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相关试卷

1、从盐卤水（含硫酸钠、氯化钠等）中提取硫酸钠可制中药西瓜霜，硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图。

(1)、40℃时硫酸钠的溶解度是。

(2)、可用结晶的方法从盐卤水中提取硫酸钠晶体。

(3)、将t℃饱和氯化钠溶液变为不饱和溶液的方法是。

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2、中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶。

(1)、明代《天工开物》记载了“松烟制墨法”，收集到的“烟”主要成分是碳单质，用其制成的墨能千年不褪色，是因为在常温下碳单质的化学性质。

(2)、蓝黑墨水是现代常用的书写墨水，其字迹持久、耐水。查阅其配方可知，其中含有硫酸亚铁（FeSO₄）、鞣酸、没食子酸和蓝色染料等成分。其中硫酸亚铁属于（填“酸”、“碱”或“盐”），硫酸亚铁中硫元素为+6价，氧元素为-2价，则铁元素化合价为。

(3)、火药是我国的四大发明之一，黑火药的主要成分有硫磺、X、木炭，爆炸时发生的主要反应为： $S + 2 X + 3 C \begin{array}{l} \underline{\underline{高温}} \end{array} K_{2} S + N_{2} ↑ + 3 C O_{2} ↑$ ， X的化学式是。

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3、实验小组取一定量的稀盐酸于烧杯中，向其中逐滴加入氢氧化钠溶液，通过数字传感器测得烧杯中溶液的pH和温度变化曲线如图所示。下列说法正确的是（）

A、分析图1和图2的曲线，可知该反应属于放热反应 B、分析图1的曲线，当反应进行至A点时，溶液中的溶质是盐酸 C、分析图1的曲线，若用酚酞溶液作该反应的指示剂，溶液在C点时呈无色 D、若烧杯中盛放10g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，恰好完全反应时，消耗氢氧化钠的质量0.8g

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4、从化学视角对下列跨学科实践活动的描述不正确的是（）

选项	实践活动	化学视角
A	“微型空气质量检测站”的组装和使用	积极植树造林有利于提升空气质量
B	基于特定需求设计和制作简易供氧器	家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子发生了变化
C	水质检测及自制净水器	用活性炭净水是因为其结构疏松多孔
D	调查我国航空航天科技领域中新型材料、新型能源的应用	从绿色低碳的角度考虑，氢能是最理想的能源

A、A B、B C、C D、D

5、下列关于几种气体的说法中，不正确的是（）

A、氧气可与铁反应生成四氧化三铁 B、CO和 $C O_{2}$ 在一定条件下可以相互转化 C、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用烧杯和玻璃棒 D、实验室利用石灰石和稀盐酸制取 $C O_{2}$ ，检验时应将燃着的木条放在集气瓶口

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6、在现代陶瓷烧制车间中，下列做法不符合安全要求的是（）

A、在窑炉附近配备灭火器材 B、定期检查燃气管道是否泄漏 C、未张贴“严禁烟火”的安全标识 D、操作人员穿戴防火工作服

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7、在传统柴窑烧制陶瓷的过程中，下列说法不正确的是（）

A、打开窑炉通风口——增加氧气含量 B、引燃木柴——升高木柴着火点 C、增加木柴——调控烧制火力大小 D、关闭窑炉通风口——隔绝氧气

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8、下列图示实验操作不正确的是（）
A．液体的倾倒
B．给液体加热
C．浓硫酸的稀释
D．读取液体体积

A、A B、B C、C D、D

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9、湿地植被通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，对维持空气组成稳定有重要作用。空气中体积分数最大且化学性质不活泼的气体是（）

A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体

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10、湿地具有涵养水源、净化水质的功能。下列有关水的说法正确的是（）

A、湿地水经过滤后可得到纯水 B、水分子是由氢分子和氧原子构成 C、电解水实验证明水由氢气和氧气组成 D、湿地周边的农田采用滴灌技术可以节约水资源

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11、湖南洞庭湖区先民利用芦苇造纸、荷叶酿酒，将湿地植物转化为生活所需，体现了传统工艺中的化学智慧。下列传统利用方式中，主要涉及化学变化的是（）

A、芦苇收割后编织成凉席 B、荷叶晒干后包装食品 C、芦苇茎秆粉碎 D、荷叶与糯米混合酿酒

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12、烟花呈现红色通常是因为添加了锶的化合物。锶元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是（）

A、锶的中子数是38 B、锶的元素符号是SR C、锶是金属元素 D、锶的相对原子质量是87.62g

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13、如图是春节期间湖南省某市天气状况的手机截屏，图中计入空气污染指数的有害气体不包含（）

A、化合物 B、单质 C、氧化物 D、有机物

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14、燃放烟花时会产生二氧化硫等有刺激性气味的气体，即使在远方也能闻到。这是因为（）

A、分子之间有间隔 B、分子质量和体积都很小 C、分子受热分解成原子 D、分子在不断运动

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15、湘超联赛倡导“绿色赛事”，赛场设置了分类垃圾桶。下列做法与绿色赛事理念相符的是（）

A、一次性餐具随意丢弃 B、易拉罐投入其他垃圾 C、饮料瓶回收再利用 D、比赛结束后焚烧垃圾

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16、中场休息时，队医给运动员提供运动饮料。下列物质中，能为运动员提供主要能量的是（）

A、氯化钠 B、葡萄糖 C、碳酸 D、柠檬酸

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17、比赛用球、运动员的球衣和场边广告牌等使用了多种材料。下列材料中，属于有机合成材料的是（）

A、天然皮革 B、涤纶面料 C、铝合金架 D、天然草皮

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18、为测定某炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数，有同学做了如下探究：取 $10$ 克炉具清洁剂，加水稀释，再逐滴加入溶质质量分数为 $0.73 %$ 的稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌。同时测得反应中溶液的 $p H$ 随加入稀盐酸的质量变化关系如图所示。 $($ 已知：该清洁剂中其他成分不与水、稀盐酸发生反应 $)$
完成下列问题：

(1)、当反应进行到 $M$ 点时，此时溶液呈性。

(2)、计算该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数。 $($ 写出计算过程 $)$

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19、同学们在做硫酸铜与氢氧化钠反应的实验时，发现滴加试剂的顺序不同会产生不同的现象，老师鼓励同学们围绕该现象展开探究。

【发现问题】下图是同学们做的两组实验及现象：

【查阅资料】

Ⅰ.氢氧化铜是一种难溶于水的蓝色物质，在 $80 ℃$ 时分解生成氧化铜和水；

Ⅱ.硫酸铜过量时，与氢氧化钠溶液反应会生成碱式硫酸铜 $C u_{4} (O H)_{6} S O_{4}$ ，碱式硫酸铜是一种难溶于水的绿色物质，可溶于酸，生成含硫酸根的盐和水等物质，在沸水中不分解；

Ⅲ.硫酸钡是一种难溶于水且难溶于酸的白色物质。

(1)、【实验分析】

实验一中产生蓝色沉淀，写出该实验过程中反应的化学方程式。

同学们发现实验二中产生的沉淀颜色与实验一中不同，因此对该沉淀的成分进行探究。

(2)、【提出猜想】

猜想一：氢氧化铜猜想二：碱式硫酸铜猜想三：

(3)、【实验方案】

针对以上猜想，同学们将实验二试管中的固液混合物分离后，将沉淀多次洗涤。有同学用如下实验方案对沉淀成分进行探究并得出结论。

操作	现象	结论
①取少许沉淀于试管中，并将试管放在 $100 ℃$ 水中进行加热	产生黑色固体	沉淀中含有
②另取少许沉淀于试管中，加入足量稀硫酸，再滴加氯化钡溶液	沉淀先溶解，后又产生白色沉淀	沉淀中含有碱式硫酸铜

(4)、【反思与评价】

将沉淀多次洗涤的目的是排除 $($ 填一种离子符号 $)$ 的干扰。

(5)、经过讨论，同学们认为该方案中操作

②

得出的结论不严谨，若要得出相同的现象与结论，你将操作

②

优化的方案是。

经过大家的分析和讨论，认为猜想三正确。同学们分享实验体会，许多重大科学发现，源自对实验异常现象的大胆质疑，深入研究，我们要养成注重实验、严谨求实的科学态度。

20、根据二氧化碳的制取与性质实验，回答下列问题：

(1)、图 $1$ 中仪器 $A$ 的名称是。

(2)、实验反应制取 $C O_{2}$ ，其发生装置可选择的仪器是 $B$ 、 $C$ 、 $($ 填字母 $)$ ，反应的化学方程式为。

(3)、在图 $2$ 装置中，若打开 $K_{1}$ 、关闭 $K_{2}$ ，可收集密度比空气 $($ 填“大”或“小” $)$ 的气体。

(4)、在图 $2$ 装置中，若打开 $K_{2}$ 、关闭 $K_{1}$ ，可制取并验证二氧化碳的某些性质，实验过程中能得出的结论有（） $($ 填字母 $)$ 。

A、二氧化碳能使石蕊固体变红 B、二氧化碳能与石灰水反应 C、二氧化碳不支持蜡烛燃烧

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