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1、学校成立“学生护学岗”以增强学生的安全意识。以下是护学岗的各组同学编写的安全提示语，其中恰当的有（ )
①交通安全组：见无车辆快穿行，抢秒过街更高效
②食品安全组：暴饮暴食不可取，合理膳食强身体
③消防安全组：消防设施莫乱动，关键时刻能救命
④网络安全组：好友推荐安全多，点击链接莫迟疑
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
2、在日常生活中，我们常会看到各类安全警示与禁止类标志。对此认识正确的是（ )
A、这些禁令限制着我们，我们要追求人身自由 B、安全与每个人息息相关，我们只需对自己负责 C、我们要树立安全意识，对他人保持足够警觉 D、我们要树立规则意识，纠正自己的不当行为 -
3、《中华人民共和国突发公共卫生事件应对法》明确指出：“为了预防和减少突发公共卫生事件的发生，控制、减轻和消除突发公共卫生事件的危害，提高突发公共卫生事件应对能力，规范突发公共卫生事件应对活动，保障公众生命安全和身体健康，维护国家安全、公共安全和社会秩序，根据宪法，制定本法。”从对待生命的角度，该法的施行有利于（ )
①敬畏生命，坚持人民至上
②关爱生命，守护生命安全
③滋养心灵，保持心理健康
④接续生命，实现生命永恒
A、①③ B、②③ C、①② D、③④ -
4、“感动中国”人物吕明玉，多年坚持无偿献血并捐献造血干细胞挽救他人生命。她说：“我就是一个普通的人，也不会做什么惊天动地的大事。如果把这些微弱的光攒起来，总会给别人照亮一点夜路吧。”吕明玉的事迹启示我们（ )A、生命是有限的，要及时享乐 B、生命是宝贵的，要关爱他人 C、生命是独特的，要追求个性 D、生命是脆弱的，要爱护身体
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5、七年级（2）班召开“向雷锋学习”主题班会，号召大家向雷锋同志学习。小秦同学深情诵读了雷锋语录：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”我们可以感悟到（ )
①生命是不可逆的，是脆弱的，我们要敬畏生命
②生命有接续，生命在历史的长河中代代接续
③生命是短暂的，所以我们要珍惜生命的每一天
④生命是有限的，要投入到无限的奋斗和奉献中
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、奉献是青春最亮丽的底色，将小我融入大我，方能成就精彩人生。七年级(3)班开展“奉献青春 担当使命”主题学习活动，围绕楷模事迹与人生价值展开探究，请你参与。(1)、【感悟家国情怀】
新中国成立后，面对百废待兴的社会局面，俞鸿儒敏锐意识到工程学科能直接服务于国家经济建设。于是，他毅然放弃同济大学数学系的学业，考入大连大学机械工程系。他自幼天资聪颖，性格沉稳务实，这种特质让他在学术选择上格外清醒。大学毕业后，他主动申请调往许多人不愿去的力学教研室。在国家国防与航空航天事业迫切需要先进气动实验装置的背景下，他将研究方向锁定为激波管与激波风洞。面对国外技术封锁与经费短缺的困境，他拒绝照搬昂贵的国际方案，选择低成本但高风险的氢氧燃烧驱动方式，带领团队最终研制出中国第一台激波管和性能达国际水平的JF－8激波风洞。
结合材料，分析俞鸿儒是如何树立自己的人生目标的。
(2)、【学习劳动楷模】范振喜是一位退伍老兵，更是用生命兑现承诺的“拼命书记”。范振喜25岁退伍回乡时，周台子村一穷二白还背负外债，他毅然收回私人承包的铁矿，为村集体挣得发展的“第一桶金”。随后，他带领村民以劳动谋发展，修路架桥、栽果树、建厂房、办学校。30岁时他确诊白血病，仍白天劳作、晚上输液治疗，与生命赛跑。在他的引领下，特困村蜕变为美丽乡村，实现了村民各有所居、老有所依。
结合材料，谈谈范振喜的事迹对我们实现人生价值有何启示。
(3)、【书写奉献初心】请你完成“致2035年的我”明信片，书写对奉献人生的畅想。
致2035年的我
时光荏苒，初心不改。这一年，我们正奔赴中国式现代化的美好前程，而我也在奉献中践行着人生价值。
2035年的我，将①
2035年的我，将②
×××
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7、成长路上难免经历顺境与逆境，围绕“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”，七年级(2)班同学组织了辩论赛。正方观点为：顺境更有利于学生的成长；反方观点为：逆境更有利于学生的成长。
请你仿照正方的发言为反方提供两条观点论据，并就双方观点作最后总结。
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8、青春孕育无限希望，青年担当时代使命。小秦所在学校围绕“追求美好人生”开展主题探究活动，请你参与其中。
七年级(1)班开展“树立人生目标，规划青春征程”主题活动，同学们纷纷结合自身分享想法、制订计划，请你参与。
(1)、【确立方向】同学们围绕“我的人生目标”展开分享，以下是三位同学的发言：
小秦：我的爸爸是一名教师，培养出很多优秀的学生，我特别敬佩他，而且我自己也很喜欢教书，所以我长大想当一名教师。
小德：我未来想成为一名无国界医生，到医疗资源匮乏的地区去，给那里的人们带去健康的希望，让世界上不再有因缺乏医疗资源而饱受病痛煎熬的人。
小海：我的目标是成为一名守卫边疆的战士，为祖国的国防建设出一份力，让中国人民过上更安定的生活。
结合以上分享，分别概括三名同学树立自己的人生目标是基于哪些考量。
(2)、【我来规划】同学们确立各自的人生目标后，便开始撰写自己的行动计划书。
行动计划书
我的人生目标：
具体行动：①
②
请撰写你的行动计划书。
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9、数控车工何小虎扎根火箭发动机零部件加工，专注攻克0.008毫米级精度难题，创新加工方法突破技术瓶颈，多年来牵头解决75项技术难题，用精益求精的实干，在平凡岗位上绽放奋斗光彩。这告诉我们( )
①要正确认识个人与社会的关系
②立足岗位，在奉献社会中创造自身价值
③要基于自身实际，树立人生目标
④干一行精一行，在踏实奋进中成就事业
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、快乐而充实的一学期即将结束，同学们商定了寒假期间的任务清单，同学们制定此清单是为了( )
学习厨艺，为父母做一顿饭
家务劳动，进行家庭卫生大扫除
栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植
志愿服务，到敬老院参加义务劳动
A、增加课外活动，取代课堂学习 B、养成劳动习惯，提高劳动能力 C、改变角色定位，承担家长责任 D、提高实践技能，降低学习要求 -
11、观察下面漫画，漫画所蕴含的道理给我们的启示是( )
A、逆境会带来消极影响，应该逃避 B、顺境不骄，抓住时机，顺势而为 C、顺境和逆境都可以成为人生阶梯 D、逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上 -
12、项羽拥有雄兵几十万，并未将刘邦放在眼里。然而，刘邦善用人才，将自己的弱势转为优势。最终，项羽在与刘邦的相争中因骄傲自满而惨败。项羽的经历警示我们要( )
①避免困难，保持人生一帆风顺
②在顺境中时刻保持谦虚谨慎的态度
③保持乐观向上、认真务实的人生态度
④有忧患意识，警惕优越条件滋生的不良心态
A、②④ B、③④ C、①② D、①③ -
13、乐观向上的人生态度能帮助人们直面挫折，保持对生活的热爱。下列诗词能体现乐观向上人生态度的有( )
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③山重水复疑无路，柳暗花明又一村
④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、苏轼刚被贬至黄州时，写出：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从苏轼心态的转变中，我们可以看出( )
①经历苦难才能拥有积极向上的人生态度
②处于人生逆境中，我们会丧失对生活的希望
③乐观豁达的人生态度能让我们更加从容
④遇到困难和挫折要及时调整心态
A、①② B、①④ C、③④ D、②③ -
15、钱学森在应用力学、喷气推进以及火箭与导弹研究方面成果显著，在人类科学史上的地位不言而喻。他开创的工程控制论、物理力学两门新兴学科，为人类科学事业发展作出了开创性贡献。这启示我们( )A、树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 B、个人的发展可完全独立于社会之外 C、树立人生目标，应当从自身的实际出发 D、人生目标分为近期目标和长远目标
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16、七年级(3)班开展“规划人生航线”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标：
我的父亲是警察，我很佩服他维护社会安定、保障人民安宁，我长大了也要当警察。
我喜欢做一些创意小发明，想在学校科技节上向大家展示我的成果。长大了，我想当一名科学家，为国争光。
这启示我们，树立人生目标应该( )
①优先考虑个人利益
②结合自身实际情况
③只需要确立长远目标
④把个人发展植根于国家需要
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
17、中学生小秦立志长大后成为一名医生，以下是他为自己立下的成长目标计划的简要示意图。对此认识正确的有( )
①人生的近期目标常常比长远目标更重要
②人生目标可以分为近期目标和长远目标
③只要实现了近期目标就能实现长远目标
④所有近期目标都应该围绕长远目标展开
A、①③ B、③④ C、②④ D、①② -
18、“北斗导航”的领航人孙家栋院士，为了国家科研的需要，“7年学飞机，9年造导弹，50年放卫星”，最后带领北斗人成就了天空与大地编织而成的“顶天立地”的路网。向孙家栋院士学习，我们要( )
①随时变换目标，人生目标难实现
②找准人生前进的方向，过有目的的生活
③树立远大理想，必须拥有成功人生
④确立自己的人生目标，并为之努力奋斗
A、①② B、②④ C、③④ D、①③ -
19、成长之路，贵在正视自我、科学规划、笃行上进。小秦在自我反思、目标拆解中不断追求进步，为我们的成长提供了生动借鉴。(1)、追求上进的小秦在老师和同学们的眼中学习勤奋、做事认真、关爱他人，但他总觉得自己仍有不足。他说：“我还有不少不足之处，比如书写不工整、语言表达能力欠佳……我应该如何变得更好呢？”
请你结合所学知识，为小秦提出合理化建议。
(2)、在老师和家长的指导下，小秦制定了初中三年的成长规划。短期目标（七年级)
中期目标（八年级)
长期目标（九年级)
适应初中学习节奏，夯实各科知识基础，养成每日阅读习惯
提升理科思维能力，积极参加学校科学社团活动
提高综合素质，促进各科均衡发展，努力考上重点高中
根据小秦的规划，我们可以借鉴哪些科学规划初中生活的方法？
(3)、小秦将自己的奋斗目标分解成三个阶段，谈谈这样规划有什么积极意义。 -
20、在初中这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将自己进入初中以来的点点滴滴都写进了日记，部分内容如下：
日记一 今天，老师号召同学们积极参与“互助解惑”活动，用心帮助同学走出困惑。我提出的困惑是：“即使努力了，梦想也不一定会实现，梦想还有意义吗？”
日记二 假期结束返校后，同桌小林说：“只有在教室里上课才是学习，家里就是玩耍的地方；回到学校后，我们就只需专心学习，不必参加任何课外活动。”小林说的话对吗？
请你解答小南日记中的困惑。