人教版化学九年级下册随堂练习第十单元课题1 《溶液的酸碱性》（基础卷）
试卷更新日期：2025-11-14 类型：同步测试
一、选择题
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1. 咖喱是一种烹饪辅料，若白衬衣被咖喱汁玷污后，用普通肥皂洗涤时，会发现黄色污渍变为红色，浸泡在水中后红色又变黄色.据此判断可能与咖喱有相似化学作用的试剂是( ).A、活性炭 B、石蕊溶液 C、无水硫酸铜 D、淀粉溶液2. 同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是( ).A、测得炉具清洁剂pH=13 B、测得厕所清洁剂 pH=8 C、炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红 D、厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红3. 某中学考查通过实验检验生活中常见物质的酸碱性，下列物质中呈酸性的是A、食盐水 B、蒸馏水 C、肥皂水 D、白醋4. 推理、类推是常用的学习方法。下列有关推理、类推所得结论正确的是A、金刚石、石墨、都由碳元素组成，所以它们的物理性质一定相同 B、镁能与稀盐酸反应生成氯化镁，所以铁也能与稀盐酸反应生成氯化铁 C、碳、磷与氧气的反应都属于氧化反应，所以氧化反应一定要有氧气参与 D、稀硫酸、稀盐酸能够使紫色石蕊溶液变红，所以酸都能使紫色石蕊溶液变红5. 在“测定土壤酸碱性”实验中的下列操作，不正确的是A、加土壤颗粒
B、加水溶解
C、振荡试管
D、测定pH
6. 小明用如图所示的装置进行“分子运动”的探究。一段时间后，观察到紫色石蕊溶液变红，则物质A可能是
A、浓氨水 B、浓食盐水 C、浓盐酸 D、浓硫酸7. 一些重要作物最适宜生长的土壤的pH范围如下：作物
水稻
马铃薯
草莓
薄荷
pH
6～7
4.8～5.5
5～7.5
7～8
下列说法中正确的是
A、薄荷适宜在酸性土壤中生长 B、草莓只适宜在酸性土壤中生长 C、马铃薯不适宜在碱性土壤中生长 D、以上作物都不适宜在碱性土壤中生长8. 益生菌能够维持皮肤上菌群平衡，它在酸性较弱的环境中利于生长．因此皮肤的酸碱度宜保持在A、pH＜1 B、4.5＜pH＜6.5 C、8＜pH＜10 D、pH＞109. 下列检测某溶液pH的操作正确的是A、将pH试纸浸入待测液，对照标准比色卡读数 B、用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液，滴在试纸上，立即将试纸显示的颜色与标准比色卡对照读数 C、用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸镏水润湿的pH试纸上，对照标准比色卡读数 D、用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，3分钟后对照标准比色卡读数10. 某同学用碳酸钠、水和紫罗兰花(其变色规律与紫色石蕊类似)进行了如图1所示实验，并连续几天进行观察。碳酸钠的溶解度曲线如图2所示，下列说法正确的是
A、碳酸钠的溶解度随温度升高而增大 B、I中得到的是碳酸钠的饱和溶液 C、Ⅲ中的紫罗兰花几天后变为红色 D、温度降到室温(20℃)后，Ⅲ中会有晶体析出二、填空题
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11. 每年5、6月是蓝莓丰收的时节，蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为C15H11O6）。花青素是一种水溶上色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，细胞液酸性时呈红色，碱性时呈蓝色。
(1)、在肥皂水中滴加花青素，溶液变色。(2)、花青素中质量分数最大的元素是。12. 以下说法正确的是。①二氧化碳气体能使干燥的紫色石蕊试纸变成红色
②氢气、甲烷、一氧化碳在点燃前要检验气体的纯度
③波尔多液的配制可以在铁制容器中进行
④干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物
13. 北京时间2021年12月9日，“天宫课堂”第一课在中国空间站正式开讲并直播。(1)、王亚平老师在失重环境下将泡腾片放入一蓝色水球中，泡腾片不断产生气泡，却始终不会离开水球，水球逐渐变成了“气泡球”。泡腾片中维生素C（C6H8O6）由种元素组成，其中C、H原子个数比为 ， 1mol C6H8O6约含有个O原子。(2)、王亚平老师变出奥运五环的实验中，溴百里酚蓝的“蓝色”与甲基橙的“黄色”都利用了Na2CO3溶液呈（填“酸性”或“碱性”）的性质。第二环利用碘化钾与碘酸钾反应生成碘单质，碘单质遇淀粉变深蓝色。碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为。(3)、天宫空间站通过电解水为宇航员供氧，如图为实验室模拟电解水的装置。该反应的化学方程式是 ， 其中收集到氧气的试管是（填“a”或“b”）。空间站内，用宇航员呼出的二氧化碳和电解水生成的氢气，在一定条件下反应生成水和甲烷，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化，水中氧元素以（填“游离”或“化合”）态存在。
14. 下表是元素周期表的一部分，完成下列问题：
(1)、氮和磷为同族元素，其化学性质相似，是因为两种原子的相同。(2)、原子序数为1、8、11的三种元素组成的物质能使紫色石蕊试液变为（填颜色）。三、实验探究题
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15. 苏州市初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”.请根据实验回答下列问题.(1)、测得碳酸饮料的pH7(填“<”“=”或“>”).(2)、下列使用pH试纸的方法中，正确的是____(填序号).A、将pH 试纸剪成几段使用 B、将pH试纸直接插入待测液中 C、将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在 pH试纸上 D、将pH试纸润湿后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试纸上 E、读数时，在30秒内将 pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照(3)、本次实验中滴管使用出现了如图1~图4所示的四种常见错误操作.请你从这四幅图中任意选择一幅(请写明所选图的序号)，具体说明改正错误的方法.
(4)、使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、(填一项)等优点.16. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
(1)、实验室用装置A制取氧气化学方程式为 ， 若用装满水的装置D收集产生的氧气，气体应从(填“a”或“b”)端进入。(2)、实验室用锌与稀硫酸制取氢气时，如果用装置E检验氢气，现象是。(3)、实验室用装置B制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 ， 装置C也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，选用装置C的优点是。(4)、二氧化碳溶于水形成碳酸，用装置F检验其酸性时的现象是。17. 根据实验图回答下列问题。(1)、如图甲所示，在白色点滴板1～6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊试液，溶液变为蓝色的孔穴有(填孔穴序号)。
(2)、为验证二氧化碳与氢氧化钠溶液能够发生反应，某同学按如图乙所示组装实验装置，并进行实验。同时推压针筒I和针筒II，过一段时间后观察到 ， 容器1中发生反应的化学方程式为 ， 容器2的目的是。
(3)、图丙所示为除去粗盐中难溶性杂质的实验。
①下列实验操作正确的顺序是(填字母)。
A.溶解、蒸发、过滤
B.过滤、蒸发
C.溶解、过滤、冷却
D.溶解、过滤、蒸发
②图丙中C步骤过程中，当蒸发皿内出现较多固体时，应(填字母)。
A.移去酒精灯，停止搅拌
B.移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C.继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
18. 许多植物的花瓣或果实中含有色素，现提取几种植物的花瓣或果实的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表：植物的汁液
在酸性溶液中
在水中
在碱性溶液中
牵牛花
红色
紫色
蓝色
万寿菊
黄色
黄色
黄色
胡萝卜
橙色
橙色
橙色
玫瑰
浅红色
浅红色
绿色
(1)、上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和石灰水的是、（填植物的名称）。(2)、手工制作一朵纸玫瑰花，用白醋浸泡后晾干，将所提取的玫瑰汁液均匀喷洒在纸玫瑰上，纸花会变成。(3)、小亮用此牵牛花汁检测附近造纸厂排放的废液酸碱性，溶液呈蓝色，这次废液显。(4)、与实验室常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是（填植物的名称）。(5)、实验室中用下列方法能把稀盐酸、蒸馏水、石灰水一次区别开来的是____A、品尝 B、闻气味 C、滴加酚酞试液 D、滴加石蕊试液19. 为认识酸和碱的性质，某化学学习小组进行了如下实验。
(1)、20℃时，配制80g溶质质量分数为10%的NaOH溶液。①用图一中仪器完成实验，还缺少的玻璃仪器是烧杯，玻璃棒在配制实验中的作用是。
②用量筒量取水时，俯视读数会导致所配溶液的溶质质量分数10%(填“大于”或“小于”)。
(2)、如图二：向1-5号小试管中分别滴加少量稀硫酸。①中溶液变为红色(填“试管1”或“试管2”)。
②试管3中产生气泡，试管4中无明显现象，由此推断金属活动性Cu比Zn(填“强”或“弱”)。
③试管5中生成一种盐和两种氧化物，该反应的化学方程式为。
(3)、借助传感器对稀NaOH溶液与稀盐酸的中和反应进行研究，实验装置如图，三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。
①甲同学用pH传感器测得三颈烧瓶内溶液pH的变化如题图，判断溶液X是 ， 实验进行到60s时溶液中的溶质为(填化学式)。
②乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图(实验过程中热量散失忽略不计)，据此可得出反应过程中能量的结论(填“吸收”或“释放”)。
四、计算题
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20. 实验室用10g8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验，实验过程中溶液的pH变化如图所示：
(1)A点溶液的溶质_________。(填化学式)
(2)计算所用的该稀硫酸的质量分数为__________？