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1、兴趣小组为制作木片画，先用浓硫酸配制稀硫酸，再用毛笔蘸取稀硫酸在木片上绘画，晾干、烘烤，可制得精美的木片画。按照题目要求完成下面小题。(1)、下列实验室常见操作，不合理的是
A．倾倒接近40 mL的水
B．滴管滴加水至40 mL
C．读取水的体积
D．稀释浓硫酸
A、A B、B C、C D、D(2)、下列关于本实验项目的说法中错误的是
A、实验应遵守安全意识，不可随意涂画试剂标签 B、存放浓硫酸的柜门应张贴右图标志 C、浓硫酸稀释过程中放出热量 D、烘烤过程中利用浓硫酸的吸水性，使木片上的图案部分发生炭化，以制得木片画 -
2、春晚舞台上，机器人灵活舞动、屏璀璨夺目、道具采用可降解材料、后勤车辆使用氢能源。下列说法中，不正确的是A、机器人外壳使用的铝合金属于纯净物 B、可降解塑料的使用符合绿色化学理念 C、灯发光时，电能转化为光能 D、氢燃料电池的产物是水，不污染环境
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3、广东韶关丹霞山由红色砂砾岩构成，因含有大量而呈现红色，从物质类别上来说，属于A、酸 B、碱 C、盐 D、氧化物
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4、清明将至，清明粿是清明前后南方的传统小吃，用艾草等植物汁液和糯米粉做皮，包甜或咸馅，蒸制而成。下列关于清明粿的制作原料和过程说法错误的是A、糯米粉为人体提供的营养物质是糖类 B、艾草焯水时需加小苏打固色，小苏打是碳酸钠的俗称 C、艾草榨汁的过程属于物理变化 D、清明粿等糯米制品应适量食用
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5、多种多样的材料改变了我们的生活。下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是A、
B、
C、
D、
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6、将化学物质进行合理分类是研究物质及其变化的常用方法。(1)、碳酸锂（Li2CO3）广泛应用于陶瓷和医药等领域，是一种微溶于水的白色固体。结合所学知识预测，Li2CO3能与（填物质类别）反应，验证预测的实验操作与预期的现象是：取少量Li2CO3固体于试管中，加入足量的稀盐酸，。(2)、依据各类物质之间的反应规律，设计两种制备Li2CO3的方案（要求依据两种不同的反应规律），完成下表：
方案
原料1
原料2
预期反应的化学方程式
依据的反应规律
①
LiOH溶液
CO2
②
LiOH溶液
碱与盐反应生成新碱和新盐，且反应物均可溶，生成物之一为沉淀。
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7、碳酸锂（Li2O3）广泛应用于电池、陶瓷和医药等领域。利用浓缩后的盐湖卤水（含有NaCl、LiCl和MgCl2）制备Li2CO3的工艺流程如下：
回答下列问题：
(1)、浓缩后的盐湖卤水中含有的金属阳离子除Li+外，还有（填离子符号）。(2)、“除杂1”所得滤渣的主要成分是Mg(OH)2 ， 该反应的化学方程式为。(3)、“除杂2”中加入Na2CO3溶液的目的是。(4)、“调pH”至溶液显中性，则“滤液2”显性（填“酸”、“中”或“碱”）。(5)、结合下图分析：
①“操作1”可以从混合溶液中获得NaCl固体，其具体方法为。
②“滤液3”一定是（填化学式）的饱和溶液。
(6)、“沉锂”时发生反应的化学方程式为。 -
8、菱锰矿（含有MnCO3）常用稀H2SO4来浸出Mn2+：
（1）浸出Mn2+发生的是复分解反应，该化学方程式是。
（2）为探究浸锰的最佳工艺条件，某研究小组首先进行了单因素实验，数据如下：
矿酸比
1：0.4
1：0.5
1：0.6
1：0.7
1：0.8
浸出率/(%)
75.9
83.8
91.8
92.8
93.0
①矿酸比从1：0.4到1：0.8的过程中，稀H2SO4的用量（填“增大”或“减小”）
②分析数据得知：当矿酸比从1：0.4到1：0.6时，Mn2+浸出率；
当矿酸比从1：0.6到1：0.8时，Mn2+浸出率；
（3）该研究小组选定两个因素作为研究条件进行对比实验，数据如下：
矿酸比
温度/(℃)
浸出率/(%)
1
1：0.5
60
80.2
2
1：0.5
80
83.8
3
1：0.6
60
X
4
1：0.6
80
91.8
①表中X最有可能的数值为。
A.79.7 B.80.8 C.87.6 D.92.8
②该工艺的最佳条件为：矿酸比：；温度：。
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9、甲醛是一种重要的化工原料，同时也是一种常见的室内空气污染物。利用羟基磷灰石【Ca5(PO4)3OH】可将空气中的甲醛转化为无污染的物质，反应过程的微观示意图如下：
(1)、羟基磷灰石在甲醛的转化反应前后质量和化学性质都没有发生变化，羟基磷灰石的作用是。(2)、甲醛的化学式为 ， 上述转化反应的化学方程式为。(3)、将1.5g甲醛完全转化为无污染的物质，需要消耗氧气的质量为g。(4)、羟基磷灰石可用机械球磨法制备：将Ca(OH)2和P2O5按照一定比例加入到球磨机中，球磨一段时间，发生反应。机械球磨法的工作原理如下图所示。
①机械球磨的目的是。
②球磨过程中常加入一定比例的生石灰用于吸水，发生反应的化学方程式为。
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10、某固体混合物可能含有Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种，为了确定该混合物的成分，进行如下实验：
步骤Ⅰ：将固体混合物溶于水，搅拌后得无色透明溶液
步骤Ⅱ：往此溶液中滴加足量Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成
步骤Ⅲ：过滤，将沉淀物置于稀HNO3中，发现沉淀全部溶解，并放出气体。
提示：BaCO3、BaSO4均不溶于水；BaSO4不溶于酸，但BaCO3可溶于酸。试判断：
(1)、固体混合物中肯定有 ， 肯定没有 ， 可能有。(2)、写出步骤Ⅲ中发生的化学方程式。(3)、对可能有的物质，可采用向步骤Ⅲ中的滤液滴加溶液来检验。 -
11、
酸碱中和反应是初中阶段重要的一类反应，请你参与一起探究。
【实验探究一】从溶液pH值变化角度探究酸和碱的反应
某化学兴趣小组开展了下列探究活动，见下图1。
实验开始后将注射器内的液体缓慢地全部注入烧瓶内，用pH传感器测得烧瓶内溶液的pH变化如图1所示。
（1）烧瓶内发生反应的微观实质是________；
（2）图中c点所示溶液中所含溶质是________（填化学式）。
（3）下列试剂能验证反应到达c点的是______（双选，填字母序号）。
A. 锌粒 B. 硝酸银溶液 C. 无色酚酞试液 D. 氧化铁 【实验探究二】从溶液电导率变化角度探究酸和碱的反应
小组同学根据下图2进行相应实验操作，利用电导率传感器分别测定A试管和B试管反应过程中溶液的电导率变化得出图3、图4。电导率的大小能反映离子浓度的大小。
（4）A试管中反应的化学方程式为________。试管B中________（填“有”或“无”）明显现象。
（5）表示A试管中溶液电导率变化的是________（填“图3”或“图4”）。
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12、下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是
实验操作
现象
结论
A
将AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中
铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出
金属活动性由强到弱：Fe>Cu>Ag
B
点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯
产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠
该无色气体为氢气
C
高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末
黑色粉末变为红色
可利用CO的还原性来炼铁
D
在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源
两极玻璃管中有气体生成，体积比为1：2
水是化合物，可分解
A、A B、B C、C D、D -
13、下列实验方法不能达到目的的是A、鉴别浓硫酸与浓盐酸，可通过打开瓶盖，观察是否有白雾产生 B、用CO2气体鉴别NaOH溶液和饱和石灰水 C、为了除去铜粉中混有的少量碳粉，在空气中充分灼烧 D、实验室丢失标签的KCl、NaOH、CuSO4三瓶溶液，不加其他试剂可以鉴别出它们
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14、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A、实验室制取氧气时，先装药品，后检查装置的气密性 B、点燃氢气时，先检查氢气的纯度，后点燃气体 C、加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 D、稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，并不断搅拌
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15、明代宋应星所著的《天工开物》一书中介绍了“火法炼锌”：把菱锌矿()和煤炭饼装入炼锌罐，泥封，“其底铺薪，发火煅红”，“冷定毁罐取出”。反应化学方程式为 ， 若依此法。(1)、试计算，含碳酸锌80%的菱锌矿125 t最多能制得多少金属锌？(写出计算过程)(2)、“冷定毁罐取出”的原因是。
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16、
在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。
【项目主题】通过现象识别物质的化学变化
【任务设计与实施】
任务一：感知化学变化
观察思考：
（1）生活中处处存在化学变化。例如水果变质时，常伴随的现象有。
（2）在以下四个实验过程中，能观察到有发光、放热现象的是。
A. 
B. 
C. 
D. 
形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。
任务二：探索化学变化
提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明其发生了化学变化？
进行实验：如图1，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。
（3）当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。写出该反应的化学方程式：。
改进实验：如图2，小组同学对图1实验进行改进。观察到滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液由红色变为无色，也可证明发生化学变化。
（4）分析图2实验设计原理，其利用的是浓盐酸的两点性质，分别是和。
数字化实验：用pH传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中pH的变化。测定结果如图3。
（5）分析A、C两点的pH，说明溶液从碱性变成性，证明发生化学变化。
（6）B、C两点所对应的溶液中，氯化钠的质量大小关系是：m(NaCl)Bm(NaCl)C(填“＞”、“＜”或“=”)。
形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。
任务三：梳理项目成果
汇报展示：小组同学构建思维模型如图：
通过现象识别物质的化学变化思维模型
（7）思维模型“
”处，应填写的内容是。通过对现象的观察、分析，可以帮助我们更好地识别物质的化学变化。
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17、请结合下列实验装置图回答问题：
(1)、仪器①的名称：。(2)、实验室制取二氧化碳气体，应选择的收集装置是(填序号)，能选择该装置收集二氧化碳气体的原因是。(3)、用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是(填序号)，此方法制取氧气反应的化学方程式为。若用装置C收集氧气，气体应从端通入(填“a”或“b”)。 -
18、利用废弃铜料(含有铜、铁)和石灰石制备农药“波尔多液”的一种流程如图。回答下列问题。
(1)、步骤①加入过量稀硫酸的目的是 ， 加入稀硫酸前要将废弃铜料粉碎，其目的是。(2)、操作a的名称是。(3)、步骤③发生反应的化学方程式是。(4)、步骤④发生的反应属于(填基本反应类型)反应。(5)、写出一种吸收气体B的方案：。 -
19、生活中处处有化学，运用所学化学知识解决生活中的实际问题完成下列填空。(1)、厨房中常用铁锅炒菜，铁锅的优点是(写一点)，铁锅用完后需及时擦干，防止生锈，铁锈的主要成分是(填化学式)。(2)、水壶内壁常会形成水垢(主要成分是和)，可用厨房中的(填物质名称)除去；属于(填“酸”、“碱”或“盐”)。(3)、碳酸氢钠是发酵粉的主要成分之一，加热碳酸氢钠会生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式是；碳酸钠可用于玻璃、造纸、纺织等工业，其俗称为。
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20、阅读短文，回答问题：
月壤“造水”黑科技
我国科学家通过分析嫦娥五号月壤样本，发现月球钛酸亚铁矿(主要成分为FeTiO3)因太阳风亿万年辐照储存了大量氢。这些氢以氢原子形式嵌入钛酸亚铁矿晶格中，能稳定存在。在高温环境下(1000℃以上)，氢与钛酸亚铁矿中的铁氧化物发生还原反应，生成水蒸气与单质铁，月壤熔化后释放的水蒸气经冷凝可转化为液态水。实验显示，1t月壤约能产水51~76kg。这一原位制水新方法，为未来月球科研站建设解决了关键的水资源难题。
(1)、FeTiO3中Ti元素化合价为+4价，FeTiO3中Fe元素的化合价为。(2)、FeTiO3中Fe、Ti、O三种元素的质量比为。(3)、月壤熔化后，水蒸气释放过程中，水分子的(填“分子种类”、“分子间隔”或“分子质量”)发生改变。(4)、写出氢气和氧化亚铁在高温条件下反应生成铁和水的化学方程式。(5)、按实验结果推算，1t月壤中至少含氢元素的质量为kg(结果精确到0.01kg)。