初中化学科粤版-试题列表-第1页

1、学习复分解反应后，某化学兴趣小组的同学对初中化学常见的五种物质稀盐酸、

{CaCO}_{3}

粉末、

{Na}_{2} {SO}_{4}

溶液、

Ba {(OH)}_{2}

溶液、

{BaCl}_{2}

溶液之间的反应进行如图所示的实验探究。

(1)、试管甲中观察到的现象是。

(2)、试管丙中发生反应的化学方程式为。

(3)、从微观角度解释试管乙和试管丙中都能发生反应的实质是。

(4)、将试管丙反应后的物质过滤，对滤液中溶质的成分进一步探究：

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？

【猜想假设】猜想一：NaCl；猜想二：NaCl、 ${Na}_{2} {SO}_{4}$ ；猜想三：

【设计实验】

实验操作	实验现象	结论
步骤一：取少量滤液于试管中，加入适量 ${BaCl}_{2}$ 溶液	无明显现象	猜想不成立
步骤二：取少量滤液于试管中，加入适量稀硫酸		猜想三成立

【反思拓展】

①探究反应后溶液中溶质的成分，既要考虑生成物，又要考虑反应物是否有剩余。

②依据复分解反应发生的条件，步骤二中除可用稀硫酸外，还可选用（填字母序号）也能达到同样的实验目的。

a.稀盐酸 b.氢氧化钠溶液 c.碳酸钠溶液

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2、如图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。

(1)、仪器①的名称：。

(2)、用A装置制取氧气，组装仪器时，先（填“放置酒精灯”或“固定试管”）。

(3)、实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的收集装置是（填序号），理由是。

(4)、E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。

①写出乙仓产生氧气的化学方程式：。

②验证甲仓导出的气体是氧气的方法：。

③甲仓的主要作用是（答一点即可）。

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3、化学与生产、生活和科技密切相关，根据所学知识，回答下列问题。

(1)、工业制取氧气的原理是利用液态氮和液态氧的不同。

(2)、用酒精消毒时，能闻到刺激性气味，从微观角度解释该现象。

(3)、生石灰可用作食品干燥剂，用化学方程式表示其原理为。

(4)、“天宫”号空间站内处理二氧化碳的一种方法是将二氧化碳与氢气反应，转化为甲烷

({CH}_{4})

和水，反应的微观示意图如下：

①该反应前后分子的种类（填“改变”或“不变”）。

②参加反应的甲、乙的分子个数比为。

③若生成360 g水，理论上处理二氧化碳的质量是g。

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4、海洋是巨大的化学资源宝库，从海水中提取镁的工艺流程如图所示：

回答下列问题：

(1)、高温煅烧贝壳前需将贝壳粉碎，目的是。

(2)、步骤①反应（填“放热”或“吸热”）。

(3)、步骤②中操作a的名称是。

(4)、步骤③反应的化学方程式为。

(5)、步骤④电解熔融状态

{MgCl}_{2}

的化学方程式为

{MgCl}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{通 电}} \end{matrix} Mg + {Cl}_{2} ↑

，该反应的基本类型为。

(6)、该工艺选择石灰乳将海水中的

{MgCl}_{2}

转化为

Mg {(OH)}_{2}

，而不选用NaOH的理由是（写一点）。

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5、我国化学家侯德榜改良氨碱法，创立了享誉世界的侯氏制碱法（联合制碱法）。其核心工艺为：向饱和食盐水中先通入氨气，再通入二氧化碳，使溶解度小的碳酸氢钠从溶液中析出，同时得到副产品氯化铵

({NH}_{4} Cl)

。过滤得到碳酸氢钠晶体，将其受热分解可制得纯碱。该方法大幅提高了食盐的利用率，缩短了生产流程，减少了对环境的污染，降低了成本。

(1)、制碱原理中的某步反应为：

NaCl + {NH}_{3} + X + {CO}_{2} = {NaHCO}_{3} ↓ + {NH}_{4} Cl,

，其中X的化学式是。

(2)、碳酸氢钠受热分解的化学方程式为。

(3)、往纯碱溶液中滴加数滴酚酞试液，观察到，说明纯碱溶液呈碱性。

(4)、副产品氯化铵

({NH}_{4} Cl)

由种元素组成，因其含有植物生长必需的元素，故在农业生产中可作（填“氮”或“磷”或“钾”）肥。

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6、碳元素的开发与应用贯穿古今，从传统技艺到现代科技，彰显了化学与文化、科技的融合价值。

(1)、烧炭取暖时，木炭不完全燃烧会产生有毒气体，该反应的化学方程式为；木炭燃烧时，能量转化形式为能转化为热能和光能。

(2)、在利用甲烷等气体制备碳纤维的工艺中，会使用铁或镍等作为催化剂，该过程中，铁或镍在反应前后的质量和均不发生改变；空气净化器中的活性炭纤维滤网能有效去除甲醛等有害气体，利用了活性炭纤维的性。

(3)、基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：一是减少二氧化碳的产生和排放；二是。

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7、化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①稀盐酸 ②明矾 ③氦气 ④干冰 ⑤氢气 ⑥熟石灰，选择适当物质的序号填空。

(1)、可用作净水剂的是；

(2)、可改良酸性土壤的是；

(3)、可用于除铁锈的是；

(4)、可用于人工增雨的是；

(5)、可作清洁燃料的是；

(6)、可用于制霓虹灯的是。

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8、用化学用语填空。

(1)、氩原子；

(2)、汞元素；

(3)、水分子；

(4)、硫酸铁；

(5)、氯离子；

(6)、2个铝离子。

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9、某小组同学在进行“测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量”实验时，称取16.0 g鸡蛋壳放入烧杯中，将150 g稀盐酸平均分为5份，分5次加入烧杯，每次充分反应后测定生成二氧化碳气体的总质量。数据如下表：

实验次序	1	2	3	4	5
加入稀盐酸的质量/g	30	30	30	30	30
生成 ${CO}_{2}$ 的总质量/g	1.8	3.6	5.4	6.6	6.6

结合实验过程及所测数据分析。下列说法错误的是

A、碳酸钙完全反应产生

{CO}_{2}

的质量为6.6 g B、所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3% C、鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为93.75% D、若加入的稀盐酸不足，会导致测得鸡蛋壳中碳酸钙的含量偏小

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10、生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱，夏天晒盐”，其中“碱”指的是

{Na}_{2} {CO}_{3}

， “盐”指的是NaCl，下图为二者的溶解度曲线。下列有关说法正确的是

A、NaCl的溶解度大于

{Na}_{2} {CO}_{3}

的溶解度 B、“冬天捞碱”利用的是降温结晶的原理 C、“夏天晒盐”后剩余溶液是NaCl的不饱和溶液 D、t℃时，

{Na}_{2} {CO}_{3}

的饱和溶液和NaCl的饱和溶液中溶质质量相等

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11、下列实验方案中，能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	检验二氧化碳气体	将燃着的木条伸入集气瓶，观察现象
B	鉴别稀盐酸和氯化钠溶液	取样，分别滴入无色酚酞试液，观察现象
C	除去生石灰中混有的碳酸钙	高温煅烧固体至固体质量不再发生变化
D	分离回收氯化钾和二氧化锰固体	加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥