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1、某校开展“规则伴我行”活动。
请你参与：
(1)、请列举两个你身边需要遵守的社会规则。(2)、结合本课知识，谈谈社会规则对社会秩序有什么作用。 -
2、有同学认为：“社会秩序是靠警察、城管等强制力量维持的，与我们普通公民无关。”请运用所学知识评析这一观点。
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3、情境分析：某公园入口长期拥挤，游客频繁插队引发争吵。管理方增设了隔离栏和引导标识，并安排志愿者疏导，秩序明显改善。请你运用“社会规则与社会秩序”的知识，分析管理方做法的合理性。
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4、阅读材料，完成下列要求。(1)、小阳同学注意到图书馆的墙面上张贴着入馆守则：禁止在馆内躺卧、占座、大声喧哗或接打电话，手机需调至静音模式；严禁撕页、涂画、污损图书，违者需按原价数倍赔偿或购买新书替换……所以小阳每次进入图书馆借阅书籍时都是轻声细语，尽量保持安静，以免影响到其他同学阅读。(2)、部分同学认为“图书馆不是教室，规则没那么严”，于是翻阅书籍时随意堆放、与同学高声讨论问题。对此，有同学提出如下看法：
请运用所学知识对该同学的观点进行辨析。
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5、如果没有交通规则、公共卫生守则、课堂纪律等，公共场所就会混乱无序。这说明（ ）A、社会规则保障社会秩序的实现，没有规则就没有有序的社会生活 B、规则是可有可无的 C、社会秩序与规则无关 D、只有法律才是社会规则
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6、十字路口，红灯亮起时车辆行人有序停下，绿灯亮起各行其道、快速通过。这一日常场景表明（ ）A、社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 B、交通秩序完全靠个人自觉 C、红绿灯可有可无 D、规则限制了所有人的出行
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7、某小区通过居民公约，解决了长期存在的遛狗不牵绳、噪音扰民等问题，邻里关系更加和睦。这告诉我们（ ）A、社会规则保障社会秩序的实现，良好的规则促进社区和谐 B、规则只会给生活带来束缚 C、小区事务不需要任何规则 D、只要定下规则就能解决所有问题
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8、道德与法治课上，同学们学习了下面内容后，深有感触。他们认识到（ ）
在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。
参加考试时，考生要遵守考试纪律，听从监考人员的安排。
我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。
①违反规则必受刑事处罚
②社会规则规范社会成员的行为
③社会规则不利于学生的自由发展
④社会规则保障社会秩序的实现
A、②④ B、②③ C、①④ D、①③ -
9、下面是某“全国文明村镇”文明乡风建设路径，对此分析正确的是（ ）
以村民为主体，制定务实管用的村规民约→依托“银龄智讲团”，提升规约的认同感与传播力→借助“积分制”，构建规约践行的长效机制→有力推动了文明理念入脑入心入行
①村规民约促进了该村的和谐
②村规民约是必须遵守的法律
③该村形成了良好的遵规守纪氛围
④村民们的物质生活水平显著提高
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、图表梳理是学习道法的有效方法，能清晰呈现知识点的逻辑关系，帮助快速理解和记忆。下列图示正确的是（ ）
A、A B、B C、C D、D -
11、社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。下列属于社会规则的是（ ）A、道德、纪律、法律等 B、个人的一时情绪 C、随心所欲的想法 D、他人的个别要求
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12、社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。在图书馆阅览室保持安静、不占座，维护的是（ ）A、公共场所秩序 B、生产秩序 C、交通秩序 D、社会管理秩序
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13、国庆期间，青海某未开发山区因多名徒步爱好者无视“禁止违规进入”的警示标识和管理规定，私自闯入酿成1人遇难、200余人被困的悲剧，后续救援耗费大量人力物力。这一案例告诉我们（ ）A、社会规则保障社会秩序的实现，违反规则必受法律制裁 B、社会规则离不开社会秩序的维系，具有规范作用 C、违反社会规则会扰乱社会秩序，会付出相应的代价 D、维护秩序主要靠人们的自觉，社会规则只起辅助作用
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14、安徽因为地理位置特殊，每逢长假，南来北往、去西向东的过境车辆非常多，为了让过境安徽的车辆优先通过，安徽高速会根据高速上车流的情况进行管制，封闭相关高速收费站。由此可见（ ）A、人们无法自主安排自己的生活 B、社会运行只需要人们各司其职 C、井然有序的交通秩序完全靠强制 D、社会秩序离不开社会规则的维系
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15、（易错题）生活中调节我们行为的规则有很多，下列行为与调节的规则对应错误的是（ ）A、超市购物结账时应主动排队——法律 B、劳动者与企业签订劳动合同——法律 C、成年子女对父母赡养、扶助——法律 D、学生课间文明休息，不打闹——纪律
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16、下面漫画中司机的行为遵守的是（ ）
A、交通秩序 B、生产秩序 C、公共场所秩序 D、家庭生活秩序 -
17、春运期间，部分高铁开设了“遛娃舱”。小旅客可在家长陪同下在此参与游戏、借用玩具。网友点赞：“这回不怕孩子吵了。”几位同学就此发表了观点，你赞同的是（ ）A、这维护了和谐安定的公共秩序 B、这保障了带娃家长的特殊权利 C、这侵害了其他乘客的经济权益 D、这说明了规则要随时调整改变
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18、阅读材料，完成下列要求。
近年来，低空经济成为广西培育的新兴改革产业，为广西经济发展注入新活力。但无人机无证飞行、闯入管制空域等“黑飞”乱象多发，威胁航空安全与公共秩序，制约行业健康发展。
【法德同行，守护空域安全】
广西公安机关常态化开展低空飞行专项整治，对全区多地违规“黑飞”依法查处。对普通违规飞行人员予以行政处罚、警示教育；对破解设备、闯入民航航路、严重危害公共安全的恶劣行为，依法追究刑事责任。同时，广西各地进校园、进社区开展低空安全科普宣讲、文明飞行主题教育，引导广大无人机爱好者敬畏规则、文明自律，自觉维护空域公共安全。
【改革赋能，法治保驾护航】
为激活低空经济发展新动能，广西持续深化空域管理改革，逐步扩大开放适飞空域、降低合规飞行门槛，大力扶持低空新业态发展。与此同时，广西同步完善低空飞行管理制度、搭建全区统一的低空智慧监管平台，用健全的制度规范行业发展秩序，实现“放开不放任、发展不冒险”，护航广西低空经济高质量改革发展。
(1)、结合材料一，分析广西治理无人机乱象的举措体现了怎样的治理智慧？(2)、结合材料二，谈谈广西低空经济“改革发展”与“制度规范”之间存在怎样的关系？(3)、综合上述材料，请你结合广西低空治理实践，谈谈广西如何全面落实推 进法治中国建设。 -
19、阅读材料，完成下列要求。
2026年3月，第十四届全国人民代表大会依法表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。为深化同学们对我国基本政治制度的理解，厚植民族团结意识，八年级（1）班开展“探寻民族团结的制度保障”主题研讨活动，请你参与探究。
(1)、【立法溯源·聚焦人民代表大会制度】第一小组收集资料，绘制了《民族团结进步促进法》出台的流程图。观察该流程图，结合立法过程，你能得出哪些结论？
(2)、【研学法律·聚焦民族区域自治制度】第二小组研习《民族团结进步促进法》，摘抄了一些法条，请你参与探究。
《中华人民共和国民族团结进步促进法》（节选）
第八条国家坚持和完善民族区域自治制度，维护国家统一和民族团结。第十三条……各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分。国家坚持以社会主义先进文化引领各民族优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，支持开展中华优秀传统文化的宣传和推广……
第三十九条国务院有关部门和边境地区县级以上地方人民政府应当统筹推进兴边富民、稳边固边，鼓励支援边境地区建设，推进基础设施和公共服务设施建设改善边境村落人居环境和生产生活条件。
结合摘抄的法条，运用所学知识说明《民族团结进步促进法》的颁布实施对于坚持民族区域自治制度具有的重要意义。
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20、阅读材料，完成下列要求。
学习完第二单元《理解权利义务》之后，老师课堂总结：我们要认真学习宪法，了解自己的基本权利和义务，理解权利和义务的关系。大家依法享受教育权的同时，也需要认真完成学习的义务；未成年人依法享有受抚养权的同时，成年子女也应履行赡养扶助父母的义务……希望每个同学都能从容享权利，赤诚担义务。小柳和小龙听了老师的总结后，有了新的疑问，请你为他俩答疑解惑。
(1)、我结合老师的总结，绘制了一个概念图。图中的①②应该填上什么？（2分）
(2)、小龙：由此看来，权利义务真是如影随形啊！我享有多少权利，就得履行多少义务。权利和义务是完全对等的关系。我的认识对吗？