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1、《小康路上一个不能少》讲述精准扶贫19个中国故事，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的中国故事，贡献了中国智慧，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、全面小康路上一个也不能少，表明（ ）
①只要努力就能完全消除贫富差别
②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障
③社会公平需要正义的制度来支撑
④维护社会公平，才能解决现实中的所有问题
A、①② B、①④ C、②③ D、②④ -
2、新修订的《治安管理处罚法》将于2026年1月1日正式施行，新法首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围，打破了“未成年人违法不拘留”的刚性惯例，规定学校未按规定处置欺凌也要承担责任，标志着校园欺凌的处置正式从“校规层面”跃升到“法律层面”。（ ）
①违反法律必然受到法律制裁，触犯法律必须入刑
②法律保护未成年人的合法权益，维护社会正义
③未成年人应增强法治观念，做自觉守法的人
④有了法律的保障，校园霸凌就可以避免
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
3、世豪广场，一位时尚女士拼车去峨眉山，见同车有外卖小哥，拒同行并要求司机将其驱离。网约车司机耐心劝解：“大家都是平等的，靠劳动吃饭没有高低贵贱之分”，但女士不依不饶，双方僵持不下。最终司机以“外卖订单即将超时，耽误不起”为由，建议女士重新打车，女士离去后事情才得以解决。阅读上述材料，完成下面小题：(1)、下列哪些话语可用来劝说材料中拼车的那位女士（ ）
①要平等对待他人
②所有人的人格尊严都受到法律平等保护
③人们在人格与法律地位上是不同的
④我们应该对所有情况同等对待
A、①② B、①③ C、②④ D、③④(2)、对材料中网约车司机的做法认识正确的是（ ）①敢于抵制不平等的行为
②多管闲事，超越了宪法和法律的特权
③损害了他人人格尊严，违背人人平等的原则
④将平等原则落实到了日常生活之中
A、①③ B、①④ C、②④ D、③④ -
4、乐山站候车室，张女士抱着熟睡的孩子，邻座男士大声打电话，张女士提醒小声一点，男士称“打电话是我的自由，别人管不着”，该男士的言行（ ）
①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利
②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么
③是错误的，他在行使权利的同时，要尊重他人的权利
④是错误的，他有打电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、2025年乐山市积极推进冬春农田水利暨高标准农田建设。针对项目建设中涉及的少量农田和道路调整，市政府专门召开了政策说明会。村民小王起初认为：“我承包的地，凭什么要听政府的？”但后来他经过学习，转变了想法，依法配合了相关工作。村民小王最终行为的转变，启示我们“珍视自由”应（ ）
①在法律规定的范围内行使自由的权利
②公民的合法权利和自由受法律的保护
③不得损害国家和集体的利益
④利用自由实现个人的一切愿望
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、“情绪价值”通常表现为源于他人关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视和被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ）
①换位思考、增进相互理解
②真诚关心，回应一切需求
③积极沟通，化解矛盾分歧
④宽容大度，全面接纳他人
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
7、小李在网上购买了一套衣服，穿了5天后，又以“质量问题”为名退货退款，给店主造成一定的经济损失。围绕这则材料，同学们交流了以下看法。你认为正确的是（ ）
①小奕：“七天无理由退货”不等同于“无条件退货”
②小兰：“七天无理由退货”原则损害了商家的利益
③小静：小李滥用规则，违背了诚实守信的做人原则
④小娜：既然有了规则就应遵守，小李退货没有问题
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、2025年国庆节期间，市民小李带着父母来到乐山某景区游玩。一家人严格按照要求排队、出示门票、二维码，有序进入景区。对小李一家人“守秩序”所带来的影响推论正确的是（ ）
①“守秩序”→激发生活热情，感受到生活的美好
②“守秩序”→避免混乱场面，减少游玩障碍
③“守秩序”→包括遵守公共场所秩序、生产秩序、交通秩序等
④“守秩序”→保证社会正常运行，有序参与社会生活
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
9、“我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根据材料，下列分析路径正确的有（ ）
①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→无法良好融入社会
②妨碍知识之间的碰撞与融合→阻碍创新突破→促进经济发展
③规范网络信息传播渠道→限制信息传播→保护信息安全
④建立公正多样化的算法策略→推送优质内容→打破信息茧房
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
10、2025年4月，乐山市某中学组织同学们走进成都建川博物馆和融创乐园进行研学活动，本次研学活动让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（ ）
①增强学生科技创新能力
②学生在历练中不断成长、成熟
③引导学生主动适应社会
④让学生的梦想在新时代研学旅行中完美绽放
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、2025年11月是全国消防宣传月，主题为“全民消防、生命至上——安全用火用电”。某校为进一步加强学校消防安全教育工作，分别开展校园“安全疏散演习”、“消防知识科普讲座”、“灭火器操作演练”等活动，让师生意识到危险可能随时降临，只有时刻保持警惕，做好准备，才能在关键时刻保护自己和他人的生命安全。每个人的生命都是宝贵的。敬畏生命，需要避免鲁莽行事和不负责任的决策；也需要用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。(1)、运用所学知识，结合材料谈谈你对“敬畏生命”的理解？(2)、请你结合所学知识，谈谈某校开展此次活动的目的。(3)、请你根据下列提示，将②③横线处内容补充完整。
在生活中，对生命的威胁是多方面的，当遇到下列情境时你会：
①路遇一老人摔倒：拨打120急救电话等
②郊游时同伴落水：
③家中煤气泄漏：
④地震发生时：躲在书桌、墙角等坚固遮挡物下，护住头部。
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12、弘扬家庭美德，建设和谐家庭。
《中华人民共和国民法典》第1043条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。
夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。
(1)、树立、传承优良家风有什么意义？(2)、请你为建设幸福和睦的家庭献计献策。（写出两点即可） -
13、凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。逆境无处不在，能否在逆境中不懈地追寻正确的方向让自己的人生更有价值，是一个人逆商的重要体现。现在的家长经常说：“如今的孩子太脆弱了，一遇到挫折就回避问题，长大了可怎么办？”为了让孩子拥有“高逆商”，家长总是想让孩子直面挫折，内心真正“强大起来”。
对此，小林同学却有不同的看法：“顺境舒心无困扰，多舒服啊，挫折总带来负面影响，没有挫折的生活该多好啊！”
请你对小林同学的观点进行评析。
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14、2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，河北姑娘王浩泽实现了自己“从造火箭到坐火箭，从托举飞天到自己飞天”的梦想。靠着一股“要比别人多努力些”的劲儿，“资质平平”的她成为了我国首个女航天飞行工程师。她深刻感受到：人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负起自己的使命——作为一名航天员，我是幸运的；同时，能够将个人价值和祖国需要相结合—为国出征，我是幸福的。她充分发扬中国航天精神，靠着“勤思”和“苦练”克服多重考验，实现了自己的飞天梦想，履行了自己的承诺，要“让每一个日出日落都成为宇宙精彩的记忆”。
从逐梦星空到人生绽放，王浩泽是如何书写精彩人生的？
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15、在师生交往和朋友交往中，难免会遇到各种小困惑，让我们一起来拆解这些交往难题，找到与老师、朋友相处的舒适方式。
困惑
我的交往
破解密码
困惑一
我是一个性格内向的人。进入中学后，因为和老师不熟悉，所以每次老师找我修改作业，我都很抵触。
示例：我们要真诚接受老师的引领和指导。
困惑二
数学老师教学思路清晰又认真负责，但我总觉得他太严肃，不像小学老师温柔和蔼，见到他我总是很紧张。
①
困惑三
我作文常被语文老师表扬。有次，我在语文课上偷偷看课外书被老师发现没收，还受到批评，我很生气。
②
困惑四
朋友眉头紧锁，情绪低落，我反复追问缘由，她却不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说”，我很疑惑。
③
困惑五
好友让我帮他抄作业，不帮怕伤感情，帮了又知道不对，我很纠结。
④
结合材料和示例，运用所学破解交往密码。
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16、七年级1班开展“集体生活成就我”的分享活动，以下是几位同学的发言：
结合同学们的发言，谈谈集体生活是如何成就我的？
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17、随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。以下是同学们关于“学习”的讨论。
小齐：我经常利用课余时间广泛阅读课外书籍，这就是学习。
小林：我暑假参加了社区组织的垃圾分类桶前值守活动，这也是一种学习。
小海：每天放学回家后，我会主动帮妈妈做饭、收拾，我从中学会了不少东西。
小萌：在上周的篮球比赛中，我们班比分落后时被对手喝倒彩，我们并没有被激怒，而是更加团结地配合进攻，最终赢得了比赛。这次经历让我不仅理解了尊重的意义，也学会了专注目标，不受干扰。
结合所学知识，谈谈你是如何理解学习的？
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18、从漫画1（图一）到漫画2（图二）的转变，表明（ ）
①人的活动是有意识、有目的的活动
②小目标的实现有利于大目标的实现
③长远目标都应该围绕近期目标展开
④所设立的长远目标应指向近期目标
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、教育部印发《义务教育劳动课程标准》，要求初中生主动承担一些日常生活劳动。对此，以下说法正确的是（ ）
①人生价值是通过劳动创造的
②培养了劳动技能就能取得人生成功
③学习劳动技能一定就能实现自身价值
④中学生要增强劳动观念，积极参加社会实践劳动
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、积极的人生态度体现为乐观向上。下列诗句中符合这一主旨的是（ ）A、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 B、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 D、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠