2026-2027学年道德与法治统编版八年级上册3.2 营造清朗空间 分层练习
试卷更新日期：2026-08-25 类型：同步测试
一、A层·基础夯实
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1. 互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要学会选择网络信息。( )2. 我们要提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。3. 网络上个人隐私容易受到侵犯，所以我们要学会“信息节食”。4. 漫画《如此借钱》想要告诉我们（ ）
A、加快相关立法，完善法律法规 B、提高防范意识，学会辨析信 C、打击违法犯罪，规范网络行为 D、坚决抵制网友，主动远离网络5. 某同学与“人工智能”对话辅助学习，这告诉我们使用人工智能时要（ ）A、发现并保持学习兴趣 B、不断激发潜能，实现自我超越 C、坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D、传播网络正能量，慎重对待网上交友6. 一些年轻人给自己划定数字使用的“休息区”、适时断网，让信息流不再支配生活。这启示我们（ ）A、谨慎结交网友，防范信息泄露 B、辨析网络信息，自觉抵制谣言 C、学会“信息节食”，避免沉迷网络 D、积极建言献策，维护网络安全7. 针对未成年人的网络诈骗时有发生。防范网络诈骗需要（ ）A、注意“信息节食” B、坦诚友好相处 C、加强自我保护 D、平等对待他人二、B层·理解运用
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8. 青少年保护自身信息安全应该（ ）
①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识
③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息
A、①② B、①③ C、②④ D、③④9. 为遏制借助AI炮制虚假信息，我国出台多部法律法规约束。下列网友意见最值得点赞的是（ ）A、网络生活我做主，AI换脸随我心 B、法律法规须遵守，AI生活守界限 C、科技生活真美好，AI行为显智慧 D、处处设限没必要，AI世界欢乐多10. 合理利用网络传播正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的有（ ）① 文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神 ② 依法上网，严格自律，培养良好的公民素质③ 理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议④ 自由上网，随意评论，提高个人的参与意识
A、①②③ B、①④③ C、②③④ D、③④①11. 《网络暴力信息治理规定》要求坚持社会主义核心价值观、遵守法律法规。下列行为符合这一要求的有（ ）①不利用网络暴力事件蹭炒热度 ②不关注涉网络暴力事件的热点新闻
③不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持 ④不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④12. 请简要说明我们应该如何合理利用网络。13. 请简要说明我们应如何传播网络正能量。三、C层·拓展挑战
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14. 初中生小张遇到以下情境：
情境一：看到“免费领取游戏皮肤”扫码信息，想免费领取并扫码。正确做法：不点击、不扫码。
情境二：接到“客服”来电称因未成年人领皮肤冻结公司账户，小张想隐瞒赔偿。正确做法：告诉父母或老师。
情境三：“客服”要求配合解冻并发来操作指令，小张想按指令操作。正确做法：告诉父母或报警。
情境四：小张被诈骗12万元。
(1)、 请纠正情境二、三中小张的想法和做法。(2)、 请谈谈这一故事对青少年的警示。15. 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示：未成年网民经常利用互联网学习的比例达88.7%，玩游戏的占62.8%；仅52.1%会分辨网络谣言，64.9%会避免发布个人信息，具备较高级别上网技能的比例很低；27.6%曾在半年内遭遇网络安全事件，78.9%知道可网上举报维权。(1)、 根据上述资料，归纳未成年网民上网存在的问题。(2)、 学校开展“安全上网”宣传活动，请写一句宣传标语。