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1、化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
(1)、写出图中标有序号的仪器名称①。(2)、以高锰酸钾为原料制取并收集较纯净的氧气可选择的制取装置有。(A~F中选择)，反应的符号表达式为 ， 该装置应稍作修改的地方是。(3)、用过氧化氢溶液制氧气时，选用C装置做发生装置的优点为。若用G装置收集氧气，则气体应从(填“a”或“b”)端通入。(4)、若用图D装置收集氧气，体现的氧气性质是。若用图F装置收集氧气，当观察到时开始收集。用带火星的木条伸入集气瓶内时，木条没有复燃。导致这种现象的原因可能是(填字母序号)。A．先取出集气瓶，再盖上玻璃片 B．收集氧气前集气瓶中未装满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．导管口刚有气泡冒出时就开始收集
(5)、实验室若用图中装置A、E制取某气体M，则下列相关推理一定正确的是___________(填字母序号)A、制取气体M的药品中没有液体 B、M气体在水中的溶解能力小 C、M气体不与水反应 D、M气体密度小于空气 -
2、二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂。小组同学查阅资料发现氧化铁也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究：
实验步骤
实验现象
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入1克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复3次
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
③将步骤②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a克。
【实验结论】
(1)、步骤②证明氧化铁的在反应前后没有发生变化，③中如果a=克，证明氧化铁的在反应前后没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂。(2)、氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式。 -
3、化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
(1)、实验一：木炭在图②中会剧烈燃烧，反应的符号表达式为。该反应的基本反应类型是。(2)、实验二：图⑤中的实验现象是 ， 反应的符号表达式为。在细铁丝下端系一根火柴，作用是。(3)、实验三：观察到硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，生成(填现象)的气体，反应的符号表达式为。(4)、比较归纳：集气瓶⑤⑦里都预先加入少量水，但其目的各不相同，哪一个可以用细沙来代替(“⑤”或“⑦”)。 -
4、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。(1)、从分类角度：空气属于(填“混合物”或“纯净物”)。(2)、从变化角度：分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，发生(填“物理”或“化学”)变化。(3)、从环保角度：为改善空气质量，下列做法正确的是___________(填字母)。A、禁止使用化石燃料 B、推广使用新能源汽车 C、工厂废气直接排放以节约成本 D、加强建筑工地、道路扬尘监管
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5、化学就在我们身边，它能改变我们的生活。在下列物质中选择适当物质填空(填字母序号)。
A．空气 B．二氧化硫 C．红磷 D．水 E．氧气 F．氮气 G．二氧化碳
(1)、医疗急救上常用到的气体是；(2)、与氧气反应能产生大量白烟的是；(3)、空气中按体积计算含量最高的是。 -
6、下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A、图A：加热高锰酸钾制氧气 B、图B：向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 C、图C：用等量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D、图D：加热高锰酸钾制取氧气 -
7、氢气和氯气的混合气体在强光照射时会发生爆炸，微观示意图如图。下列说法错误的是
A、该反应前后原子的种类和数目都没有改变 B、该反应中分子的种类和数目均发生了改变 C、该反应的基本反应类型为化合反应 D、一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成 -
8、我国空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”(21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%)。下列说法正确的是A、21%和78%指气体的质量分数 B、将带火星的木条放在“人造空气”中，木条燃烧更旺 C、可用红磷燃烧法测定“人造空气”中的氧气含量 D、“人造空气”与空气成分完全相同
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9、化学概念间有如图所示的部分关系，下列说法正确的是
A、纯净物与混合物属于包含关系 B、缓慢氧化与氧化反应属于交叉关系 C、物理变化与化学变化属于包含关系 D、氧化反应与化合反应属于交叉关系 -
10、下列关于氧化反应的叙述正确的是A、氧化反应一定是化合反应 B、凡是两种或两种以上物质发生的反应是氧化反应 C、物质跟氧气发生的反应是氧化反应 D、氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热
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11、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是
选项
归类
方法
A
由分子构成的物质
五氧化二磷、水、稀有气体
B
大气污染物
粉尘、二氧化硫、氮气
C
可直接加热的仪器
烧杯、量筒、燃烧匙
D
氧化反应
食物变质、金属生锈、木炭燃烧
A、A B、B C、C D、D -
12、某同学给液体加热时试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁有水滴
③试管内液体超过了容积的三分之一 ④加热时试管与灯芯接触
⑤用酒精灯外焰加热试管 ⑥加热后立即清洗试管
A、全部 B、①②③⑤ C、①②④ D、①②④⑥ -
13、蜡烛(足量)在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断正确的是
A、蜡烛燃烧时瓶中只观察到有火焰，放热现象 B、蜡烛燃烧前装置内只有氧气 C、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 -
14、某化学兴趣小组为探究影响铁丝燃烧剧烈程度的因素，设计了相关实验，其结果如图所示，下列说法正确的是
A、铁丝在氧气中燃烧的产物为白色固体 B、欲使直径为0.2mm的铁丝剧烈燃烧，所需氧气体积分数最低为80% C、直径为0.5mm的铁丝，只有在纯氧中才能剧烈燃烧 D、由图可知，影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气体积分数和铁丝直径 -
15、下列关于催化剂叙述正确的是A、催化剂只能加快反应的速率 B、同一个反应可以有多种催化剂 C、没有催化剂化学反应不能发生 D、加入的催化剂越多，得到的生成物越多
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16、下列对实验现象的描述正确的是A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体 B、镁条在空气中燃烧，产生氧化镁 C、过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 D、红磷在空气中燃烧：发光、放热、产生大量白雾
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17、量取液体试剂时，先仰视量筒读数35 mL，倒出一部分后，又俯视读数25 mL，则该同学实际倒出药品的量A、大于10 mL B、等于10 mL C、小于10 mL D、无法确定
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18、某同学称取13.5g的氯化钠(1g以下用游码)，称完才发现砝码和药品放反了，该同学实际称取的氯化钠质量为A、12.5g B、13g C、12g D、13.5g
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19、构成物质的微观粒子有分子、原子和离子。下列由原子构成的物质是A、过氧化氢 B、铁 C、氧化汞 D、水
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20、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A、蒸馏水、澄清石灰水 B、冰水混合物、四氧化三铁 C、铁矿石、碘盐 D、生理盐水、氮气