、《党史学习教育工作条例》明确提出，“用好学校思想政治理论课渠道，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用”。这有利于（ ）A、减轻学生的学习负担 B、降低思政课学习难度 C、弘扬伟大的建党精神 D、提高学生科学技术素养
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11、国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中细数文博非遗热、国风受追捧等现象，强调“传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒”。这让我们感受到（ ）A、中华文化源远流长 B、传统美德内涵丰富 C、文化创新推动发展 D、中华文明兼收并蓄
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12、 2026年3月，我国自主研发的全球首套千米级深地光通信系统成功投入使用，攻克了地下千米级信号传输损耗高、延迟大等技术难题，实现超高速率、超大容量的实时光传输，为深远海资源勘探、地下应急救援等场景提供了关键通信支撑。这一技术突破体现了（ ）
①掌握关键核心技术能主导世界发展
②我国的创新驱动发展战略取得显著成效
③我国已全面建成世界科技创新强国
④自主创新是攀登世界科技高峰的必由之路
A、①③ B、①④ C、②④ D、②④ -
13、 2026年3月1日，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行。该办法明确禁止网络平台在首页首屏、热搜、弹窗等醒目位置推送诱导抽奖、网络暴力等信息，并对算法推荐、生成式AI推送作出严格限制。这一规定主要体现对未成年人的（ ）A、家庭保护 B、学校保护 C、网络保护 D、司法保护
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14、在互联网时代，网络诈骗已成为一个非常严重的社会问题，如果你想就此问题参与民主生活，下列做法及其传导路径合理的是（ ）
①积极参加民主管理→当选为人大代表→依法行使决定权
②参与民主决策→通过社情民意反映制度提出建议→促进决策科学化
③参与民主监督→向有关部门举报网络诈骗行为→有关部门依法严惩
④通过政府官网发表看法→积极履行国家职能→加强个人信息保护
A、①③ B、②③ C、②④ D、③④ -
15、 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过决定，将10月25日正式设立为台湾光复纪念日。这是我国以法律形式设立的纪念日，旨在铭记1945年10月25日台湾及澎湖列岛回归中国主权管辖的历史事件。以下说法正确的是（ ）A、台湾光复标志着“和平统一、一国两制”方针的正式确立 B、实现祖国完全统一是实现中华民族伟大复兴的必然要求 C、维护国家统一需要政府设立台湾光复纪念日才能最终实现 D、坚持“九二共识”是实现两岸和平统一的唯一正确途径
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16、下面是某小区加装电梯问题的协商解决过程示意图。该小区的做法好在（ ）
居民提议→社区组织协商→形成初步方案→公示并征求意见→修改完善方案→业主投票表决→方案通过并实施
①形成社区特色法律体系 ②完善我国政治协商制度
③众人的事情由众人商量 ④居民合理诉求得到实现
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、以下对漫画解读正确的是（ ）
①AI应该成为学习的“帮手”
②AI不应成为学习的“枪手”
③“AI写作作业是善用网络”
④写作业依赖AI能提升学习能力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
18、某校开展“我是塔台设计师”活动，向同学们征集新操场的塔台设计方案。各学习小组绘制图纸、制作模型、撰写材料、汇报成果。该活动有利于学生（ ）A、树立底线意识，抵制不良诱惑 B、增强实践能力，提升综合素质 C、参与校园建设，扩大社会影响 D、培养批判精神，否定各种权威
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19、【弘扬宪法精神维护宪法权威】
2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。某中学八年级（1）班以“坚持宪法至上”为主题开展了学习探究活动，请你参与完成下列任务。
(1)、宪法解读同学们针对宪法展开了激烈的讨论。
微微：现行宪法历经5次修改，每次都对党和人民创造的伟大成就和宝贵经验上升为国家宪法规定。每次代表们将凝聚人民意志的表决票一张张地投下，都是记着党心与民心进一步之凝聚。
轩轩：宪法是母法，为国家的法制体系铸就牢固基石，不断推进法治体系现代化。
明明：宪法很“轻”，轻到只有4章143条；宪法又很“重”，重于千斤，对国家机关及其工作人员提出明确要求，是每个人都不能违背的行为准则。
请你结合材料，运用教材知识，描述三位同学眼中的宪法。
(2)、宪法宣誓如今，新任命的国家工作人员进行宪法宣誓已经成为我国政治生活中常见的一幕。
我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！
结合所学知识回答，新任命的国家工作人员为什么要进行宪法宣誓？
(3)、宪法意识建设社会主义法治国家，需要青少年增强宪法意识，为此学校准备开展学习宪法活动，请你完成此方案。
活动主题：学习宪法助我成长
活动目的：①
活动形式：主题演讲、主题班会等
为了增强宪法意识，提出的三条建议：②
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20、【理解权利义务 科学合理用网】
阅读材料，回答问题。
材料一：小刘从小就是品学兼优的好学生，中学期间多次被评为“三好学生”，高中毕业后，
顺利地考上国家一流大学。毕业后，他光荣地参军，成为中国最新歼击机的核心研究人员。但是，他家里人从不知道他在干什么。小刘因各项工作表现突出，被所在单位选为区人大代表。他认为：“我是国家培养的，国家需要我做什么，我就要努力地去做好”。
材料二：近年来，随着生成式人工智能的快速发展，AI著作权纠纷案件也频频发生。近期，某人民法院审结了某市首例、全国第二例AIGC（人工智能生成内容）著作权纠纷一案：两被告未经著作权人林某许可，擅自通过互联网向公众提供权利作品，侵害了原告的作品信息网络传播权。林某表示：“这个案子不仅是对我，对于中国所有的AIGC创作者来说都非常重要，一定要有个说法。”法院最终判决：两被告向原告林某赔偿其精神损害抚慰金及合理费用。
(1)、材料一中小刘享有了哪些基本权利和履行了哪些基本义务？(2)、根据材料二，请运用“权利和义务的关系”相关知识评析两名被告的行为。