人教版初中化学九年级上册期末专题复习专题六化学变化的基本特征（A卷）

试卷更新日期：2025-12-21 类型：复习试卷

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一、选择题

1. 填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是

A、灰黑色 B、质软 C、可燃性 D、润滑性

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2. 下列探月过程中，主要发生化学变化的是

A、火箭点火 B、箭器分离 C、伞降着陆 D、采集月壤

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3. 自然界四季分明，处于不断的变化中、下列变化中包含化学变化的是

A、春天冰雪融化 B、夏天海水蒸发 C、秋天丹桂飘香 D、冬天炉火取暖

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4. 下列物质用途主要利用其物理性质的是（）

A、稀有气体可用于作电光源 B、酒精可用作实验室燃料 C、氧气可用于医疗急救 D、氮气可用作焊接金属时的保护气

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5. 我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下不属于化学变化的是

A、食物腐烂 B、冰雪融化 C、大米酿酒 D、纸张燃烧

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6. 河南特产汝州汝瓷位居宋代“五大名窑”之首，其制作步骤中涉及化学变化的是

A、水洗选料 B、揉泥成型 C、刻花印花 D、装窑烧制

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7. 广西百色纪念馆馆藏许多革命文物，有草鞋、瓷碗、行军锅、木手杖等，制作这些物品的过程中，主要发生化学变化的是

A、编织草鞋 B、烧制陶瓷 C、锤打铁皮 D、手工锯木

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8. “水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是

A、酒精汽化 B、酒精燃烧 C、液态水沸腾 D、水蒸气液化

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9. 化学已成为推动社会可持续发展的重要力量。下列说法不合理的是（）

A、化学的特征是从分子层次认识物质 B、化学反应的基本特征都有发光放热现象 C、科学家闵恩泽被称为“中国催化剂之父” D、科学家张青莲团队精确测定了铟等元素的相对原子质量

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10. “绿蚁新醅(pei)酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”以下为物理变化的是

A、蒸煮大米 B、米酒酿制 C、天空下雪 D、火炉烧炭

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11. 水是生命之源，水的净化是各国重要课题，如图呈现了我国最新技术成果，用高分子反渗透膜净化海水制得纯水的过程，关于该过程说法不正确的是

A、给海水加压可以加快其渗透的速率 B、左边的海水能导电而右边的纯水不能 C、该净化过程属于化学变化 D、该流程对于水的净化程度最高

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12. 下列各组物质按照箭头所示方向均能通过一步反应实现的是（）

A、 $F e_{2} O_{3} \to F e (O H)_{3} \to F e C l_{3}$ B、 $C \to C O_{2} \to C O$ C、 $N a N O_{3} \to N a C l \to N a O H$ D、 $C a C O_{3} \to C a (O H)_{2} \to C u (O H)_{2}$

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13. 原子种类多种多样，组成了丰富多彩的世界万物。已知，同种元素组成的结构不同的单质之间互称同素异形体。符号H、D、T可以表示三种不同的氢原子。以下说法错误的是

A、科学家近期发现的N₅、N₃与氮气互为同素异形体 B、中科院研发的“东方超环”（人造太阳）用到的H、D、T属于同一种元素 C、石墨、金刚石、富勒烯（如C₆₀）结构不同，物理性质不同，化学性质相似 D、中科院大连物化所的科学家在H+HD→H₂+D转化中，观测到化学反应中的量子干涉现象，HD与H₂互为同素异形体

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二、实验探究题

14.

化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。

【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。

【提出问题】其他的金属化合物是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢？

【实验探究】

（1）定性实验：分别量取10mL5%的过氧化氢溶液，分别置于编号为A、B、C的试管中。

实验序号	操作	现象	结论
实验1	向试管A中加入10mL5%的过氧化氢溶液，用带火星的小木条伸入试管内	带火星的小木条	常温下过氧化氢分解速率较慢
实验2	向试管B中加入10mL，5%的过氧化氢溶液和0.5g氯化铁，用带火星的小木条伸入试管内	带火星的小木条复燃
实验3	向试管C中加入10mL5%过氧化氢溶液和，用带火星的小木条伸入试管内	带火星的小木条复燃	氯化铜能加快过氧化氢的分解

（2）实验1目的是。

（3）实验2中化学反应文字表达式是。

定量实验：分别取等质量0.03g二氧化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中，各加入3mL5%的过氧化氢溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。实验结果如图所示。

（4）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应。

（5）三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验（填“4”、“5”或“6”），结合实验结果，你得到的结论是：。

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三、填空题

四、综合题

五、推断题

15. 小明同学学习了氧气的性质之后构建了如下思维导图。请回答下列问题：

(1)、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，原因是；木炭在氧气不足时燃烧的产物是。

(2)、反应②中，Y中一定含有元素。

(3)、反应③中，铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，，放热，生成黑色固体，该实验中在瓶底放一层细沙或者水的原因是。

(4)、反应④中，能量的转化形式为。

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六、流程题

16. 空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素［ $CO {({NH}_{2})}_{2}$ ］的流程。

(1)、在流程图中物质X是。

(2)、分离液态空气属于变化（填“物理”或“化学”），工业制得的液氧属于（填“纯净物”或“混合物”）。
物质
水
二氧化碳
氮气
氧气
沸点/℃
0
-56.6
-196
-183

(3)、根据上表数据判断，控制温度在℃范围内，可以将液态空气内的氮气先分离出来。将燃着的木条置于盛有液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条。

(4)、据图，利用氨气制备尿素的符号表达式为。

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七、计算题

17. 植物的生长需要养分，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施，其中尿素[CO(NH₂)₂]是施用量最大的氮肥。如图所示是农资部门售卖的尿素包装上的标签，请回答以下问题：

(1)、尿素由种元素组成，其中碳元素和氮元素的质量比是。

(2)、从标签上看，尿素具有的物理性质是。

(3)、工业上生产尿素的反应是： $2 N H_{3} + C O_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{一定条件}} \end{array} C O {(N H_{2})}_{2} + H_{2} O$ 。用680 kg的氨气（NH₃），理论上可制得尿素多少？（写出计算过程）

(4)、如标签所示，该化肥实际含尿素的质量分数为（精确到0.1%）

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物质	水	二氧化碳	氮气	氧气
沸点/℃	0	-56.6	-196	-183