部编版2017-2018学年初中道德与法治七年级下册第三课青春的证明同步练习
试卷更新日期：2018-02-28 类型：同步测试
一、单选题
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1. 在社会生活中，有正义感的人总表现出许多共同点，下面不属于其表现的是（ ）A、先分清是非再采取行动 B、多一事不如少一事 C、如果非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害人给予声援救助 D、如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争2. 赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于，让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事。这种做法的作用就在于激发孩子的（ ）A、自觉性 B、虚荣心 C、自信心 D、自尊心3. 判断是非的依据是（ ）A、自己情感的好恶 B、是否损害自身的利益 C、法律和道德要求 D、个人的主观兴趣、愿望4. 面对非正义的行为，你的正确做法是（ ）A、见义勇为，与其搏斗 B、做旁观者，或赶紧走开 C、上前制止，对其严惩 D、见义智为，如拨打“110”报警5. 世界纷繁复杂，这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非。我们判断是非的依据是（ ）A、个人好恶 B、个人愿望 C、个人利益 D、法律和道德6. “世界那么大，我想去看看。”但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织，这就要求我们要学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。判别是非的依据是（ ）A、个人的情感好恶 B、自身的愿望 C、法律与道德的要求 D、他人的评价7. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强，要靠（ ）
①坚强的意志②进取的精神③随心所欲④持久的坚持
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④8. 青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人（ ）①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④9. 自强是一种美好的道德品质。所有自强者的共同特点（ ）A、为人生的理想执著追求 B、根据自己的兴趣和爱好确定努力方向 C、不为失败找借口，只为成功找方法 D、自强的人都会面临一只拦路虎：放任自我10. 一位教育家说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法有利于激起孩子的（ ）A、自尊心 B、虚荣心 C、好强心 D、自信心二、材料分析题
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11. 做自尊自信的人是每一个同学的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生三句话是个好办法(1)、快乐人生三句话是哪三句话呢？(2)、你们班评出的“快乐之星”﹑“自信之星”﹑“助人之星”是哪些同学？请你写出他们的名字，说出评选他们的理由。(3)、你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自尊和自信的人呢？12. 日常生活中，由于眼前的一些困难或者对未来的一种不可预知性，使得我们有时候情绪低落、萎靡不振。这时候就需要我们有坚强的意志去战胜自身的弱点，向理想的彼岸迈进。
(1)、用所学的知识回答：一个成功者要具备那些优秀的品质(2)、自强是走向成功的阶梯，那么我们青少年怎么走出自己的自强之路？请简单描述下。13. 【描绘自强人生】一天，一个失去右臂的乞丐到一户人家乞讨。主人并没有直接给他钱，而是指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”主人俯身故意只用一只手搬砖并说：“你看，我能干，你为什么不能呢？”乞丐用仅有的一只手搬完砖后，已是汗水淋漓。主人递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。主人又给他20元钱，并告诉他：“这是你自己凭力气挣的工钱。”
多年后，变成企业家的乞丐登门拜谢说：“如果没有你，我现在还是个乞丐，是您教会了我……”
请回答：
(1)、主人教会了乞丐什么？
(2)、在日常生活中我们如何描绘自强人生？