• 1、如图,在△ABC中,∠B=90°,D为AC的中点,按下列步骤作图:①以点D为圆心,适当长为半径画弧,交AC于点E,F;②分别以点E,F为圆心,大于 12EF的长为半径画弧,两弧在△ABC的外部交于点 G;③作直线 DG交BC于点 H。若 BHHC=18,则 DHAB=

  • 2、如图,在△ABC中,∠A=45°,D为AB上一点。若CD=CB,AD=2,BD=6,则CB的长为

  • 3、在实数范围内规定新运算“▲”,其规则是:a▲b=3a-b。已知关于x的不等式x▲k≥2的解集在数轴上表示如图所示,则k的值是

  • 4、分解因式:3a2-6a-9=
  • 5、如图,已知一次函数y= kx+b的图象经过点A(-2,3)和点 B(-4,0),正比例函数y= mx的图象经过点A,则关于x的不等式组0< kx+b< mx的解集为(    )。

    A、- 4<x<3 B、0<x<3 C、- 2<x<0 D、- 4<x<-2
  • 6、如图,在△ABC中,边AB,AC的垂直平分线交于点D,连接BD,CD,若∠A=50°,则∠BDC的度数是(    )。

    A、100° B、110° C、90° D、50°
  • 7、若关于x的分式方程 mx-2+32-x=1有增根,则m的值为(     )。
    A、3 B、- 3 C、2 D、- 2
  • 8、如图,在▱ABCD中,∠A+∠C=200°,则∠B的度数为(    )。

    A、70° B、75° C、80° D、85°
  • 9、下列各等式从左到右的变形是因式分解的是(    )。
    A、x+1x-1=x2-1 B、8a2b3c=2a22b32c C、x+1=x1+1x D、x2+4x+4=x+22
  • 10、下列四个图案中是中心对称图形的是(    )。
    A、 B、 C、 D、
  • 11、在 ABC中, ABC=60,D 是 BC上一点, BEAD, , 垂足为点 E.

    (1)、 如图1, ABE=C,求 CAD的度数;
    (2)、 如图2, BD=AB, F 是BE的中点, CAF=60,猜想AC与AF的数量关系,并证明你的结论;
    (3)、 如图3,BD=AB=4,CD=2,F是BE上一动点,求:2CF+BF的最小值.
  • 12、在平面直角坐标系中,如果一个点的纵坐标是其横坐标的2倍,我们称这个点为“双倍点”,例如A(1,2)就是“双倍点”.若二次函数图象的顶点为“双倍点”,则我们称这个二次函数为“双倍二次函数”,例如二次函数 y=x-12+2就是“双倍二次函数”.
    (1)、求直线y=3x+2上的“双倍点”的坐标;
    (2)、反比例函数 y=-2x图象上否存在“双倍点”?如存在,求出其坐标;如不存在,说明理由;
    (3)、已知二次函数 y=2x2+bx+c(b,c是常数)是“双倍二次函数”,且函数图象与y轴的交点是“双倍点”,求二次函数的解析式;
    (4)、若“双倍二次函数” y=x2+mx+n(m,n是常数)的图象过除顶点外的另一个“双倍点”(p,8),并当t-1≤x≤t时,函数最小值为7,求t的值.
  • 13、如图,E是正方形ABCD的CD边的中点,将该正方形沿BE折叠,点C落在C'处,⊙O分别与AB、AD、BC'相切,切点分别为F、G、H.

    (1)、求证: DEC'=2EBC';
    (2)、若正方形的边长是6cm,求图中阴影部分的面积.
  • 14、小刘与小王相约到岳麓山旅游风景区登山,需要登顶300.8m高的山峰,由山底A处先步行100m到达B处,再由B处乘坐登山缆车到达山顶D处,已知点A,B,D,E,F在同一平面内,山坡AB的坡角为 30,缆车行驶路线 BD 与水平面的夹角为 53(如图所示).

    (1)、求登山缆车上升的高度DE;
    (2)、若步行速度为25m/min,缆车的速度为30m/min,求从山底A处到达山顶D处大约需要多少分钟(换乘登山缆车的时间忽略不计,结果精确到0.1min)?

    (参考数据: sin530.80,cos530.60,tan531.33)

  • 15、随着人工智能与物联网等技术的快速发展,人形机器人的应用场景不断拓展。某快递企业为提高工作效率.拟购买A、B两种型号智能机器人进行快递分拣。若买1台A型机器人、3台B型机器人,共需260万元;若买3台A型机器人、2台B型机器人,共需360万元.
    (1)、求A、B两种型号智能机器人的单价;
    (2)、该企业现计划采购A型和B型机器人共15台,且总费用不超过1000万元.最多能买A型机器人多少台?
  • 16、某校开展“青赴绿意,大美湖湘”环保实践活动,聆听圭塘河从“龙须沟”到“幸福河”的蜕变历程.活动结束后,在初三年级随机抽取了部分学生,就“对圭塘河治理情况的了解程度”进行问卷调查,问卷有以下四个选项:A.非常了解;B.比较了解;C.了解较少;D.不太了解(每名被调查的学生必选且只能选择一项).现将调查的结果绘制成下面有待完成的条形统计图和扇形统计图.

    请根据以上信息,解答下列问题:

    (1)、被抽取的学生共有多少人?图中p的值是多少?
    (2)、请补全条形图;
    (3)、扇形图中的选项“D.不太了解”部分所占扇形的圆心角的大小为多少?
    (4)、若该校初三年级共有 1200名学生,请你根据上述调查结果,估计该校初三年级学生对圭塘河治理情况“非常了解”和“比较了解”的学生共有多少名?
  • 17、如图,在△ABC中, BC<AB, ∠A=36°,以点C为圆心,线段CB的长为半径画弧,交线段AB于点D;以点 D为圆心,线段CD的长为半径画弧,恰好经过点A。求证:△ABC∽△CBD.

  • 18、先化简,再求值: 2x-1+x2-4x2-2x+11-xx-2,其中x=-1.
  • 19、计算: -12026--2+2sin45-cos45-30.
  • 20、如图,在▱ABCD中, AC, BD相交于点O, AC=23,BD=4. 过点A作AE⊥BC,垂足为E,则BE·BC的值等于.

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