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1、【笃行不怠 砥砺奋进】
2025年是“十四五”规划收官之年，2026年是“十五五”规划开局之年。某班开展题为“回眸‘十四五’，展望‘十五五’”的探究式学习，请你参与其中。
(1)、任务一：数说发展成就探究小组整理了“十四五”时期相关数据如下：
注：2025年全国居民人均可支配收入比上年增长5.0%，农村居民人均可支配收入比上年增长5.8%。
结合材料及所学知识，你能从中得到哪些信息？
(2)、任务二：分析转型之由人工智能技术正深刻改变人类生产生活方式、重塑全球产业格局。部分发达经济体已将人工智能视为制造业国家战略核心支柱。我国“十五五”规划建议明确提出，促进制造业数智化转型。探究小组搜集到如下资料：
◎“十四五”期间，我国人工智能企业数量和产业规模持续增长。
◎当前，我国制造业数智化转型中，受转型投入大、专业人才缺乏等因素制药，部分企业转型难度大。
◎随着时代的发展，人们对高品质的智能化产品的需求越来越大。
请结合材料及所学知识，阐述我国提出促进制造业数智化转型的理由。
(3)、任务三：应对发展挑战中国的发展，机遇与挑战并存。碳排放量的增加正在加速全球变暖，碳排放问题是亟待解决的全球性问题。探究小组搜集到以下资料：
资料卡一
资料卡二
◎2020年，中国面向世界做出“碳达峰、碳中和”的庄严承诺。
◎2026年，《中华人民共和国生态环境法典》出台，宣告中国生态环境保护开启“法典化”时代。
◎当前，中国构建了全球最大、发展最快的可再生能源体系。
◎回溯工业革命至今，发达国家累计碳排放占全球70%以上，人均历史碳排放量是中国的8~12倍。
◎现有碳排放核算体系仅统计生产端（属地）碳排放量，忽视消费站责任和国际贸易中的“隐含碳”。
结合材料及所学知识，请你阐述中国面对碳排放问题的中国担当和中国立
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2、【汲取力量 逐光而行】
湖湘大地人才辈出。某班以“讲好湖湘榜样故事感悟榜样力量”为主题开展项目式学习。以下是小湘所在项目组的相关活动，请你参与其中。
(1)、任务一：寻找光今年是贺龙同志诞辰130周年。小湘了解到无产阶级革命家贺龙同志的先进事迹：
1896年，贺龙出生在一户贫苦农民家庭，从小饱受饥苦，立志反抗压迫。他积极投身革命，后毅然加入中国共产党。他既是能征善战的一线指挥员，又是百姓口中帮着挑水、劈柴的“贺老总”。新中国成立后，他推动西藏和平解放和发展建设。后来，他在担任国家体育运动委员会主任期间，带领大家扭转体育落后局面，成为推动我国体育强国建设的奠基人和开拓者。
运用所学知识，请你以小湘的身份，与组员分享该榜样人物身上的闪光点。
(2)、任务二：演绎光项目组拟定以情景剧《百姓心中的贺老总》作为成果汇报。小湘主动承担了“贺龙”这一主要角色。正式演出在即，小湘找到组长小文。下面是两人的对话：
结合材料及所学知识，请你以组长的身份补充上述对话。
(3)、任务三：成为光以下是组长小文在项目总结时的一段话：
1925年秋，青年毛泽东伫立橘子洲头，发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的历史叩问，毛泽东、贺龙等老一辈革命家用行动作答：“数风流人物，还看今朝”。当前，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图已经绘就，奋进正当其时。同学们，实现中华民族伟大复兴，谁与担当？
针对组长提出的问题，请你予以回答，并说明理由。
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3、【传递温暖 守护底线】
张某不慎落水，被途经此处的高某救起。为记录自己的第一次救人经历，高某将家人录下的救人视频，未经处理直接上传到个人社交账号。之后不久，张某联系高某，在向他表达诚挚谢意的同时，委婉请求删除视频。最终两人达成一致，事情圆满解决。
请运用所学知识，对上述案例中张某和高某的行为分别进行评析。
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4、【和美家庭 你我共建】
新年伊始，小明一家如往年一样召开家庭会议，共同制定了年度《家庭公约》。
请运用所学知识，总结《家庭公约》中蕴含的“家庭智慧”。
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5、某同学看到以下新闻：2025年我国社会消费品零售总额首超50万亿元，超大规模市场优势持续显现：我国吸收外资7476.9亿元；对外直接投资1743.8亿美元，比上年增长7.1%。对新闻内容解读正确的是（ ）
①构建新发展格局，促进发展 ②坚持对外开放，共享发展机遇
③探索互动新方式，携手共进 ④坚持互利互惠，实现均衡发展
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、未来产业是由前沿技术驱动、处于孕育期或产业化初期的新兴产业，代表着科技革命和产业变革的方向。下列相关推导正确的是（ ）A、提高创新能力→加大教育投入→扩大企业规模→推动未来产业发展 B、加大教育投入→扩大企业规模→提高创新能力→推动未来产业发展 C、加大教育投入→促进人才培养→提高创新能力→推动未来产业发展 D、促进人才培养→提高创新能力→扩大企业规模→推动未来产业发展
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7、今年，“成为中国人”成了网络热词。越来越多外国友人来到中国，不仅仅是为了走马观花看风景，而是坐高铁、穿汉服、看中医、吃火锅，实打实地体验中国人的日常生活。由此可见（ ）
①中华文化源远流长、博大精深 ②中国文化对世界的影响越来越大
③中国学习和借鉴外来优秀成果 ④中国为世界经济增长注入新活力
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、姓氏是中华文明最具韧性的文化基因。台湾宗亲渡海寻根谒祖，闽南各邑宗祠时常迎来海峡彼岸的同宗裔孙。姓氏像一条无形却坚韧的丝线，将海峡两岸缝合进同一文明肌理。由此可见（ ）
①中华文化是两岸同胞共同的精神财富 ②文化传承与发展要以姓氏文化为基础
③姓氏文化维系着中华儿女的血脉亲情 ④文化交流融合推动不同文明交流互鉴
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、下图漫画启示我们（ ）
A、扩大交友范围，丰富交往形式 B、筑牢思想防线，严守国家秘密 C、增强规则意识，积极改进规则 D、学会理性选择，发掘自身潜能 -
10、 2025年“12·4”国家宪法日活动中，某地借京剧国粹弘扬“法律面前人人平等”的永恒主题：以评书演绎城市治理中的法治精神。该做法能够（ ）
①加强宪法监督，维护宪法权威 ②提供具体法律依据，化解人民矛盾
③丰富普法形式，增强普法实效 ④弘扬优秀传统文化，传递宪法温度
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、《中华人民共和国国家发展规划法》于2026年3月12日起施行。某同学摘抄了如下内容：
上述摘抄内容体现了（ ）
①宪法具有最高的法律效力 ②集中力量办大事的制度优势
③市场在资源配置中起决定性作用 ④公民直接参与管理基层事务
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、某县人民法院在审理一起交通事故纠纷时，依据在全省首创的医疗保险基金追偿协作机制，主动通知县医疗保障局介入，成功追回违规使用的医保基金。这体现了（ ）
①审判机关完善社保制度 ②国家机关创新工作方式
③监察机关行使监督职责 ④行政机关坚持依法行政
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、湖南和广东交界的某地因连续强降雨，冲毁林区运输道路，引发村民财产和安全危机。两地人大代表迅速组成联合调解组，与两地村民代表共商解决方案，最终化解危机。此举（ ）
①体现了人大代表行使提案权 ②推动了选举民主有效发展
③反映了人大代表对人民负责 ④彰显了协商民主的优越性
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、小南搜集到以下时政素材：
◎某镇盘活闲置土地，采取“村集体+公司+农户”方式，建设桑葚加工项目。
◎湖南首届乡村农产品直播带货大赛中，数百位“数字新农人”为家乡特产代言。
上述内容共同说明了（ ）
A、注重人才培养，做好职业规划 B、发展文化产业，促进文旅融合 C、转变发展方式，推动乡村振兴 D、赋能农民增收，实现区域协调 -
15、某电力党员服务队持续开展“亮身份、亮职责、亮承诺”活动。从春检秋查的杆塔银线间，到抗冰保电的凛冽风雪中，他们始终冲锋在前，用行动守护万家灯火。这体现他们（ ）
①不忘初心，发挥模范作用 ②诚实守信，追求自由平等
③忠于职守，发扬敬业精神 ④热心公益，服务奉献社会
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、 2026年3月，北京人民大会堂掉漆的老式热水瓶走红出圈。相关管理部门没有因为它身处重要场合就追求光鲜体面，而是把资源用在实处，把精力放在正事上。这启示青少年要（ ）
①勤俭节约，传承中华美德 ②学会学习，激发创造热情
③脚踏实地，坚持求真务实 ④兼收并蓄，注重文明礼仪
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、某校通过开展“走读湖湘”特色思政活动，让同学们将“读经典、逛场馆、悟思想、明大德、担大任”融为一体。该活动旨在引导学生（ ）
①树立正确的合作竞争观念 ②走进社会，维护公共秩序
③践行社会主义核心价值观 ④学思并进，促进知行合一
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、初中阶段是人生的美好年华。临近毕业，班级留言板上有以下内容：
以上内容体现了（ ）
A、珍惜青春，树立远大理想 B、克服弱点，构建和谐师生关系 C、张扬个性，活出完美人生 D、行己有耻，养成自我省察习惯 -
19、习近平总书记殷切希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。在第五届全民阅读大会举办之际，某校开展“书香校园”活动。(1)、【书香润心文脉兴邦】阅读为什么不可或缺？师生开展了讨论。
针对以上讨论，运用所学知识，说说你的理解。
(2)、【书香润智启思增慧】第二十三次全国国民阅读调查结果显示，2025年我国未成年人的数字化阅读方式接触率达到75.9%，显著高于纸质阅读。针对数字阅读，同学们形成了两种不同的观点。
数字阅读是成长的“助推器”还是“拦路虎”？谈谈你的认识。
(3)、【书香润行阅见赣鄱】赣鄱大地，皆是活的课本；步履所至，皆有书香为伴。许多与江西相关的名篇收录在语文课本中，成为无数学子共同的文化记忆。“跟着课本游江西·行走赣鄱品书香”实景诵读微视频正在征集，请你参与。选择语文课本中与江西相关的名篇，完成微视频创作方案。
微视频创作方案
所选篇目：
视频内容（可涉及地点、画面、配乐等）：
……
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20、每一个英雄的名字都值得被铭记，每一次壮烈的牺牲都不该被遗忘。在红军长征胜利90周年之际，某校团委开展“青春对话信仰”主题活动。(1)、【守护英烈】活动过程中，同学们收集到以下资料。
多年来，复旦大学科技考古团队致力于烈士遗骸鉴定、为烈士寻亲、还原英烈容貌等工作。团队受托为16例在长征途中牺牲的烈士遗骨进行DNA鉴定并寻亲。烈士遗骸曾被焚烧，团队运用研发的新技术，破解了烧骨提取DNA这一世界难题，成功获取了烈士的DNA。团队成员精诚合作，通过人工智能与考古学的交叉创新，成功复原在遵义牺牲的红军将领邓萍烈士容貌，让烈士从历史档案中“走”出来。
运用所学知识，谈谈复旦大学科技考古团队是怎样守护英烈的。
(2)、【传承精神】看到被复原的邓萍烈士年轻的脸庞，同学们深有感触。“邓萍是谁？”“他有什么可歌可泣的英雄故事？”同学们查找一圈下来却发现关于他的记载很少，不禁感慨：短短的几行文字便是他的一生！人活着的意义是什么？如果时光倒流，邓萍烈士会怎么回答？
英烈档案
1935年2月，在红军长征的危急时刻，红三军团政治部主任邓萍在攻打遵义城时主动请缨，担任前锋，在侦查过程中壮烈牺牲，年仅27岁。
请你代邓萍烈士回答。要求：价值观正确、情真意切、80字左右。