相关试卷
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1、【概念学习】定义:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如等.类比有理数的乘方,我们把记作 , 读作“2的下3次方”;记作 , 读作“的下4次方”.一般地,把(个为大于等于2的整数)记作 , 读作“的下次方”.
(1)直接写出计算结果:______;______;
【深入探究】我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?
例如: .
(2)仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式(不用计算):
______,______;
【结论应用】(3)计算: .
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2、解方程:(1)、;(2)、 .
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3、国家倡导全民阅读,小慧同学坚持阅读,她每天以阅读分钟为标准,超过的时间记作正数,不足的时间记作负数.她最近从周一到周日的阅读情况记录依次为(单位:分钟): , , , , , , . 请回答下列问题:(1)、小慧哪一天阅读时间最长,阅读了多少分钟?(2)、小慧这周平均每天阅读的时间是多少分钟?
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4、(1)计算:;
(2)先化简,再求值: , 其中 , .
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5、计算:(1)、;(2)、 .
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6、如图,图①和图②是两个形状、大小完全相同的大长方形,在每个大长方形内放入六个大小相同的小长方形,阴影区域是空下来的地方,已知大长方形的长比宽多5,记图①中阴影区域周长为 , 图②中阴影区域周长为 , 则 .

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7、如图,是内的一条射线,且 , 平分 , , 则 .

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8、已知当时,代数式的值为 , 则当时,代数式的值是 .
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9、已知与互为相反数,那么 .
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10、据我国文化和旅游部数据中心测算,2025年国庆中秋双节期间,国内游客出游8.88亿人次,将数据亿用科学记数法表示为 .
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11、请你写出一个绝对值等于本身的数
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12、如图,在直线上,下列说法:①直线上以为端点的线段共有6条;②图中有4对互补的角;③若 , , 则;④若 , , 点是线段上任意一点(包含端点),则点到点的距离之和最大值为29,最小值为19,其中说法正确的个数有( )
A、4个 B、3个 C、2个 D、1个 -
13、如图,数轴上的三点所表示的数分别为 , 若 , 则下列结论正确的是( )
A、 B、 C、 D、 -
14、进位制是人们为了计数和运算方便而约定的计数系统,不同进位制的数字之间也能进行转换,例如二进制数可转化为十进制数(规定当时,),则二进制数转化为八进制数可以表示为( )A、 B、 C、 D、
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15、观察下列单项式: , 按此规律,可以得到第2026个单项式是( )A、 B、 C、 D、
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16、指南针是野外生存的必备工具之一.若指南针上的定向箭头指向南偏东(如图),现把定向箭头绕着点按顺时针方向旋转 , 此时定向箭头的指向是( )
A、北偏西 B、北偏东 C、北偏西 D、北偏东 -
17、列式表示“比的平方的3倍小的数”是( )A、 B、 C、 D、
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18、下列温度中,比低的温度是( )A、 B、 C、 D、
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19、某校数学研究性学习小组为测量物体的高度,开展了如下综合与实践活动.
【活动主题】测量物体的高度
【测量工具】卷尺、标杆
【活动过程】
活动1:测量校内旗杆的高度
该小组在校内进行了旗杆高度的测量活动(示意图1).在点处竖立标杆 , 直立在点处的小军从点处看到标杆顶、旗杆顶在同一条直线上.已知旗杆底端与、在同一条直线上, , .

(1)求旗杆的高度.
活动2:测量南禅寺妙光塔的高度
南禅寺妙光塔,简称“妙光塔”,始建于北宋雍熙年间,是无锡著名的文物保护单位之一、该小组为全面了解本土历史文物,决定走出校园去测量妙光塔的高度.他们到达妙光塔后,发现塔顶和塔底中心均无法到达.经研究,设计并实施了如下测量活动(示意图2).在地面一条水平步道上的点处竖立标杆 , 直立在点处的小军从点处看到标杆顶、塔顶在同一条直线上.小军沿的方向走到点处,此时标杆竖立于处,从点处看到标杆顶、塔顶在同一条直线上.已知、和在同一平面内,点在同一条直线上, , .
(2)求妙光塔的高度.
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20、实践活动:确定LED台灯内滑动变阻器的电阻范围.
素材1:图1为某厂家设计的一款亮度可调的LED台灯.图2为对应的电路图,电源两端的电压保持不变,通过改变滑动变阻器的电阻来调节亮度,电流I与总电阻R成反比例,其中 , 已知 , 实验测得当时, .
素材2:图3是该台灯电流和光照强度的关系.研究表明,适宜人眼阅读的光照强度在之间(包含临界值).

任务1:求I关于R的函数表达式;
任务2:为使得光照强度适宜人眼阅读,确定的取值范围.