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1、为推进垃圾分类工作，某社区设置统一垃圾投放点，覆盖所有楼栋，确保每位居民平等享有清洁环境。社区还定期召开议事会，由居民代表、物业、环保组织共同讨论垃圾分类改进措施。该社区的做法彰显了社会生活具有（ ）A、多样性 B、统一性 C、复杂性 D、公共性
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2、下侧漫画《过去与现在》反映的是不同时期在外求学的游子思念家人时，所采用的通信方式的变迁。促成这一变迁的客观因素是（ ）
①生产工具的革新
②思想观念的更新
③科学技术的进步
④亲子关系的改善
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、时下，风景优美、设施健全的公园，已经成为人们休闲健身的好去处，人们在此散步、运动、社交，享受着城市建设带来的红利。这充分说明（ ）A、社会公共利益由大家共同享有 B、社会公共秩序要依靠大家共同维护 C、社会生活空间需大家共同建设 D、社会公共资源分配需遵循公平原则
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4、改革开放40多年来，家庭交通工具不断更新换代，从“两个轮子”的自行车，到摩托车，再到“四个轮子”的小汽车，如今具有智能辅助驾驶功能的新能源汽车正不断普及……。滚滚车轮的变迁折射出（ ）
①信息传递速度的不断加快 ②我们的社会生活不断变迁
③物质生活水平的不断提升 ④人们的交往方式不断更迭
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、社会生活是丰富多彩的。下列场景能体现这一观点的是（ ）
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、生活中，环境优美的公园、便利的公共健身设施等随处可见，这说明社会生活具有公共性。（ ）
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7、智能手机让信息传递更加便捷高效，这是社会生活变迁的体现。（ ）
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8、随着年龄的增长和能力的增强，青少年的社会生活空间也不断扩大。（ ）
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9、阅读下列学习任务单，完成问题。
主题
友善从我做起
任务
一
是什么?
有同学说：“一个热情的微笑是一种友善。”又有同学说：“原谅别人的不小心是一种友善。”也有同学说：“设身处地为别人着想是一种友善。”还有同学说：“用爱心温暖需要帮助的人是一种友善。”
(1)综合同学们的说法，概括友善的含义。
任务
二
为什么?
友善是我们最重要的美德。友善是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。友善是一种修养，一种品格，一种彼此尊重、包容多样的宽容之心，是传递温暖的桥梁。
(2)根据材料，说说为什么要友善待人。
任务三
怎么办?
践行友善，小李同学提出倡议：一是要学会体谅身边同学，不苛求他们；二是认真对待老师的教诲，要理解老师教书育人的良苦用心；三是友善对待朋友，当朋友遇到困难时，积极给予力所能及的帮助。
(3)结合小李同学的倡议，说说我们该如何践行友善。
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10、某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内涵说明（ ）
①友善待人就需要处处忍让，与世无争
②每个人都是有尊严的个体，需要尊重
③尊重与友善传递温情，促进社会和谐
④友善能减少摩擦，增进社会成员互信
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、“欢乐餐”是一个温暖的暗号，它的推出者是浙江金华一家名叫米田田的餐厅。观察店门口的“欢乐餐”告示(见图)， 回答第9~10题。
(1)、这家餐厅传递的美好情感是…（ ）A、诚实守信，公平正义 B、勤劳勇敢，自强不息 C、心怀善意，助人为乐 D、尊重他人，以礼待人(2)、这家餐厅推出“欢乐餐”的做法 （ ）①给人带来温暖和希望 ②既尽己所能，又讲究策略
③增强了安全防范意识 ④促进了社会的稳定与和谐
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、下侧漫画《伤自尊》提醒我们友善待人（ ）
①需要学会换位思考，设身处地为他人着想
②需要善解人意，不把自己的意志强加他人
③应该要多体会他人感受，理解他人的难处
④应该加大宣传力度，使他人获得更多帮助
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、 “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。宽广的胸怀表现为（ ）
①大度原谅他人的无心之失 ②以平和心态客观面对问题
③能够迁就他人的任何过错 ④不因存在差异就回避交往
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、下课了，小强不小心把小红的文具盒碰掉了。从友善待人的要求出发，两人应选择的做法是（ ）
①小强把文具盒捡起来并向小红说对不起
②小强视而不见，若无其事地去操场玩耍
③小红说没事，主动弯腰捡起自己文具盒
④小红对小强喊道你应该是没有长眼睛吧
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、下列名言中强调要友善待人的有（ ）
①尺有所短，寸有所长 ②万人丛中一握手，使我衣袖三年香
③山不在高，有仙则名 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、生活中处处能看到不同的提示牌，这是一种提醒，更是一种友善。下列温馨提示与友善待人没有直接联系的是（ ）A、
B、
C、
D、
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17、我们要学会体谅和包容他人，任何时候、任何情况都要懂得宽容他人。（ ）
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18、友善，就是待人热情友好，与人为善。（ ）
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19、作业出“新”，学生走“心”。请在画一画、选一选、评一评中完成作业。
画一画
(1)请在下侧的方框内画一幅体现“社会规则”“道德”“法律”三者关系的示意图。
选一选
(2)请在以下案例中选出违反义务教育法的案例 ▲ 。(写出字母即可，多选，下同，)
A.初中生小强的父母认为“读书不如早点赚钱”，便默许了小强辍学，让他跟随亲戚外出打工。
B.为赚取购买游戏币费用，小朱为某境外网站搜集重要军事设施照片。
C.为迎接期中考试，学校停掉了一周的课外活动时间，用于各科复习。
(3)上述案例中，小强父母的行为错误之处在于 ▲ 。(多选)
A.未履行抚养子女义务 B.法治观念淡薄 C.逾越了法律底线
评
一评
【案例再现】
李某因酒后驾驶，其机动车被交警拦截。经检测，他的100毫升血液酒精含量为65毫克。
【法律链接】
道路交通安全法第九十一条：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。
刑法第一百三十三条：……在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。
备注：100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克、小于 80毫克为饮酒后驾驶；大于或等于80毫克为醉酒驾驶。
(4)联系法律链接，从中摘抄李某应该受到的处罚。并说说该案例给你的警示。
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20、大学生张某因琐事与室友李某发生争执，随后在网络上捏造并散布李某偷窃财物的虚假信息，导致李某遭受网络暴力。事后张某被学校批评教育，并因违反《治安管理处罚法》受到公安机关处罚。该事例告诉我们（ ）
①只要没造成实际伤害，网络谣言无需担责
②大学生之间的矛盾应该通过私下方式解决
③违法行为不仅可耻，还会受到法律的制裁
④一定要牢记“言行须有度，违法必担责”
A、①② B、①④ C、②③ D、③④