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1、当代中学生应学会树立正确的人生目标。下图“人生目标规划模型”启示我们,确立人生目标时要( )A、兴趣第一,舍我其谁 B、服从家庭,别无选择 C、性格至上,客观务实 D、综合评估,全面考虑
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2、近来,“脆皮大学生”一词走红网络。用“脆皮”形容大学生,指出了当代年轻人“亚健康”的身体状态。这要求年轻人( )
①珍爱生命,养成健康的生活方式 ②敬畏生命,只需珍爱自己的生命
③滋养心灵,逃避挫折减少挫败感 ④爱护身体,对自己的生命负责任
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、10月13日,达州消防支队借力2024年“国际减灾日”,发动队伍各级走进辖区校园开展消防宣传“进校园”活动。消防安全无小事,我们在日常学习生活中,要有意识地加以防范。对此,下列认识正确的有( )
①不在密闭空间和楼道内给电动车充电
②上实验课时严格遵守实验室操作规范
③遇到火灾时要不顾一切施救不能退缩
④发现火情要及时撤离并拨打119报警
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、穿越历史的天空,一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续,构成了一道道靓丽的风景线。在生命的接续中我们要( )
①更好地认识和面对自己的生命 ②找到自己的生命位置,担当一份使命
③不断继承和创造人类的文明成果 ④仅仅在身体的生命上接续祖先的生命
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
5、2024年9月,根据七一勋章获得者、时代楷模张桂梅校长真实事迹改编的电视剧《山花烂漫时》正式播出,此剧讲述了张桂梅校长十几年来用自己的爱与坚守,帮助山里1804名贫困女生走出大山,点亮乡村孩子人生梦想的故事。我们从中感受到( )
①张老师深深的仁爱之心
②师生交往贵在教学相长
③教师承担着教书育人的使命
④经验丰富的老师才会受到尊重
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
6、2024年10月2日,“和美万家•向幸福出发”国庆特别节目在央视播出,节目带领观众探访最美家庭、捕捉幸福点滴。“最美家庭”有着许多共同的美好特征,这些美好特征有( )
①相互关爱、彼此尊重 ②相互协作、相携相助
③相亲相爱、向上向善 ④你争我抢、磕磕绊绊
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、某班级正开展“梦想邮局”活动,同学们寄存梦想给未来的自己,下面是同学们寄存的梦想(节选):
小姚:大国工匠很厉害,我想学习一门技术,成为他们中的一员。
小质:军人很伟大,我想成为一名军人,保家卫国。
小州:我要成为一名工程师,制造出世界上最先进的芯片。
从同学们寄存的梦想中可以感受到( )
A、梦想是虚幻的,不切实际的 B、有了梦想,人生就能出彩 C、个人梦想要与国家的发展相契合 D、梦想实现不了就没有意义 -
8、在2024巴黎奥运会网球女子单打金牌赛中,中国选手郑钦文战胜克罗地亚选手,夺得金牌,这也是中国选手获得的首枚奥运会网球女单金牌。郑钦文克服重重困难、顽强拼搏,以一股不服输的韧劲,拼下一场场胜利。这给我们的启示有( )
①要学会正确对待逆境 ②成功需要不懈的努力
③只有得冠军才有自信 ④要善于激发自己潜能
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、中华文化博大精深,许多名言蕴含了深刻的道理。下列句子与“凡事预则立,不预则废”意思相近的是( )A、宁为玉碎,不为瓦全 B、谋先事则昌,事先谋则亡 C、兼听则明,偏听则暗 D、欲穷千里目,更上一层楼
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10、进入中学以来,小轩不仅认真完成学习任务,还积极参加社团活动。四个多月下来,大家都说他比以前更加稳重、坚强。小轩的经历告诉我们( )
①新环境为我们的发展提供了新的机会
②中学时光能让我们成长为完美的少年
③面对新的环境,我们要以不变应万变
④面对新的机会,我们要勇于把握机遇
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、璀璨舞台,精彩绽放。
在学校艺术节上,舞台剧《致敬·科学之帜》闪亮登场。该故事共三个篇章,生动再现了一位科学巨匠的人生之路。
篇章一 坚定信念
“我希望在不久的将来,我的专业能为祖国的独立和强盛打造最坚实的后盾”,他的毕业誓言铿锵有力、掷地有声。
篇章二 科研突破
新中国成立不久,面对资金短缺、设备落后的困境,他带领广大科研人员,克服常人难以想象的困难,挑战一个个不可能,创造了无数个第一。
篇章三 ____
他勤勉尽责、无私付出,既当技术领导人,又当技术传授人,通过言传身教播撒导弹航天技术第一粒种子,切实做到了“将论文写在祖国大地上”。
(1)、结合材料,为篇章三起一个标题。(2)、好故事值得被更多人看到。结合三个篇章,从人生目标、人生态度、人生价值等角度,写一篇剧目推荐。要求:观点明确,逻辑清晰,不少于80字。
推荐|舞台剧《致敬·科学之帜》
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12、
珍爱我们的生命。
【场景一共筑安全防线】
2024年11月9日是第三十三个全国消防日,主题是“全民消防生命至上”。学校开展消防知识进校园活动,以下是某同学在活动现场抽到的两张卡片。
卡片1:应急包里有什么?
强化应急意识,可以在应急包里储备一些必要的物品,如手电筒、救生哨子、消毒湿纸巾……你还会准备什么呢?
卡片2:消防演练为什么?
在学校组织开展消防疏散演练活动前,你听到了这样的声音:“演练活动耽误时间,没有意义;只是演练而已,又不是真的,不需要认真对待。”
如何回复这样的看法?请写下你的答案。
(1)结合“卡片1”,写出一个物品并简述理由。
(2)运用所学,回答“卡片2”的问题。
【场景二共享健康生活】
学校开展“关爱健康你我同行”主题宣讲活动,以下是某同学的演讲稿提纲。
(3)结合材料,运用所学,列举两条具体做法。
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13、
某班开展“相处有道交往有法”主题班会。
【环节一清单分享】
几位同学分享了自己近期要完成的“交往任务”清单。
清单一
·作为班级黑板报主编,我要和同学们共同商议工作。
·昨天因为打扫房间和妈妈发了脾气,我做得不太好。今天我要让房间焕然一新,给她个惊喜。
清单二
·小明生病在家休息,希望我把记好的笔记带给他。我要认真对待,尽心完成。
·我在合唱彩排时没能如愿站到前排。接下来我要调整状态,积极投入演出。
清单三
·为了我的健康,家长每天研究营养食谱。我也要为他们做一次爱心餐。
·打球时,小鹏和我吵架了。他应该只是赢球心切,我要和他再好好谈一谈。
(1)仿照示例,分享一条你近期要完成的“交往任务”。【环节二指南撰写】
该班计划撰写一份“交往指南”。
交往指南
◆指南的作用:____。
◆交往的策略
秘诀1:与人交往时,明确自己的角色定位,积极主动承担责任。
秘诀2:____。
秘诀3:____。
◆交往是需要持续探索的话题,期待你伴随成长的足迹不断完善指南!
(2)结合“清单分享”环节,运用所学,补齐上述“交往指南”。 -
14、
开启人生新阶段,主动规划向未来。
【活动一留言墙上的“新”】
某校以“‘新’在哪里”为主题制作留言墙,同学们积极参与。
新
新
我加入了新的班级,老师组织同学们一起选举班委、设计班微。新环境让我充满干劲。
我……
(1)运用所学,仿照示例,结合自身实际,写下你的留言。【活动二计划书中的“行”】
某校开展“制订行动计划书”交流活动。小浩的分享如下。
姓名
小浩
班级
初一(1)班
现状分析
我兴趣广泛,喜欢科学实验。在学校科技节上,我和同学一起制作的“空间站”模型获得了“科技之星”荣誉。虽然,偶尔会有些“笨手笨脚”,但是我相信自己能通过练习加以改善,向着目标不断前进
总目标
我想成为一名航空航天科学家,承担起时代赋予的使命
阶段目标
行动实施
在初中扩充知识储备、提升身体素质、培养意志品质
好好学习;锻炼身体
(2)运用所学,对上述行动计划书进行评价,助力小浩更好地规划初中生活。 -
15、某位同学整理出如下名言并进行解读,其中正确的是( )
A
B
C
D
知人者智,自知者明。
——我们要早立志,立大志,立长志。
人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。——集体的联结度越高,个体感知到的温暖就越多。
天地之大德曰生。——万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。
业精于勤,荒于嬉。——乐观向上的人生态度能够让我们变得更加自信。
A、A B、B C、C D、D -
16、对下列“微行为”的“微点评”正确的是( )
选项
微行为
微点评
A
在不同人的眼里,我有所不同。我应该正确对待这些评价,理智分析
我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视
B
我和同学们在团体赛里拿了冠军,接下来的个人赛大家是对手,我要好好表现
在集体中,竞争比合作更重要
C
在校期间,我会主动帮助不小心扭伤脚的同学
生命是脆弱的,也是坚强的
D
我参演的舞蹈获得了二等奖,很开心,下次争取拿个一等奖回来
积极的人生态度体现为认真务实
A、A B、B C、C D、D -
17、农民辛勤劳作,欢庆丰收;工人精益求精,生产高质量产品;教师潜心育人,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人……劳动者忙碌在各自的工作岗位上,勾画着活力满满、欣欣向荣的图景。这体现( )
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富
②千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世
③平凡岗位不能实现人生价值,要做不平凡的事业
④美好生活是靠劳动创造的,我们应该尊重劳动者
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
18、某同学在班级读书分享会上的摘抄笔记如下图。据此判断,以下内容最适合记录在感悟处的是( )
①生命是独特的,要走出与众不同的道路
②生命是不可逆的,要珍惜生命的每一天
③生命是有限的,要让生命历程变得有意义
④在历史的长河中,人的生命是代代接续的
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
19、“我和队友们虽然年龄有差异,但有一个共同的目标,就是一起奋斗、为国争光。我们团结一心,备战训练。队友们积极、勇敢、自信,有很强的责任意识和使命意识。和他们在一起,我也更加乐观、信心倍增。”这体现( )
①集体是个体的简单相加
②在集体中要敢于竞争、勇于挑战
③集体生活有助于我们发展个性
④共同的愿景引领集体成员团结一致
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、上课时,小川总是和我说话;小川认为我只能是他的好朋友,不允许我与其他朋友交往……我该怎么办?作为小川的好朋友,以下做法“我”应该选择的是( )A、友谊需要忠诚,按照小川的要求做 B、假装没有问题,和小川一直做朋友 C、痛斥小川的行为,并且再也不理他 D、交友需要讲原则,要积极规劝小川