初中政治思品-试题列表-第146页

1、七年级（1）班的小红，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（）

①随着我们的生理发育和心理发展而出现的

②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定

③自尊的表现

④一种爱慕虚荣的心理表现

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

查看解析

2、《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行己有耻是第一要。”要做到“行己有耻”，我们青少年应该（）

①有知耻之心，不断提高鉴别“耻”的能力

②树立底线意识，触碰道德底线的可以做，违反法律的事情坚决不做

③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力

④能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇.

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

查看解析

3、阅读材料，回答问题。

某中学七年级(2)班的同学利用班会时间召开了一次以“情感世界共分享”为主题的交流活动。同学们畅所欲言，气氛热烈。假如你是该班的一员，请你参与活动，与大家共同分享。

[主题分享]

下面是同学们在交流过程中的发言内容。

小铭：“我们是幸福的一代，在家里有父母的疼爱，在学校有老师的关心和同学的帮助，在社会上有法律的保护。所以，我们要努力学习，将来回报社会。”

小斐：“我特别喜欢唱歌，唱歌给我带来了快乐，让我忘却所有的烦恼，也让我交到了很多朋友，我享受生活的每一天!”

小伟：“虽然我学习很好，但其实我心里很自卑。我家里经济条件不好，从小到大我羞于邀请同学到我家里去做客，也不敢与同学交往，只能把所有精力投入到学习中去。”

[主题感悟]

(1)、从上述同学的发言中，你能感悟到情感在我们的学习、生活和成长中有着怎样的作用?

(2)、[释疑解惑]

如果你是小伟的好朋友，你打算怎样帮助他走出消极情感的阴影?

查看解析

4、走出家门拥抱自然成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（）

A、人的情绪会相互感染 B、我们能用热情和行动影响环境 C、情感会影响人们的判断和选择 D、美好事物能激发积极的情感体验

查看解析

5、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，刘禹锡的《秋辞》抒发了伟人乐观的精神。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（）

A、情感与人们的想象力无关 B、人与人之间的情绪会相互感染 C、情绪受周围环境影响且具有稳定性 D、情感反映着我们对人和对事的态度

查看解析

6、阅读材料，回答问题。

七年级(1)班的班主任张老师发现平日活泼开朗的小磊这几天的状态非常不好，情绪很糟对，又被老师批评了一顿；晚上回家后将一天发生的事情告诉父母，父母不但不安慰他，反了；由于想着如何处理赔偿的事情，结果上课总是走神，语文老师喊他回答问题他无言以被英语老师批评了一顿；由于着急到组长那儿去交家庭作业，把同桌的眼镜碰到地上摔坏糕，找小磊谈心后得知：昨天早晨小磊同学骑自行车来学校的路上轮胎被扎破，导致迟到，

(1)、结合材料分析小磊心情坏透了的原因，并谈谈我们为什么要管理好情绪。

(2)、请你想一想有哪些办法可以让小磊的心情舒畅起来。(至少两种方法)

查看解析

7、某地多所学校开展校园开放日活动。在活动当天，校园内各类场馆向社会各界开放，其中“心理驿站”和“情绪宣泄室”成为家长与学生关注的热点。场馆开放期间推出多种活动和“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。苦要报道这一活动，以下标题最适合的是（）

A、人际关系处理好，幸福生活压力少 B、过度兴奋不可要，心平气和没灯心 C、合理宣泄人欢笑，喜怒哀惧全去掉 D、心理健康人开朗，管理情绪贵有方

查看解析

8、七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情非常糟糕，做什么事情都没有精神。在老师的建议下，她选择听听音乐、散散步，并打朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心。小每调节情绪的方法有（）

①认知调节 ②放松训练 ③注意转移 ④合理宣泄

A、①② B、②④ C、①③ D、②③

查看解析

9、一位老师走进教室前做“表情管理”的视频在网上流传。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到脸上露出微笑才走进教室。老师做“表情管理”是因为（）

①人的情绪会相互感染 ②消极情绪影响人们的身体健康 ③情绪会影响人们的观念和行动④消极情绪可以让生活更加多彩