• 1、如图, 在△ABC中, AB=AC, ∠B=50°, 点D在线段BC上运动(不与点B, C重合),连接AD,作∠ADE=50°,DE交线段AC 于点E.

    (1)、当∠BDA=100°时, ∠BAD= °, ∠DEC= °;
    (2)、 当DC=AB时, △ABD和△DCE 是否全等? 请说明理由;
    (3)、在点D的运动过程中,是否存在△ADE 是等腰三角形的情形?若存在,求此时∠BDA 的度数;若不存在,请说明理由.
  • 2、某校科技节启用无人机航拍活动,在操控无人机时可调节高度,已知无人机在上升和下降过程中速度相同,设无人机的飞行高度h(米)与操控无人机的时间t(分钟)之间的关系如图中的实线所示,根据图象回答下列问题:

    (1)、图中的自变量是  , 因变量是 
    (2)、无人机在75米高的上空停留的时间是 分钟;
    (3)、在上升或下降过程中,无人机的速度为 米/分;
    (4)、 图中a=  ,  b= .
  • 3、 如图, 在 Rt△ABC中,∠BAC=90°, AD⊥BC 交BC 于点 D.

    (1)、作AB的垂直平分线,交BC 于点 E,交AB于点 F.(尺规作图,保留作图痕迹)
    (2)、 若BE=AC, 求证: CD=EF.
  • 4、 先化简, 再求值: x-y2+x3y2+xy4÷-xy2,其中.x=3, y=-12.
  • 5、计算: -12026+-23+314-π0+13-2
  • 6、 如图,某小区有一块四边形空地ABCD,其中∠BAD=135°, 围墙AB⊥BC,AD⊥DC. 现计划在围墙 BC、CD上分别设置健身点位 M、N,从A处的休息亭走到M再到N,最后返回A.若要使行走路线AMN的周长最小,则此时AMN+ANM的度数是.

  • 7、实验人员为了解某型号汽车耗油量,在公路上做了试验,并将试验数据记录下来,制成下表:

    汽车行驶时间t(h)

    0

    1

    2

    3

    4

    ……

    油箱剩余油量Q (L)

    36

    32

    28

    24

    20

    ……

    则油箱剩余油量Q与汽车行驶时间t之间的关系式是 .

  • 8、如图,某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现:他把它抽象成数学问题.如图所示,已知AB∥CD,BAE=89°,DCE=123° , 则∠E的度数是.

  • 9、2026年中国国产AI工具已形成规模化落地态势.小明妈妈的手机共安装了4款AI工具“豆包”、“千问”、“元宝”、“Kimi”.若小明从中随机选择1款查阅资料,恰好选择“千问”的概率是.
  • 10、等腰三角形的底边长与其腰长的比值称为这个等腰三角形的“优美比”.若等腰△ABC的周长为20,其中一边长为8,则它的“优美比”为(   )
    A、12 B、43 C、43或2 D、4312
  • 11、 如图, 直线a∥b,直角三角板 ABC的直角顶点C在直线b上, 若∠1=55°, 则∠2度数为(   )

    A、35° B、45° C、55° D、65°
  • 12、如图,烧杯内液体表面AB与烧杯下底CD平行,光线 EF 从液体中射向空气时发生折射,光线变成FH,点G在射线EF上. 若∠HFB=20°,∠FED=58°,则∠GFH 的度数为(      )

    A、32° B、38° C、42° D、58°
  • 13、下列运算正确的是 (      )
    A、a2a3=a6 B、-2a23=-6a6 C、a4÷a=a3 D、2a+3a=5a2
  • 14、定义:数轴上有两点A,B,如果在数轴上存在一点C,使得线段AC的长度与线段BC 的长度相等,那么我们称点 C为线段AB 的“和谐点”.
    (1)、若数轴上A,B两点表示的数分别为2,6,则线段AB的“和谐点”表示的数为
    (2)、数轴上有三点A,B,C,点A表示的数为3,点C表示的数为-1,若点C为线段AB 的“和谐点”,则点 B表示的数为
    (3)、数轴上点A 表示的数为2,线段AB的长度为8,点C为线段AB 的“和谐点”,求点C表示的数。
  • 15、对于有理数x,y,a,t,若|x-a|+|y-a|=t,则称x和y关于a的“美好关联数”为t,例如,|2-1|+|3-1|=3,则2和3关于1的“美好关联数”为3。
    (1)、7和5关于2的“美好关联数”为
    (2)、若一个正整数x和4关于3的“美好关联数”为4,求正整数x的值.
  • 16、我们知道,在一个数前面加上正号,所得的数是它本身,即+(-2)=-2;而在一个数前面加上负号,可以理解为求这个数的相反数,即-(-2)表示-2的相反数,所以-(-2)=2.如果一个数用a表示,那么它的相反数可以表示为-a。思考并解答下列问题:
    (1)、如果a是负数,那么-a0。(填“>”“<”或“=”)
    (2)、-a负数.(填“是”“不是”或“不一定是”)
    (3)、-{-[-(-5)]}=(   );-(-[-(+5)]}=(   );-{+[-(+5)]}=(   )。你能总结出什么规律?
  • 17、
    (1)、一个数的相反数是312 , 这个数是
    (2)、0的相反数是
    (3)、-a的相反数是.
  • 18、若a,b为实数,且|a-3|=0,b的相反数是-1,则a-b的值为(      )
    A、0 B、1 C、2 D、3
  • 19、如果|a+2|+|b-1|=0,那么 a+b2023的值为(    )
    A、-2 023 B、2 023 C、-1 D、1
  • 20、比较下列各组数的大小:

    ⑴-2和-6

    ⑵-2.6和 12

    ⑶0和|-3|

    ⑷|-6|和6

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