• 1、已知a+2的算术平方根是4,2a+b+1的立方根是3,求a+5b的平方根.
  • 2、计算和解方程:
    (1)、25643+21
    (2)、2x12=25
    (3)、y=x+22xy=1
    (4)、2x+3y=54xy=3
  • 3、长方形ABCD中,∠ADB=20°,现将这一长方形纸片沿AF折叠,当折痕AF与AB的夹角∠BAF为时,AB'BD.

  • 4、已知点B(3,-2) , 点A在点B左侧,若线段AB=5 , 且直线ABx轴,则点A的坐标是
  • 5、如图,在三角形ABC中,C=90°AC=3BC=4AB=5 , 则点ABC的距离等于

  • 6、已知﹣1<a<2 , 则a可取的整数值为
  • 7、16的平方根是3的相反数是
  • 8、在平面直角坐标系中,一只蜗牛从原点O出发,按向上、向右、向下、向右的方向依次移动,每次移动1个单位长度,其行走路线如图,则点A2026的坐标为(     )

    A、1012,1 B、1013,1 C、1014,1 D、1015,1
  • 9、若x2=64 , 则x3=(     )
    A、2 B、8 C、±2 D、±8
  • 10、下列各式中,属于二元一次方程的是(   )
    A、x2+y=0 B、x=2y+1 C、x+y3y=1 D、y+2x
  • 11、二元一次方程3a4b=0(     )
    A、有且只有一个解 B、有无数解 C、无解 D、有且只有两解
  • 12、在平面直角坐标系中,点P3,2x轴的距离是(     )
    A、3 B、-3 C、-2 D、2
  • 13、在-242 , 3.14,273 , 这5个数中,无理数共有(     )
    A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
  • 14、

    动手实践:将三角板绕某点旋转能形成丰富的图形,可得到许多有趣的结论.

    小嘉与小祥两位同学用一副三角板和两条平行线进行了如下探究:

    三角板ABC与三角板DEF如图1所示摆放,其中ACB=EDF=90°,BAC=30°,DEF=45°,GHMN , 若点A,B在直线GH上,点E,F在直线MN上.

    操作一】以如图1为其中位置,小祥固定三角板DEF不动,小嘉将三角板ABC绕点A以每秒3°的速度逆时针旋转,设时间为t秒,且0t30

    (1)当ACEF平行时,则t的值为  

    (2)① 当t=m秒时,BCDF平行,求出m的值.

    ②若0t<m时,若射线BC与射线DF相交于点P , 作出图形,并判断CAH+BPF是否为定值,若是,请求出定值;若不是,请说明理由.

    操作二

    (3)以如图1为其初始位置,小嘉和小祥同时旋转两块三角板,小嘉将三角板ABC绕点A以每秒3°的速度逆时针旋转,小祥将三角板DEF绕点E以每秒0.5°的速度逆时针旋转,设时间为t秒,且0t120 , 当DFBC平行时,直接写出t的值.

  • 15、已知ABC为等边三角形(三边相等、三个角为60°),FD分别为ABBC上一点.

    (1)、如图1,FD分别为中点,取AC中点E , 连接EFEDDF , 证明:EF=FD=DE
    (2)、如图2,AF=BD , 线段AC上取一点E , 使得EC=BD , 连接EFEDDF , 证明:FDE=60°
    (3)、如图3,AF=2BD , 以FD为边作等边三角形FDE , 连接EC , 证明:EC平分ACB . (辅助知识点:等腰三角形底角相等)
  • 16、观察:3×7=2113×17=22123×27=62133×37=1221你发现其中末尾两位数字的规律了吗?
    (1)、表示出第6个等式,并猜想末尾两位数字的规律.
    (2)、用字母表示第(n+1)个等式,并用代数式解释规律.
    (3)、在探究规律时,除了末尾两位数字规律以外,有同学将等式进行变形得:3×7=52413×17=152423×27=252433×37=3524 , …,你能从中发现三个连续奇数之间的规律吗?并用代数式解释规律.
  • 17、如图,在四边形ABCD中,对角线AC平分DCBBC+CD=AC , 四边形的面积为16,

    ① 若AC=4CD , 那么ABC的面积为

    ② 若ACDCB在不发生变化的情况下,当AD+AB取最小时,ABC的面积为

  • 18、如图,在一个面积为16的等边三角形纸片中取三边的中点,若连接各个中点.则阴影部分的面积是

  • 19、已知a+b=6,ab=-16 , 则a2+b2 =
  • 20、在学习完《问题解决策略:特殊化》内容后,同学们利用特殊化研究三角形角平分线相交形成的角度度数关系.

    ABC中,线段BDCEABC的角平分线,BDCE相交于点P,判断CPBA的关系.

    (1)、同学们首选选取等边三角形进行特殊化研究,请求出CPB的度数;
    (2)、请同学们作出一个特殊三角形,并说明它的特殊性,并写出CPB的度数;
    (3)、猜想CPBA的关系,并证明CPBA的关系.
上一页 652 653 654 655 656 下一页 跳转