相关试卷
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1、 阅读材料，完成下列要求。 某班开展“发掘潜能”主题活动。小宇认为自己“什么都不行”，毫无潜能。老师引导他尝试演讲、编程、志愿服务后，他发现了自己的表达与组织才能。(1)、小宇最初的想法错在哪里？(2)、结合材料，说说我们应如何发掘自己的潜能。
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2、 阅读材料，完成下列要求。 “中国核潜艇之父”黄旭华，隐姓埋名三十载，把毕生精力献给国家的核潜艇事业。他说：“此生属于祖国，此生无怨无悔。” 结合“做更好的自己”，谈谈黄旭华的事迹给我们的启示。
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3、 阅读材料，完成下列要求。 有人说：“做更好的自己，就是把自己变成别人喜欢的样子。”请运用所学知识评析这一观点。
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4、 阅读材料，完成下列要求。 小刚很在意同桌对自己的评价，同桌一句批评就让他难过一整天；同桌的夸奖又让他沾沾自喜。结果他越来越不知道真实的自己是什么样。(1)、小刚对待他人评价存在什么问题？(2)、他应如何正确对待他人的评价？
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5、阅读材料，完成下列要求。 近日，某校开展“我的自画像”活动。小晨在自画像中写道：“我个子不高，皮肤有点黑，但我性格开朗，朋友很多；我擅长画画，作品多次在校刊发表；不过我数学偏弱，正在努力补强。”(1)、小晨是从哪些方面来认识自己的？(2)、小晨对待自己的态度对我们做更好的自己有何启示？
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6、 小华在班会上说：“我虽然成绩一般，但我跑得快、乐于助人，同学们都很信任我。”这说明小华（ ）A、只看到缺点，很自卑 B、能欣赏自己的长处和优势，接纳自己 C、骄傲自大，看不起别人 D、完全不在乎成绩
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7、 小磊想改正上课爱说话的缺点。下列做法可取的是（ ）A、下定决心，请同桌提醒并坚持记录改进 B、认为缺点改不了，顺其自然 C、只在老师在场时才克制 D、把责任推给同桌
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8、 下列关于“接纳自己”与“欣赏自己”关系的说法，正确的是（ ）A、接纳是欣赏的前提，欣赏是接纳的升华 B、二者毫无关系 C、欣赏自己就是盲目自大 D、接纳自己等于安于现状
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9、 乔哈里视窗理论把自我分为开放区、盲目区、隐秘区、未知区。想要更全面地认识自己，应当（ ）A、只关注开放区，不理会其他 B、主动请他人反馈，缩小盲目区；适度开放，缩小隐秘区 C、把未知区永远封存 D、认为盲目区无法改变
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10、 面对同学的批评，下列态度正确的是（ ）A、当场反驳，维护自尊 B、冷静分析，有则改之无则加勉 C、从此不再理这位同学 D、一概接受，完全否定自己
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11、 小静在周记中写道：“我性格内向，不善言辞，但做事认真、有耐心。”小静认识自己的途径是（ ）A、通过自我评价（自我观察） B、通过他人评价 C、通过集体评价 D、通过考试成绩
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12、 “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（ ）A、扬长避短 B、完全改变自己的性格 C、只做容易的事 D、忽视自己的短处不管
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13、 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。下列做法有利于激发潜能的是（ ）A、只在自己擅长的领域努力 B、积极参与多方面活动，在实践中锻炼自己 C、回避有挑战性的任务 D、认为自己天生不行，不再尝试
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14、 欣赏自己，不是骄傲自大，而是（ ）A、欣赏自己的长处和优势，欣赏自己为他人的奉献 B、只看到自己的优点而忽视不足 C、拿自己的优点和别人的缺点比 D、认为自己比所有人都强
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15、 做更好的自己，需要学会接纳自己。接纳自己就应该（ ）A、只接纳自己的优点，回避缺点 B、既接纳优点也接纳缺点，接纳过去和现在 C、要求自己变得完美无缺 D、只接纳现在，否定过去
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16、 他人评价是我们认识自己的一面镜子。正确对待他人的评价，我们应该（ ）A、完全听从他人的评价 B、客观冷静地分析，既不盲从也不轻视 C、只听赞扬的话，拒绝批评 D、对他人评价置之不理
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17、 下列属于通过自我评价来认识自己的做法是（ ）A、以人为镜，对照他人的表现反思自己 B、写日记记录自己的言行并反思得失 C、认真听取老师对自己的评语 D、在班级活动中观察同学对自己的态度
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18、 正确认识自己，有助于我们（ ）
①增强自信，促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③更好地认识和改造外部世界 ④完全照搬他人的评价A、①② B、①②③ C、①③④ D、②③④ -
19、 【辨析】“多个朋友多条路，所以朋友越多越好，来者不拒。”请运用所学知识评析这一观点。
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20、 【情境】小美和小丽因误会发生了矛盾，两人互不理睬。请你为她们化解冲突提出可行的步骤。