相关试卷
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1、某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氢氧化钠溶液”的实验：
(1)、按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）。(2)、小婧按图2的操作称取氢氧化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是；若按正确方法操作，在称量的过程中发现托盘天平的指针偏向右侧，此时应该。A、减少砝码 B、调节平衡螺母 C、减少氢氧化钠 D、增加氢氧化钠
(3)、小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氢氧化钠溶液中溶质质量分数为。(4)、配制好的溶液装瓶存放，在细口瓶上写上标签内容，从微观角度看，该溶液中存在的微粒是（用微粒符号表示）。(5)、若正确称量氢氧化钠，配制该溶液过程中，会导致氢氧化钠质量分数偏小的是______（填序号）。A、将配制好的溶液装入试剂瓶时有少量溅出 B、量水的体积时，俯视读数 C、砝码缺角 D、量水的体积时，仰视读数 -
2、实验室小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体溶解实验，实验数据如下、请根据数据进行分析。
实验序号
实验1
实验2
实验3
实验4
水的质量/g
100
100
100
100
加入硝酸钾的质量/g
80
100
120
140
溶液的质量
180
200
210
M
(1)、实验过程中，该小组同学发现溶解硝酸钾时，烧杯外壁有小水珠形成，说明硝酸钾溶于水后溶液温度。(2)、实验2中硝酸钾溶液的溶质质量分数为（写出计算结果）。(3)、现将实验2中的溶液稀释成20%的硝酸钾溶液，需要加水的质量为g。(4)、请判断实验2中硝酸钾溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。(5)、实验4中M的数值是。(6)、若要将不饱和的硝酸钾溶液变成饱和的硝酸钾溶液，可通过的方法（填一种即可）。 -
3、
水是生命之源，某实践小组进行了如下有关水的实验。
Ⅰ、水的净化探究
（1）仪器a的名称是。
（2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是 ， 若液体M仍然浑浊，原因可能是（写一条）。
（3）用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，蒸馏水属于（填“混合物”或“纯净物”）。
（4）实践小组开展“水质检测及自制净水器”实践活动。
①水质检测：TDS值与水质纯度的关系如图1。某水样的TDS值如图2，其水质纯度为。（填“高”、“较高”、“一般”、“会结水垢”）
②小组同学设计了图3所示的简易净水器。小卵石和细沙在自制净水器中的位置（填填“能”或“不能”）颠倒，活性炭的作用是。
Ⅱ、水的组成探究
（5）为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图4所示。
①在图4所示实验中，加热水时候，应使用酒精灯的加热。
②图5是同学们设计的创新实验。由图5可知V（a）：V（b）=2：1，导线a端连接的是电源极（填“正”或“负”），该实验说明水是由组成的；请写出该实验的符号表达式 ， 此反应属于。（填基本反应类型）
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4、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)、图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？（填“是”或“否”），依据是。若表示He-3原子，3为相对原子质量，则对应图1中的（填a或b）。(2)、图2中①~④是四种物质的微观模型图。由离子构成的是图（填序号，下同），可以表示铁原子的是图 ， 表示单质的是。(3)、如图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
①图a为某原子结构示意图，其中m的值为 ， 上图中表示阳离子的是（填序号）；
②图b原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成（用化学符号表示）。
(4)、如图是半导体材料发展史和元素周期表部分信息，请回答下列问题。
①一至四代材料中，含有非金属元素共种；
②下列有关硅与锗的分析正确的是（填字母）；
A、分别位列不同周期
B、原子最外层均有4个电子
C、两者化学性质相似
③是5G基站微波射频器的“核芯”材料，其一般采用GaCl3与NH3在一定条件下制得（反应中各元素化合价不变），则氮化镓化学式为。
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5、形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。(1)、若用“〇”表示氢原子，“●”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意义的是______（填字母）。A、
B、
C、
(2)、ClO2是一种新一代饮用水的消毒剂，制取ClO2的新方法的微观过程如图所示。
①请写出该反应的符号表达式：。
②上述四种物质中，氯元素的化合价为+3价的物质是（填化学式）。
③ClO2中氧元素的质量分数为（精确到0.1%，不用写出计算过程）。
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6、2024年5月3日，“长征五号”遥八运载火箭将“嫦娥六号”探测器送入预定轨道，长征五号运载火箭的推进剂采用液氢和液氧。下列有关说法正确的是A、火箭发射时，液氢和液氧反应过程中，分子种类没有发生改变 B、推进剂中的液氢是火箭的燃料，液氧能够支持液氢燃烧 C、氢气由两个氢原子构成，氧气由两个氧原子构成 D、液氢和液氧反应生成的产物是水，因此反应物和生成物都是化合物
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7、对下列事实的解释正确的是
选项
事实
解释
A
FeSO4溶液为浅绿色、ZnSO4溶液为无色
两种溶液中的阴离子不同
B
酒精和水混合后体积小于二者体积之和
分子是不断运动的
C
钢轨连接处应留有空隙
升温金属原子的体积增大
D
溶液中进行化学反应一般速率较快
反应时大量的分子或离子同时直接接触
A、A B、B C、C D、D -
8、“证据推理与模型认知”是科学思维的重要组成部分。下列推理正确的是A、阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子 B、分子能保持物质的化学性质，所以保持物质化学性质的一定是分子 C、化合物由不同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物 D、溶液具有均一、稳定的特征，所以具有均一、稳定特征的液体一定是溶液
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9、对于化学学科认识不正确的是A、推广食用不含任何化学物质的绿色食品 B、化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的学科 C、化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学 D、鼓励青少年学习化学，激发他们创造未来化学的热情
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10、不同的物质具有不同的性质。生活中运输不同化学药品的车辆，需要张贴重要的警示标志、其中在运输汽油的车辆上应该张贴的是A、易于自燃的物质
B、毒性物质
C、腐蚀性物质
D、易燃液体
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11、“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为C13H18O）是其香味的主要来源。下列关于大马酮的说法正确的是A、大马酮是由碳、氢、氧三种元素组成 B、大马酮分子的相对分子质量是190g C、大马酮中碳、氢、氧元素质量比为13：18：1 D、大马酮中氢元素的质量分数最大
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12、下列实验基本操作正确的是
A、点燃酒精灯
B、量取液体的体积
C、加热液体
D、用滴管取液体
A、A B、B C、C D、D -
13、《捣练图》是我国唐代名画。此图描绘了唐代妇女进行农织劳作时的情景。画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是A、梳理丝线
B、烧炭熨烫
C、缝制衣物
D、捶打织品
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14、
同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并展开了项目化学习的探究。
任务一：带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧？
【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验（如图），并获得了一系列数据（如下表）。
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
10%
20%
30%
40%
50%
带火星的木条情况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
【实验结论】
（1）分析上述实验数据可知，。
【小组讨论】
（2）上述实验中利用带火星的木条复燃来证明氧气是否是纯氧，利用了氧气的性。
任务二：铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？
同学们设计并进行了下列五组实验。
实验编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
34%
47%
60%
73%
86%
直径0.2mm的细铁丝
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
直径0.5mm的粗铁丝
不燃烧
不燃烧
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
【收集证据】
（3）实验⑤中细铁丝燃烧的现象是。
【实验结论】
（4）其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越。
（5）其他条件相同时，铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是。
【小组讨论】
（6）铁丝在空气中不能燃烧的原因是。
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15、如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、用高锰酸钾装置制取O2 ， 发生反应的文字或符号表达式为 ， 应选用的装置组合是（在A-E中选择）。取用试剂时，应选用的仪器是。若用D装置收集氧气时，当时开始收集气体，当时，集气瓶内的氧气已收集满。(3)、装置D可用来收集氧气的原因是；用装置C收集氧气验满的方法是。若要测量生成氧气的体积，应把F装置的端（填“a”或“b”）接入量筒。 -
16、A、B都是无色气体，在自然界中B可以转化为A，C是暗紫色固体，D是无色液体，E是红色固体，F是一种刺激性气味的气体，G是黑色固体。（“
”表示可以互相转化，“
”表示可以转化为另一种物质）
(1)、写出下列物质的名称或化学符号：A ， G。(2)、自然界中B转化为A的途径叫 ， B在空气中体积分数为。(3)、写出在纯净的A中反应转化为F的文字或符号表达式 ， 和现象。(4)、写出D转化为A的文字或符号表达式 ， 属于（填基本反应类型）。 -
17、回答问题(1)、空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。
①科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数(填“大”或“小”)；
②饼干在空气中放置会变软，是因为空气中含有。
③澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊，是因为空气中含有。
④空气可以用于工业上制造硝酸(HNO3)和氮肥，说明空气中含有。
⑤下表为成都当天的空气质量数据，由此可知空气中的首要污染物是。
污染项目
PM2.5
PM10
SO2
CO
NO2
污染指数
69
95
9
0.8
42
你认为降低这种首要污染物这一效果采取的有效措施可是。大气检测到的SO2、NO2会引起等环境问题。
(2)、氧气是生产、生活中重要的物质。①唐代化学家马和认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的(填“阳气”或“阴气”)。
②氧循环是自然界中的重要循环，下列反应中生成氧气的是。
A.食物腐败 B.煤炭燃烧 C.植物光合作用 D.人的呼吸
③氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是(填字母)。
A.深海潜水 B.食品防腐 C.航天火箭 D.气割气焊
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18、为探究分子的性质，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验（查阅资料可知：氨气的密度比空气小），请回答有关问题：
(1)、图Ⅰ的实验探究，观察到 ， 说明了。(2)、小组同学对图Ⅰ实验进行改进，共同设计了如图Ⅱ实验，在实验中观察到（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。为了快速观察到实验现象，可进行的操作是。 -
19、下列图像能正确反映对应变化关系的是A、一定量过氧化氢分解
B、加热一定量高锰酸钾
C、在氧气中点燃细铁丝
D、红磷在密闭容器中燃烧
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20、下列实验中水的主要作用解释错误的是A、
在铁丝在氧气中燃烧，冷却溅落的熔化物，防止瓶底炸裂
B、
在测定空气中氧气的含量，读出消耗氧气的体积
C、
排水法收集氧气中，排出集气瓶中的空气，收集的气体更纯
D、
硫在氧气中燃烧中，吸收热量，使装置冷却