初中化学粤教版-试题列表-第5页

1、下列关于催化剂的说法正确的是( )

A、没有催化剂就不能进行化学反应 B、催化剂能改变其他物质的化学反应速率 C、化学反应前后催化剂本身的性质不变 D、二氧化锰可作任何反应的催化剂

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2、下列关于溶液的说法正确的是( )

A、75%的医用酒精的溶剂是酒精 B、空气是气态的，故空气不属于溶液的范畴 C、溶液的质量等于溶剂和溶质的质量之和 D、二氧化碳水溶液中的溶质只有一种

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3、一氧化二氮和一氧化碳是环境污染性气体，可在催化剂表面转化为无害气体。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是( )

A、该反应的化学方程式为N₂O+CO=N₂+CO₂ B、甲的化学式为N₂O C、反应前后分子总数不变 D、生成的丙与丁的分子个数比为1：1

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4、下列实验现象表述正确的是( )

A、向铁粉中滴加稀盐酸，产生红棕色气体 B、氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀 C、红磷在空气中燃烧生成白色烟雾 D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

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5、硝酸钠（NaNO₃）中氮元素的化合价是( )

A、+2 B、+3 C、+4 D、+5

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6、下列生活中遇到的事故，处理方法正确的是( )

A、家用电器着火时，立即用水浇灭 B、档案室失火后应用泡沫灭火器灭火 C、燃着的酒精灯打翻时，可用沙子盖灭 D、家里煤气泄漏，立即开灯打“110”报警

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7、“一路一带”是跨越时空的伟大构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列属于化学变化的是( )

A、高铁高速运行 B、物联网信息交互 C、无人机电池充电 D、手机扫二维码支付

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8、下列物质属于温室气体的是( )

A、CO₂ B、SO₂ C、O₂ D、HCl

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9、垃圾分类具有经济和环境双重价值。在一次实践活动中，同学们开启了对垃圾的分类与回收利用的探究之旅。

(1)、

活动一：参观垃圾分类处理厂

同学们在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如图1所示。

在参观时获悉城市生活垃圾可分为、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

(2)、小组交流后确定垃圾筛分时，可根据区分铜和铝。

(3)、小组同学通过图2装置测得焚烧垃圾产生的气体中

C O

体积分数变化如图3所示，

t_{1} ~ t_{2}

时间段内

C O

体积分数出现异常的原因是。

(4)、活动二：设计制作堆肥桶

兴趣小组的同学就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展了厨余垃圾堆肥项目研究，从而改良土壤提高土壤的肥力。同学们设计的小型堆肥桶如图4所示，给堆肥桶加盖的作用：一是提供无氧环境，；二是防止异味飘出。

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10、油条是中国传统早点。化学实践活动中，同学们对膨松剂能使油条膨胀这一现象产生浓厚的兴趣，于是围绕膨松剂的成分和原理进行了如下项目式探究。

【查阅资料】①某膨松剂配料表成分：碳酸氢钠、磷酸二氢钙 $[C a {(H_{2} P O_{4})}_{2}]$ 、玉米淀粉。②玉米淀粉一种填充剂，不参与反应。

(1)、

任务一：揭示膨松剂使油条膨胀的原理

【提出问题】使油条膨胀的气体是如何产生的？

【作出猜想】I。碳酸氢钠能与磷酸二氢钙反应产生气体；

Ⅱ、碳酸氢钠受热会分解产生气体。

【实验探究】

设计实验方案并完成如下实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量磷酸二氢钙于试管中，加水充分溶解，测定溶液的 $p H$	$p H < 7$	磷酸二氢钙溶液呈性猜想I成立
向盛有膨松剂的试管中加入水		磷酸二氢钙溶液呈性猜想I成立
	澄清石灰水变浑浊	猜想Ⅱ成立

【得出结论】使油条膨胀的气体既来自发面、醒面过程中碳酸氢钠与磷酸二氢钙的反应，又来自油炸过程中碳酸氢钠的受热分解。

(2)、

任务二：探究每包这种品牌膨松剂至少含有碳酸氢钠的质量

【实验探究】设计实验方案并完成如下实验。（装置气密性良好）

①连接装置，检查装置气密性；

②称取半包膨松剂放入试管中；

③称量装置C质量为 $151.0 g$ ；

④加热试管至装置C中不再产生气泡，停止加热；

⑤再称量装置C质量为 $153.2 g$ 。

装置B中装入试剂是（填试剂名称）。

(3)、在实验步骤④中应先拔开试管口橡皮塞再停止加热，目的是。

(4)、【得出结论】

每包该品牌膨松剂中至少含有碳酸氢钠的质量为g。

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11、如图是实验室中常用的装置，回答下列问题。

(1)、实验室选用装置B并用高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程式为。

(2)、实验室里若制取并收集二氧化碳，选用的装置组合为（填字母序号）。

(3)、实验室里将收集到的二氧化碳气体，沿烧杯内壁慢慢倒入装有燃着的蜡烛的装置F中，可以观察到的现象为，该实验说明二氧化碳具有（答一点）的性质。

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12、我国目前已经进行了千吨级的“液态阳光甲醇”工业化示范工程。“液态阳光甲醇”是用太阳能产生的电来电解水生成H₂ ， H₂与空气中捕捉到的CO₂生成甲醇（CH₃OH），甲醇是液体燃料，便于输送。

(1)、CH₃OH中氢、氧元素的质量比为。

(2)、生成甲醇反应的化学方程式为

C O_{2} + 3 H_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{高 温}} \end{array} C H_{3} O H + H_{2} O

。若制得32 t CH₃OH，计算消耗CO₂的质量（写出计算过程及结果）。

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13、2023年10月26日，3名航天员组成的我国第六批“太空三人组”搭乘“神舟十七号”载人航天飞船成功“出差”到中国“天宫”号空间站。为保证航天员正常的生命活动，空间站内的空气须与地球上我们周围的空气组成相近，空间站内主要采用以下气体循环系统：

(1)、空间站内空气中含量最多且不会被航天员消耗的气体是（填化学式）。

(2)、反应①的化学方程式为。除反应①外，补充氧气的化学反应还有反应（填序号）。

(3)、反应④的化学方程式是。

(4)、此系统中被循环利用的物质有（填化学式，两种即可）。

(5)、请你为上述气体循环系统提出一条合理化建议：。

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14、阅读下列科普短文。

预防食品变质的铁系脱氧剂

脱氧剂也被人们称为去氧剂、吸氧剂以及除氧剂。脱氧剂能够吸收食品包装袋中的氧气，发生化学反应从而除去氧气，抑制好氧细菌和霉菌的生长，防止食物发生变质。

铁系脱氧剂是目前应用比较广泛的一种脱氧剂。其主要原料是铁粉，同时还会添加活性炭、氯化钙、盐（如氯化钠）、水等辅助成分。添加氯化钙是为了吸潮，让体系中存在少量水分，因为在潮湿的环境中铁更容易生锈。同时，在铁系脱氧剂里常常会添加少量盐。而铁粉表面积越大越容易吸收氧气，因此利用多孔材质的活性炭、沸石或硅藻土等增加表面积，可以提高脱氧剂的效果。根据理论计算，在常温常压下 $1 g$ 铁粉能够与大约 $300 m L$ 的氧气反应。铁系脱氧剂除去氧气的主要反应原理如下： $F e + 2 H_{2} O = F e (O H)_{2} + H_{2} ↑$ 、 $3 F e + 4 H_{2} O = F e_{3} O_{4} + 4 H_{2} ↑ 、 4 F e (O H)_{2} + O_{2} + 2 H_{2} O = 4 X$ ，生成物X进一步反应可生成铁锈。