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1、《2026年青海省人民代表大会常务委员会工作报告》总结了省人大常委会在2025年审查批准地方性法规29件，这体现了青海省人大常委会（ ）A、维护宪法权威，保证宪法有效实施 B、保证宪法实施，保证公民根本利益 C、坚持依宪治国，积极修改法律法规 D、积极履行职责，落实宪法解释制度
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2、立法是法治之先导，良法是善治之前提。万州某校七年级同学正在开展“青春扬帆法治路，赤心护航正义途”主题学习活动，请你参与其中。(1)、【疏浚：社会矛盾法律化解】
法贵必行，“学习探究组”围绕一起民事纠纷，开展模拟法庭活动。请你化身“小法官”，参与此次活动。
【事件回顾】
臼某与何某是同楼层业主(如右图)，何某在自家门口安装了智能监控可视门铃。该门铃具有摄像存储功能，可通过手机终端远程操控。白某认为，该摄像头能够监控其本人及亲人出入，造成自己精神恍惚，要求何某拆除摄像头。何某认为自己有权在自家门口安装摄像头，不愿拆除。
【法律链接】自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权，不得拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动。
——《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条
请你结合材料和所学知识，对何某的行为作出判决并阐述理由。
(2)、【育苗：法治基因青春培育】法治护航新征程，今天的中国正一笔一画描绘法治中国斑斓画卷，一砖一瓦建设法治中国坚实大厦。“实践推广组”同学拟参加“全国青少年模拟政协(提案)”活动，为法治建设贡献一份青春力量。
请你结合生活经验，完善以下全国青少年模拟政协(提案)项目式学习任务。
项目名称：《关于 ▲ 的提案》
立项原因： ▲
项目实施：
阶段一：深度调查，研读资料
阶段二： ▲
阶段三：成果汇总，完善提案
成果提交：将电子版发送至全国青少年模拟政协(提案)活动邮箱
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3、某校开展“走进博物馆探寻陶瓷文化”主题活动。请你阅读材料，回答问题。(1)、【活动一：我是“讲解员”】
中国陶瓷的历史可以追溯到数千年前，其功能与文化内涵随时代演进不断升华，延续着中华文明“器以载道”的智慧。学生讲解员介绍了以下陶瓷文化发展内容。
【瓷之器】中国陶瓷功能丰富多元。新石器时代用于汲水、储物；夏商时期作为礼器；唐宋时期很多文人雅士将其作为书房陈设品；发展至今，陶瓷不仅通过出口贸易成为连接世界的文化符号，更成为艺术藏品、文创载体，在科技与文化交融中，诠释中华文明的创新活力。
【瓷之美】从早期肯瓷到“南青北白”，再到明清青花，各美其美。越窑青瓷展现出清雅脱俗之美，德化白瓷呈现出朴素之美，青花瓷体现出多元融合之美。历经千年窑火的淬炼，这些瓷器凝聚着中华民族的智慧及对美的追求。
【瓷之礼】瓷器是和平往来的使者，蕴含着“协和万邦”的思想。作为国礼，元代赠予波斯，明代广泛赏赐各国，清代赠予欧洲王室。近现代，陶瓷更是在外交舞台大放异彩，2016年赠送里约奥运村“世界和瓶”；2017年钧瓷《祥和樽》被选为博鳌亚洲论坛年会唯一指定国家领导人国礼……
请你运用传承中华优秀传统文化相关知识，结合上述内容，写一段解说结束语。
(2)、【活动二：我是“品鉴师”】青花瓷是中国传统陶瓷艺术的瑰宝，以“青”与“白”的色彩搭配和典雅的纹饰闻名世界，不仅展现美学理念也涵盖人文思想。同学们欣赏了几件陶瓷作品，并为其创作标签，请你参与其中。
请你运用所学，补充完成作品标签。
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4、青春是一生中最值得珍惜的光阴，为帮助学生更好地度过青春期，某校开设了“守护青春成长”主题讲座。请你综合运用所学知识，任选三个主题分别说明主题讲座的学习价值。
讲座主题
主要内容
学习价值
身体的秘密
青春期身体变化表现以及一系列保护措施
①
当心动来临
青春期感情特点、喜欢与爱的区别、“表白”利弊等
②
情绪“小怪兽”
情绪“小怪兽”怪在哪里以及“驯兽妙招”分享
③
当挫折来敲门
面对挫折感，提出有效的转化建议
④
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5、以下是我国现行有效法律数据表及我国法律体系图（ ）
这说明我国（ ）
①法律体系已经十分完善，适当修补就可以
②法律的生命在于实施，法律促进社会发展
③形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
④社会生活、国家生活各方面总体上实现了有法可依
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、小丽自从读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，被主人公坚毅的品格深深震撼，认识到了自己遇丶到困难容易放弃的缺点，决定作出改变并付诸行动，逐步增强了战胜挫折的勇气和能力。这反映出情感对我们的激励过程是（ ）
①获得积极的情感体验
②在实践中提升了内在修养
③影响了我们的判断和选择
A、①→③→② B、①→②→③ C、②→①→③ D、②→③→① -
7、地铁上，一位乘客在座位上用膝盖死死夹住装潜电钻的蛇皮袋，生怕弄脏其他人。邻座却嫌弃地说：“一身灰，还来坐地铁……”一位年轻女乘客表示：“既然嫌弃他，您离开，我愿意和他坐一起。”这体现了（ ）
①自尊的人要尊重自己，不为名利所惑
②真正的自尊是平和豁达、与人为善
③外表光鲜靓丽的人才能得到他人的尊重
④尊人尊已，人与人之间要相互理解与尊重
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、习近平总书记给戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，鼓励青年练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这启示同学们（ ）A、青春需要自信，坦然面对自己 B、珍惜青春时光，立下报国之志 C、维护人格尊严，提升个人能力 D、认清自身不足，发挥自身优势
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9、万州某中学邀请法官为学生开设法治教育讲座，下面是学生小万与法官之间的对话交流。
从上述对话中得出的结论正确的是（ ）
A、珍惜美好生活，依法自律杜绝诱惑 B、缺乏规则意识，必然走上犯罪道路 C、增强法治观念，做事不违法就可以 D、预防违法犯罪，需要杜绝不良行为 -
10、“实事求是”出自《汉书》。从党的七大将其确立为思想路线，到党的十一届三中全会提出“改革开放决策”，再到党的十九大对社会主要矛盾进行修正，这一思想在党带领中国人民进行革命和社会建设的实践中不断发展。材料表明（ ）
①中华优秀传统文化为中华民族发展壮大提供精神力量
②中华民族胸怀天下，积极为人类的发展和进步做贡献
③核心思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码
④传统思想亘古不变，影响着当代中国人的思维方式和行为方式
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、在“墨香润心田，薪火传美德”的语文主题活动课上，同学们品读了经典诗词，下列诗词与其`蕴含的传统美德连线不正确的是（ ）
A、①b B、②a C、③d D、④c -
12、《诗经·关雎》序言提出“发乎情，止乎礼义”，这启示我们青春期异性交往应（ ）A、遵循交往尺度，把握分寸 B、压抑青春情感，避免交流 C、依赖他人监督，保持冷漠 D、追求亲密关系，把握幸福
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13、【聚焦新法出台，共护民族团结】
八年级道德与法治课堂上，一场关于《中华人民共和国民族团结进步促进法》之“我与法治同行”的议题式探究活动正在进行中。
(1)、议题一 【寻立法之本】
小坑人に共同川民族|d|A进步促进山
《中华人民共和国民族团结进步促进法》
第一条 为了铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展，保障各族人民合法权益，根据宪法，制定本法。
该法第一条明确规定：“根据宪法，制定本法”，谈谈你对这一规定的理解。
(2)、议题二 【探法治价值】同学们在研读《中华人民共和国民族团结进步促进法》时，摘录了以下法律条款并展开了讨论。
法律链接
中华人民共和国民族团钻进步促进法
…
★第二条 民族团结进步事业坚持中国共产党的全面领导⋯⋯，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，为强国建设、民族复兴凝聚力量。
★第五条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫。
★第二十五条 县级以上人民政府应当依法保障民族地区之间、民族地区与其他地区之间跨区域就业创业公民的合法权益，支持开展法律法规和政策、国家通用语言文字、职业技能等方面的培训，开展职业指导、职业介绍等服务。
★第五十八条 任何组织和个人违反本法有关规定，破坏民族团结进步的，由县级以上人民政府有关部门依法给予处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
请结合同学们摘录的法条内容，运用所学知识，分析出台《中华人民共和国民族团结进步促进法》对铸牢中华民族共同体意识的意义。
(3)、议题三 【助新法落实】以人民群众喜欢的方式和小物品进行普法宣传活动，往往收效显著。为了更好地宣传《民族团结进步促进法》，请参考下列示例，设计一个你的专属普法文创产品。
(温馨提示：答案与示例重复者不得分)
示例：我设计一套“民族一家亲”主题书签，书签上分别印有壮族、苗族、回族等民族的卡通形象和“中华民族共同体”字样。
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14、【法安天下 德润人心】
为了让同学们更好地理解法治与德治的关系，八年级(1)班道德与法治老师组织同学们开展了班级辩论赛，请你参与其中。
同学们围绕在国家治理中“法重于德”还是“德重于法”展开辩论，以下是正反双方的观点和论据：
【正方】
我方观点是：法重于德。法律是道德的底线和保障，法治通过明确的法律规则和制度框架，为德治提供了坚实的制度保障。例如，在一些涉及道德问题的领域，如社会公德等，法律的强制力能够有效约束人们的行为，确保道德规范的落实。因此，法重于德。
【反方】
我方观点是：德重于法。道德是法律的基础和前提，德治通过道德教育和道德规范，培养人们的道德意识和法治观念。例如，学校通过道德教育培养学生的道德观念，使学生从小就树立起尊法守法的意识，能够有效减少违法行为的发生，降低法律实施的成本。因此，德重于法。
(1)、运用“建设法治中国”的有关知识，对正反双方的观点进行评析。(2)、辩论赛接近尾声，班委会代表班级向全校师生发出倡议，请你协助完成以下倡议书。倡议书
亲爱的同学们：
国无法不治，人无德不立。在全面推进国家治理现代化的新时代，坚持依法治国和以德治国相结合，既是国家长治久安的必然要求，也是我们每一位公民成长成才、共享和谐社会的重要保障。为共同营造良好社会风尚，我们发出如下倡议：
①在“德”方面我们要做到。
②在“法”方面我们要做到 。
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15、【良法善治 守护绿水青山】
2026年5月20日，国家发改委发布“十五五”规划《纲要》，强调要推动美丽中国建设，以健全生态文明制度体系为保障，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，改善生态环境质量，筑牢生态安全屏障，增强绿色发展动能。为此，北海市某中学八(1)班开展了“守护生态底色，绘就绿色新篇”为主题的项目式学习，请你参与其中。
(1)、任务一：搜集资料，分析问题资料组将搜集到的素材制作成以下资料卡：
结合以上素材，运用国家机构的相关知识，分析我国是如何加强生态环境保护的。(6分)
(2)、任务二：以法为纲，积极行动《生态环境法典》第十条规定：“公民应当增强生态环境保护意识，采取简约适度、绿色低碳的生活方式，自觉履行生态环境保护义务，遵守生态环境保护法律法规，配合实施生态环境保护措施。”
请结合生活经验，分享两项你践行“绿色低碳生活”的具体做法。
①；
②。
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16、八年级 (3)班在道德与法治学习分享会上，同学们以“尊崇宪法，外化于行”作主题分享会，以下是部分同学的分享。
他们的分享都获得老师的好评，请你分析获得好评的原因。
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17、 某市在推进老旧小区改造改革中，一方面通过制定《老旧小区改造管理办法》明确改革流程和各方责任，确保改造工作依法推进；另一方面总结改造中“居民议事协商”的成熟经验，推动当地人大修订《社区治理促进条例》。这一实践体现的法治与改革关系是（ ）
①在法治下推进改革 ②法治与改革毫无关联
③在改革中完善法治 ④法治与改革相互促进
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、 在学习“建设法治中国”这一课时，你所在的学习小组开展了“探究习近平法治思想”的主题学习活动，以下是同学分享的名句典故，你认为能直接体现习近平法治思想的是（ ）
①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ②杏树坛边渔父，桃花源里人家
③青春虚度无所成，白首衔悲亦何及 ④法令行则国治，法令弛则国乱
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
19、 某班以“我国的国家机关”为主题制作展板，下列内容可以采用的是（ ）
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
20、 2026年4月17日，日本海上自卫队以“航行自由”为名派军舰闯入我国台湾海峡，中国人民解放军东部战区组织海空兵力全程跟踪警戒，依法依规处置。有权调派东部战区海空兵力的国家机关是（ ）A、中央军事委员会 B、人民法院 C、国家监察委员会 D、海南省人民政府