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相关试卷

  • 1、下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是（    ）
    A、蜡炬成灰 B、花香四溢 C、沙里淘金 D、冰雪消融

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  • 2、化学实验小组同学将5.6g铁片，放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得消耗稀盐酸100g时，固体恰好全部溶解，此时烧杯内溶液总质量为105.4g。
    (1)、生成氢气的质量为g。
    (2)、求该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程，结果精确到0.1%）

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  • 3、化学与生活密不可分，某兴趣小组的同学发现所用的外卖食品饭盒许多也是金属材质，为验证其主要成分进行了如下探究。

    【查阅资料】①用于制作金属饭盒的材料主要是铝或锡；②锡（Sn）化合价为+2价；③锌粉是一种深灰色固体。

    (1)、【作出猜想】猜想I：材料中的金属是锡猜想Ⅱ：材料中的金属是

    【进行实验】他们收集了一种金属饭盒，剪成大小形状相同的金属样品，设计如下方案。


    实验一

    实验二

    实验三

    实验四

    实验操作

    实验现象

    开始一段时间无明显现象

    有气泡冒出，反应剧烈

    有气泡冒出，反应较慢

    金属样品表面有深灰色固体析出

    (2)、【交流讨论】根据上述实验及现象分析得出：

    实验一开始一段时间无明显现象，其原因由于。

    (3)、金属的活动性：金属锡金属样品（填“>”或“<”）。通过实验得出：猜想成立。
    (4)、写出实验四发生反应的化学方程式。
    (5)、【拓展延伸】铝元素能损害人的脑细胞，导致记忆力下降，一般不使用铝制餐具盛装酸性或碱性食物。已知：铝与氢氧化钠溶液的反应为：2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+3H2↑，则X的化学式。

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  • 4、某同学欲在实验室中加热高锰酸钾制取一瓶氧气，请帮他完成下面的实验报告。
    (1)、【实验原理】（用化学方程式表示）。
    (2)、【实验装置】根据实验原理，应选用下列发生装置中的（填字母）。

    (3)、实验室需收集一瓶约含空气14的O2 ， 最适合的收集操作是（    ）（填字母）。
    A、导管伸入到集气瓶体积的14处（图①） B、导管伸入到集气瓶体积的34处（图②） C、集气瓶中装入14的水（图③） D、集气瓶中装入34的水（图④）
    (4)、【反思交流】你认为该实验的注意事项有：（写一点即可）。

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  • 5、某合金的主要成分为Zn、Fe、Cu，利用该合金制成的机械零件废弃物制取高纯度ZnO，其部分工艺流程如图所示，请据图回答下列问题。

    已知：Zn（OH）2不溶于水，但能溶于强碱NaOH溶液中。

    (1)、滤渣I中的成分是。
    (2)、除铁操作中使用了Zn，发生反应的化学方程式为。
    (3)、调节pH可用NaOH溶液，但不能过量，其原因是。
    (4)、焙烧Zn（OH）2发生分解反应产生两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：。

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  • 6、认真阅读下列材料，回答相关问题：

    有着“沉睡三千年，一醒惊天下！”的三星堆青铜器出土后立刻惊动了全世界，人类经过最初的“石器时代”，到“铜石时代”之后，人类又学会了冶金术，学会了青铜的冶炼与合金熔铸，从而进化到了“青铜时代”。

    我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，他们将孔雀石[主要成分是Cu2（OH）2CO3]和木炭一起加热就可得到红色的铜。首先孔雀受热分解可得到CuO，再用木炭和氧化铜反应得到铜，同时生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    (1)、青铜属于（填“纯净物”或“混合物”）；
    (2)、木炭还原氧化铜的过程中，C发生的是（填“氧化”或“还原”）反应；
    (3)、请写出澄清石灰水变浑浊的反应原理：（用化学方程式表示）。

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  • 7、 2023全球6G技术大会3月22日在南京召开。硅（Si）是制作芯片不可缺少的材料，其原子结构示意图如图1所示，请结合图2回答下列问题。

    (1)、图2中与硅元素化学性质相似的是（填字母序号）。
    (2)、图2中C粒子的化学符号是：。
    (3)、元素的种类由决定。

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  • 8、请解释下列问题：
    (1)、一氧化碳和二氧化碳是由相同元素组成的两种氧化物，性质存在很大差异的原因是：；
    (2)、铝常温下耐腐蚀的原理：（用化学方程式表示）。

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  • 9、下列图像能正确反映其对应关系的是（    ）

    A、电解水实验 B、向等质量的锌片、铁片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸 C、向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液 D、加热一定质量的高锰酸钾制取氧气

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  • 10、对物质的鉴别和分离提纯是化学学习的重要部分，下列实验设计不能达到实验目的的是（    ）

    选项

    实验目的

    实验设计

    A

    鉴别CuSO4固体和NaCl固体

    加水

    B

    鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）

    加稀硫酸

    C

    除去铜粉中含有的少量CuO

    通入氧气加热

    D

    除去CO2中混有的少量O2

    将气体通过灼热的铜网

    A、A B、B C、C D、D

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  • 11、推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是（    ）
    A、由一种元素组成的纯净物叫单质，所以单质中一定只含有一种元素 B、燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 C、氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物 D、置换反应中一定有单质生成，所以有单质生成的化学反应一定是置换反应

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  • 12、下列各组药品，可用于验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的是（    ）
    A、Zn、Cu、FeSO4溶液 B、Cu、Fe、ZnSO4溶液 C、Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液 D、Zn、CuSO4溶液、FeSO4溶液

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  • 13、利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛（图中甲物质），如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是（    ）

    A、甲醛的化学式为CH2O B、生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 C、生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成 D、参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1：1

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  • 14、下列关于碳及其化合物的说法正确的是（    ）
    A、CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 B、在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒 C、一氧化碳具有可燃性——可用于工业炼铁 D、碳单质都是由碳原子构成的

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  • 15、通过化学的学习，中学生应形成一定的安全常识。下列做法不合理的是（    ）
    A、进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验 B、室内起火，不要急于打开所有门窗 C、发现燃气泄漏应立即打开排气扇通风 D、被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

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  • 16、把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，能形成无色溶液的是（    ）
    A、植物油 B、高锰酸钾 C、面粉 D、食盐

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  • 17、水是一种重要的自然资源，与人和动物的生存，工农业的生产息息相关。下列关于水的说法正确的是（    ）
    A、氢氧化钠固体溶解在水中放热属于物理变化 B、电解水实验说明水由氢气和氧气组成的 C、实验室常用煮沸的方法将硬水转化成软水 D、任何溶液中的溶剂都是水

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  • 18、通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下列对实验现象的描述正确的是（    ）
    A、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B、一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰 C、红磷在空气中剧烈燃烧，放热，产生大量白色烟雾 D、木炭在空气中燃烧，发红光放热，生成二氧化碳

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  • 19、“宏微结合”是化学学习的重要思想。下列事实用微粒观解释不合理的是（    ）
    A、墙内开花墙外香——分子在不停地运动 B、湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子 C、6000氧气能被压缩装入40L的钢瓶中——分子间有间隔 D、食物腐烂变质——食物中的分子种类发生了变化

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  • 20、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是（    ）
    A、氧气具有助燃性，可用作燃料 B、二氧化碳能造成温室效应，所以二氧化碳是空气污染物 C、稀有气体通电发出不同颜色的光，可做多种电光源 D、鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水

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