• 1、在国家治理体系的“大棋局”中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,车马炮各展其长,一盘棋大局分明。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。党的领导必须是全面的、系统的、整体的。习近平总书记对党的领导核心作用做了鲜明生动的阐述,“形象地说是‘众星捧月’,这个‘月’就是中国共产党”。这说明,坚持和加强党的全面领导(    )

    ①要坚决维护党中央权威和集中统一领导

    ②意味着党对一切工作的领导,党直接管理一切

    ③首先要确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位

    ④必须坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位

    A、①② B、③④ C、②③ D、①④
  • 2、在议题学习中,老师给学生总结了近年来中国的成就。

    近年来,在中国共产党的领导下,我国的社会主义取得了显著成就:经济持续回升向好,高质量发展扎实推进;粮食生产“二十连丰”,乡村振兴展现新气象;东北全面振兴谱写新篇,雄安新区拔节生长;长江经济带活力脉动,粤港澳大湾区勇立潮头。

    下列是同学们结合近年来我国的成就对中国共产党的评价,其中最为恰当的是(    )

    A、中国共产党是中国工人阶级的先锋队 B、全心全意为人民服务是政府的根本宗旨 C、党的最高理想和最终目标是实现共产主义 D、中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势
  • 3、“我是党员,我先上!”“我是老党员,能坚持!”“我是书记,护送患者让我来!”“党员多跑路,居民少出门!”“这种时刻,不正是党员站出来的时候吗!”…这些真挚朴素的话语表明(    )

    ①中国共产党坚持全心全意为人民服务    ②人民幸福生活是中国共产党最高理想

    ③中国共产党人坚持为中国人民谋幸福    ④中国共产党坚持决定一切和总揽全局

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 4、中共中央总书记习近平指出,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标,我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗,夙夜在公,勤勉工作,努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。这段话主要说明(    )
    A、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求 B、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 C、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 D、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益
  • 5、中华人民共和国成立前夕,曾联松应征设计国旗图案。他以红色象征革命;以一颗内含镰刀、斧头的大五角星象征伟大的中国共产党;以四颗小星代表广大人民。每颗小星均有一个角尖正对大星的中心,大星引导在前,小星环拱于后,象征党领导下的人民大团结。下列结论符合国旗的设计寓意的有(    )

    ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

    ②实现共产主义是中国共产党的最高理想和最终目标

    ③中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队

    ④中国共产党的领导地位是自然而然形成的

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 6、下图是开国上将刘亚楼生平中的部分重要事件,从中可推测刘亚楼将军能成为战场上“常胜将军”的主要原因是(    )

    ①有永远跟党走干革命的坚定信念    ②有单纯依靠军事理论打胜仗的信心

    ③有勇挑重担、不怕牺牲的建党精神    ④有敢于挑战和质疑一切权威的勇气

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 7、中国共产党是中国的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
  • 8、阅读材料,回答问题。

    某中学九年级(1)班的学生小凯最近遇到了一件烦心事:

    【爸爸的“承诺”】小凯的爸爸是某国企的中层干部,工作非常忙。上个月,公司承接了一项国家重点工程,爸爸作为技术负责人,连续三周没有回家,每天工作到深夜。小凯的妈妈抱怨说:“你们单位离了你就不行了?你就不能跟领导说说,换个人干?”爸爸回答:“这是党组织研究决定的,我是党员,组织把任务交给我,我就必须完成。”

    【小凯的“两难”】小凯所在的班级在推选参加学校“五四”演讲比赛的选手。班里采取的是“海选”方式,每个同学都可以报名,然后全班投票。小凯非常想参加,但他知道自己的演讲水平不如同桌小豪。小豪也报了名,而且很多同学都说“小豪肯定能赢”。小凯心里很矛盾:是主动退出,成全小豪?还是坚持报名,公平竞争?

    【表哥的“点拨”】小凯把自己的两个困惑告诉了表哥。表哥说:“你爸那叫‘服从组织’,是讲党性;你这边是‘公平竞争’,是讲规则。两件事不一样,但都涉及一个问题:个人在集体中应该怎么定位自己?”

    (1)、结合材料中小凯爸爸的事例,说明“坚持和加强党的全面领导”的正确内涵,并分析小凯爸爸的行为体现了哪些要求。
    (2)、小凯在班级演讲比赛报名中面临矛盾:主动退出,是“顾全大局”;坚持报名,是“公平竞争”。请你结合小凯的困惑,谈谈在个人成长过程中,当个人意愿与集体期待发生矛盾时,我们应该如何做出正确的选择。
  • 9、习近平总书记说:“立足新时代新征程,中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点,就是坚定不移听党话、跟党走,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。”要担当起重任,我们中学生应该(    )

    ①走进社会生活,在社会中成长    ②成就人生伟业,方能实现价值

    ③依据自我需要,进行人生规划    ④参与公益活动,勇担时代责任

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 10、  2025年2月23日,《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》发布,这是党的十八大以来第13个指导“三农”工作的中央一号文件,文件对确保不发生规模性返贫、强化农民增收举措,绘就宜居宜业和美乡村新画卷等作出重点部署。这体现了中国共产党(    )

    ①坚持执政兴国这一最高理想    ②坚持全心全意为人民服务的根本宗旨

    ③是新时代治国安邦的总章程    ④发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 11、下面是某校开展“深入学习贯彻党的二十大精神”活动思政小组分享的知识卡片。

    “中国特色社会主义大厦需要四梁八柱来支撑,党是贯穿其中的总的骨架;中国特色社会主义巨轮需要不断破浪前进,党是自始至终的领航力量。中国特色社会主义取得的一切进步和成就根本在于始终坚持党的领导。”—《人民日报》

    下列对于知识卡片的解读正确的是(    )

    ①中国共产党必须依据宪法和法律治国理政

    ②中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义

    ③党始终是总揽全局、协调各方的最高政治领导力量

    ④党政军民学、东西南北中,党是领导一切的

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 12、党是最高政治领导力量,不是说党要“包揽天下”,事无巨细什么都去管;党领导一切,并不是“取代一切”。对此理解正确的是(    )

    ①党是中国特色社会主义事业的领导核心,要全面系统整体加以落实

    ②中国共产党是最高政治领导力量,发挥总揽全局、协调各方的作用

    ③党具体管理经济、政治、文化、社会和生态等各领域各方面各环节

    ④党要加强集中统一领导,代替人大履行职能、开展工作、发挥作用

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 13、  2026年1月,中共中央政治局常务委员会召开会议,听取全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报,听取中央书记处工作报告。对此,下列解读正确的是(    )

    ①中国共产党始终总揽全局、协调各方    ②全心全意为人民服务是党的最高理想

    ③党中央就是坐镇中军帐的“帅”    ④中国共产党要始终不忘初心牢记使命

    A、①② B、①③ C、②③ D、③④
  • 14、学读本,悟道理。《习近平新时代中国特色社会主义读本(初中)》里有这样的观点:“党中央是坐镇中军帐的‘帅’”。我们可以这样理解:“党中央是大脑和中枢,党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”这启示我们(    )
    A、坚决维护党中央权威和集中统一领导 B、坚持民主集中制,党统一行使国家权力 C、维护党在国家机关组织体系中的最高地位 D、中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势
  • 15、我们要坚定不移听党话、跟党走,努力成为的社会主义建设者和接班人。
  • 16、确立和维护党中央的核心、全党的核心地位,是全党全国各族人民的共同愿望,是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。
  • 17、坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护和集中统一领导。
  • 18、在党中央的集中统一领导下,既各司其职、各负其责,又相互配合。
  • 19、在我们国家,党的领导是全面的、、整体的。
  • 20、阅读材料,回答问题。

    某校模拟联合国社团开展了一次以“全球气候变化治理”为主题的模拟会议,学生们被分配到不同“国家”担任代表进行辩论。在讨论“为什么有的国家能快速建立起碳交易市场,有的国家却争论了十年还没有结果”这一问题时,扮演中国代表的同学发言说:“在中国,因为有中国共产党的统一领导,我们能够集中力量办大事,快速决策、迅速行动。中国已经建成了全球最大的碳交易市场,而且在建立之前,多次向地方和企业征求意见,为全球气候治理作出了重要贡献。”扮演另一国代表的同学随即质疑:“这不就是‘家长制’吗?没有民主,效率再高又有什么意义?”

    结合材料,运用所学,谈谈你对“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”的认识。

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