相关试卷
- 湖南省岳阳市2026年中考二模道德与法治试卷
- 四川省自贡市荣县2025-2026学年九年级下学期4月期中道德与法治试题
- 吉林省四平市伊通满族自治县2025-2026学年九年级上学期10月期中道德与法治•历史试题-初中道德与法治
- 统编版道德与法治八年级下册期末综合训练
- 广东省深圳市龙岗区2026年九年级适应性道德与法治试题
- 广东省深圳市龙岗区2025-2026年七年级下学期期中诊断道德与法治卷
- 统编版道德与法治八年级下册期末能力提升卷
- 统编版道德与法治八年级下册期末基础达标卷
- 浙江省杭州市萧山区城区初中2025-2026学年下学期 期中学情调研 七年级 历史与社会 试题-初中道德与法治
- 浙江省台州市2026届九年级中考一模道德与法治试卷
-
1、如图漫画体现了( )
A、法治与自由共生 B、权利与责任同在 C、同等情况同等对待 D、不同情况差别对待 -
2、规则划定自由的边界,保障人们的自由。我们应该自觉( )
①遵守规则 ②坚定维护规则
③抵制规则 ④积极完善规则
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
3、“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”亲社会行为( )A、促进个人成长和社会进步 B、需要放弃学业,专注这一行为 C、只有青少年能够积极参与 D、人人都能够做到,人人都去做
-
4、我们是父母的子女,是老师的学生、同学的同学;在小区里,我是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者⋯⋯这表明( )A、人的生存和发展是离不开社会 B、青少年的主要任务是学习知识 C、社会的生存和发展离不开个人 D、不同社会关系中具有不同身份
-
5、在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。人的身份是在________中确定的。( )A、社会关系 B、社会实践 C、未来社会 D、志愿活动
-
6、2025年4月24日,神舟二十号载人飞船成功发射。小吉在电视里看到这则新闻时,对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷地敬佩。观看到这一新闻,小吉( )A、会感受到身为中国人的自豪 B、应该感到自己实在太平凡了 C、认识到中国已成为发达国家 D、感受到社会生活的丰富多彩
-
7、
在我们成长的历程中,父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中,我们学会人与人的相处之道。某校七年级(1)班开展了以“我的成长”为主题的交流活动,请你参与。
【成长中的自己】
一名同学向校园心理热线倾诉自己的烦恼:我是一名个子不高、长相一般、学习中等的中学生。小学的时候我还不在意这些,但自从进入初中以来,我的心就一直被自卑缠绕着。平时我很会伪装自己,从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来,我的心理负担却越来越重,压得我几乎喘不过气来。
(1)结合上述材料中这位同学的经历,运用所学知识回答我们应如何接纳自己。【感悟学校生活】
叔叔送给小李一部新的智能手机,小李最近热衷于与网友在网上聊天。近期与网友“泰迪”在网上无话不说,有一种相识恨晚的感觉。
→
好朋友小张注意到小李最近的反常表现,劝导其赶紧纠正错误,戒除网瘾。小李却央求小张不要声张,更不要告诉老师,小张碍于情面答应了小李。
→
期中考试成绩出来了,小李成绩退步明显,得知情况后,平时和蔼可亲的班主任老师板着脸严厉地批评了小李和小张,要求他们深刻反思。原本是“好哥们”的二人也大吵一架,小李甚至有些愤怒起来,矛盾一触即发。
(2)结合上述材料,运用所学知识回答交友要有哪些智慧?(3)如果你是小李,你会如何对待老师的批评? -
8、
为帮助同学们更好地适应初中生活,某校七年级以“新起点•新自我•新要求”为主题,开展“迈好初中第一步”主题班会。请你积极参与。
【规划初中生活】
◆班会上,同学们纷纷展示了自己的初中生活规划。以下是小明同学初中生活规划书的部分内容:
初中生活规划书
1.总体发展目标:成为一名全面发展的阳光少年。品德发展目标:做一名明礼遵规,善良正直,勤奋进取的中学生。……
2.行动计划
七年级上学期需要完成的事情:完成学习任务;加入学校辩论社……
七年级下学期需要完成的事情:完成学校任务;提升创新能力……
(1)小明初中生活规划书启示我们怎样做好初中生活的规划?【做更好的自己】
◆为了更好的认识自己,同学们纷纷为自己画了自画像,并与同桌相互交流。
小明的自画像
我是一个身高一米八的男孩子,阳光、乐观、帅气。但有时性格急躁,缺少自信。
同桌眼中的小明
小明性格开朗、乐观,积极帮助同学。作为劳动委员,每天带领值日生打扫卫生,工作认真负责。
(2)材料体现了小明是通过哪些方式认识自己的?(3)为了做更好的自己,请你运用所学知识向小明提出一些建议。 -
9、阅读材料,完成下列要求。
材料一 著名物理学家杨振宁原本想成为一名实验物理学家。可是他发现自己的动手能力比较弱,经常把一些实验搞砸。甚至有同学开玩笑说:哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。他反复思考后,觉得自己的强项是理论研究而不是实验操作。于是他改变了努力方向,立志成为一名理论物理学家。果然不久他就取得了重大进展,获得了诺贝尔物理学奖。
材料二 杨振宁在晚年放弃了美国的优渥生活,回到中国,在清华大学任教,为国家培养了大批优秀的高端人才。
(1)、依据材料一、二,运用所学知识回答如何树立正确的人生目标?(2)、你的近期目标是什么?你准备如何实现这个近期目标? -
10、【知人者智,自知者明】
某中学七年级学生小宇在阅读励志书籍时,看到了作家刘同的成长故事:刘同出身普通小城,中学时因普通话不标准被同学调侃,曾因经济条件不佳遭遇各种挫折,北漂初期更是屡屡碰壁。但他从未停止对自我的探索——坚持写日记记录日常所思,在文字中梳理自己的优点与不足;事业陷入低谷时,他主动询问朋友自身存在的不完美之处并主动改正。最终,他凭借对自我的清晰认知,以真实经历创作书籍,成为一名作家。不仅实现了职业理想,还用成长故事鼓励了无数年轻人,在成名后也不断地回馈社会。
(1)、结合材料,运用认识自己的相关知识分析刘同是通过哪些方式认识自己的?(2)、结合刘同接纳自我、突破自我的经历,谈谈如何做更好的自己。 -
11、2025年4月10日,总书记在江苏省苏州市考察时强调,人民的幸福生活离不开辛勤劳动,唯有实干拼搏才能推动社会发展、实现民族复兴,让老百姓的日子过得更红火。这强调的是( )
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
②劳动谱写时代华章,奋斗创造美好未来
③每个人所处的岗位不同,但贡献相同
④要践行劳动精神,脚踏实地,敬业奉献
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、2025年10月,第48届世界技能大赛在法国里昂举办,中国选手再创佳绩,斩获42枚金牌、11枚银牌、5枚铜牌和10个优胜奖,相关赛事内容持续占据热搜榜单。平凡的技能练到极致就是非凡,小到精密零件打磨,大到航天设备研发、新能源汽车制造,背后都离不开大国工匠的躬身实践。这启示我们( )
①实干成就梦想,有了梦想定能开创美好生活
②职业没有高低贵贱,人生价值在于创造奉献
③树立热爱劳动的意识,长大后才能参加劳动
④劳动光荣,青少年要热爱劳动,尊重劳动,尊重劳动者
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
13、欣赏漫画《蛋壳心理》,你想对漫画中小男孩说( )

①逆境是人生历程中的一种境遇
②逆境只会让人感到焦虑和悲伤,我们应该远离挫折
③逆境中更有利于我们接近实现目标
④遇逆境不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境
A、①④ B、②③ C、②④ D、③④ -
14、被誉为“中国预警机之父”的王小谟院士,于2024年9月被授予“人民科学家”国家荣誉称号。王小谟小时候就对无线电感兴趣,自己动手装矿石收音机,一生从戎的父亲也鼓励他从事国防科技工业。这表明影响王小谟院士树立人生目标的主要因素是( )
①身材相貌
②家庭环境
③知识能力
④个人的兴趣爱好
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、为了帮助广大学生增强防溺水安全意识,提高学生避险意识和自护互救能力,减少和避免溺水事故的发生,某校采取多种形式积极开展“珍爱生命,预防溺水”系列安全教育活动。防止溺亡事故发生,我们应( )
①自觉接受预防溺水安全教育管理
②掌握必要安全自救互救急救常识
③遇到他人落水溺水千万不要施救
④坚决不去危险水域游泳垂钓游玩
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、面对各种自然灾害、事故灾难等,下列提高防护能力的流程推导正确的是( )A、危险预判→避险逃生→防护急救→生命安全 B、安全演练→危险预判→生命安全→避险逃生 C、危险预判→防护急救→安全演练→生命安全 D、防护急救→危险预判→避险逃生→生命安全
-
17、小诗《短》写道:“一天很短,短得来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏!一年很短,短得来不及细品初春殷红窦绿,就要打点素裹秋霜!一生很短,短得来不及享用美好年华,就已
经身处迟暮⋯⋯”这首小诗启发我们要( )
①懂得生命的短暂,绽放人生的光彩
②延长生命的时间,追求生命的永恒
③直面生命的脆弱,增强生命的韧性
④感悟生命的宝贵,探索生命的意义
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、《诗经·大雅·抑》一篇有“投我以桃,报之以李”的诗句,对应的成语是“投桃报李”;《诗经·卫风·木瓜》中有“投我以木桃,报之以琼瑶”的诗句,对应的成语是“投木报琼”。二者均有比喻相互赠答,表达深厚情谊的含义。据此,你认为以下选项最能体现这一道理的是( )A、友谊是人生的永恒话题 B、友谊是一种亲密关系 C、友谊是平等的、双向的 D、友谊是一种心灵相遇
-
19、下列关于师生交往的做法中,既体现尊重老师,又能有效解决矛盾、促进和谐师生关系的是( )A、课堂上对老师的讲解有疑问,当场打断并大声反驳,坚持自己的观点 B、因作业批改意见与老师产生分歧,课后主动找老师耐心沟通,说明自己的思路 C、觉得老师批评过于严厉,心里怨恨,此后故意不回应老师的提问、不完成作业 D、为获得老师好感,无论老师的要求是否合理,都无条件服从并讨好老师
-
20、下列行为中,体现对老师尊重的是( )A、上课随意打断老师讲课,提出自己的疑问 B、对老师的批评虚心接受,主动改正错误 C、私下给老师起绰号,在同学间传播 D、不完成老师布置的作业,敷衍应付