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1、 下列做法中，体现“增强安全意识”的是（ ）A、为赶时间翻越护栏过马路 B、雷雨天在大树下避雨 C、主动学习防溺水知识并提高警惕 D、陌生人给的零食照单全收
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2、 阅读材料，完成下列要求。
寒假将至，同学们收到一份来自学校的安全提示书。 注意警告标志、禁止标志。远离井盖、下水道口，远离有警告标志、禁止标志的场所，不去危险的地方，不做危险的动作。 观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤、奔跑打闹。 购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等。“三无”食品、过期食品一定不要购买和食用。 …… 面对这份安全提示书，晓琳说：“好不容易放个假，怎么这么多限制?”你同意晓琳的观点吗?请说明理由。(10分)
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3、 小明和爸妈旅游时，遵守《中华人民共和国旅游法》规定，不擅自进入未开放的危险区域；住酒店时留意应急出口位置、应急锤存放处，了解火灾等突发情况的疏散逃生流程。小明的做法表明（ ）
①规则能有效地保护生命，偶尔违反不要紧
②要树立规则意识，并自觉遵守以保障安全
③要牢固树立安全意识，对可能的侵害有所警觉和戒备
④增强安全意识有必要，但过于小心会干扰心情
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
4、 每一起严重事故发生之前，必然有29次轻微事故、300次未遂先兆以及1 000种事故隐患。这是被航空安全管理奉为金律的“海因里希法则”。该法则提醒我们，事故的发生必然是以往的不安全行为积累到一定程度的结果。这给人们的启示是（ ）
①增强风险意识，对生命安全负责
②居安思危，防患于未然
③更换交通工具，避免潜在的威胁
④发掘潜力，与命运抗争
A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
5、 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。在快速变化的社会环境中，安全教育可以增强安全意识。下列能增强安全意识的活动有（ ）
①学校组织学生去敬老院慰问 ②交警来校开展交通安全讲座
③学校组织防震疏散演练活动 ④学校开展安全知识征文活动
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、 随着旅游消费日趋个性化、多样化，一些人为满足好奇心、博取流量，无视“危险区域，严禁入内”的警示标志，擅自脱离景区管理，前往不受安全约束的“野游”地点，不仅给自身安全带来隐患，也对当地生态环境造成破坏。下列对任性“野游”认识正确的是（ ）A、漠视潜在危险，应该遵守规则 B、探索未知世界，自由高于一切 C、提高逃生能力，即可肆意游玩 D、增强风险意识，需要墨守成规
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7、 石家庄某中学为警示中学生增强安全意识，不因盲目好奇而做出危险行为，拍摄了安全教育微视频。如果要为该微视频设计一段结束语，下列选项中最适合的是（ ）A、知之为知之，不知为不知，是知也 B、居安思危，思则有备，有备无患 C、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 D、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
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8、 某校开展“守护生命安全”主题教育活动，倡导安全文明行为。下列微行为与微点评对应正确的是 （ ）
序号 微行为 微点评 ① 上下楼梯靠右行走 容易发生踩踏事故 ② 看到同学在过道上嬉戏打闹 及时提醒，注意安全 ③ 在马路上边走边玩手机 有利于合理利用时间 ④ 陌生人给饮料 提高自我保护意识，不随意接受 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、 某班同学绘制了宣传板报。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（ ）
A、识别安全标志，树立规则意识 B、扩展生活阅历，提升人生境界 C、学习安全知识，杜绝安全风险 D、关爱他人生命，学习救助技能 -
10、 小远和爸爸一起出去吃饭，爸爸在喝了很多酒后还坚持要开车回家。小远对爸爸进行了劝阻。你认为下列可以成为小远劝阻爸爸的理由的有（ ）A、找代驾省时又方便 B、稍微喝点酒可以开车，但是喝多了酒开车不安全 C、安全与每个人息息相关，不开车就能避免受到伤害 D、喝酒不开车，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责
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11、 【材料】某地开展防溺水“六不准”宣传教育。请写出两条防溺水的安全提示并说明其作用。
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12、 【材料】小强放学路上看到有人触电倒地，他先用干燥木棍挑开电线，再拨打120。请说明小强做法的合理性。
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13、 【材料】2025年某商场突发火灾，一名员工冷静引导顾客用湿毛巾捂口鼻、低姿撤离，并拨打了119，无人员伤亡。运用“提高防护能力”知识，评析该员工的行为。
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14、 【主题教育·生命安全与健康教育】2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。我校中学部据此开展了系列活动，请你参与。(1)、活动一 学校积极开展消防应急演练活动。随着火警警报响起，全校各个班级迅速组织行动，按照事先制定的紧急疏散程序有序地撤离教室。在疏散至安全区域后，由教导处老师对相关消防知识进行宣讲，并进行活动总结。
依据材料，运用所学知识回答开展上述活动的意义。
(2)、活动二 为预防安全事故的发生，引导同学们掌握安全常识， 你所在班级准备编制《中学生安全手册》(下表)。请你参与完善下列手册。安全领域 安全提示 防踩踏事故 防地震事故
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15、 为提高防护能力，下列行为习惯值得倡导的是（ ）A、学习心肺复苏等急救技能 B、雷雨天在空旷处打伞奔跑 C、随意触碰不明电器 D、过马路低头看手机
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16、 遇到有人落水，科学施救的做法是（ ）A、直接跳下水施救 B、立即大声呼救、拨打110/120，寻找救生工具递给落水者 C、转身离开 D、围观拍照
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17、 在公共场所，遇到人群拥挤并可能发生踩踏事件时，预防和自我保护显得尤为重要。以下是拥挤和踩踏事件的预防和自护方法，其中逻辑排序正确的是（ ）
①人群蜂拥而来时，马上避让到一旁
②不凑热闹，不在人流量大的地方停留
③摔倒无法站起时，尽量使身体蜷缩成球状
④避让不及被人流裹挟时，尽量保持平衡，用手护在胸前形成一定空间，保持呼吸通畅
A、①→②→③→④ B、①→③→②→④ C、②→①→④→③ D、②→④→③→① -
18、 下列漫画反映的内容启示我们（ ）
①要完全避免各种灾难
②要掌握有效的应对方法
③要拥有科学的自救能力
④要拥有科学的救他能力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、 下列做法能提升避险逃生能力的是（ ）A、记住安全出口位置，参加疏散演练 B、火灾发生时乘电梯 C、地震时跳窗逃生 D、遇险时原地不动
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20、 提高防护能力，我们应当（ ）A、主动学习急救与安全知识 B、遇到危险就慌乱逃跑 C、从不参加演练 D、认为危险离自己很远