相关试卷

1、如图，函数 $y = m x$ 和 $y = k x + b$ 的图象相交于点 $P (1, m)$ ，则 $- b \leq k x - b \leq m x$ 的解集为（）

A、 $0 \leq x \leq 1$ B、 $- 1 \leq x \leq 0$ C、 $- 1 \leq x \leq 1$ D、 $m \leq x \leq m$

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2、如图，矩形 $A B C D$ 的四个顶点分别在直线 $l_{3}$ ， $l_{4}$ ， $l_{2}$ ， $l_{1}$ 上．若直线 $l_{1} ∥ l_{2} ∥ l_{3} ∥ l_{4}$ 且间距相等， $A D$ 交直线 $l_{2}$ 于点 $G$ ， $A B = 4$ ， $B C = 3$ ，则 $\frac{A G}{C D}$ 的值为（）

A、 $\frac{3}{8}$ B、 $\frac{3}{4}$ C、 $\frac{\sqrt{5}}{2}$ D、 $\frac{\sqrt{15}}{15}$

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3、在方差计算公式 $s^{2} = \frac{1}{2026} [{(x_{1} - 25)}^{2} + {(x_{2} - 25)}^{2} + {(x_{3} - 25)}^{2} + \dots + {(x_{2026} - 25)}^{2}]$ 中，数据2026和25分别表示（）

A、该组数据的个数和方差 B、该组数据的个数和平均数 C、该组数据的方差和个数 D、该组数据的平均数和个数

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4、如图，将一副三角尺叠在一起，则 $∠ α$ 的度数是（）

A、 $30 °$ B、 $45 °$ C、 $55 °$ D、 $75 °$

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5、清远立足“生态 $+$ 文化 $+$ 体验”核心优势，以“请到清远过大年”为主题，推出多元产品体系，叠加广清城际、高速公路网等交通红利，成为大湾区市民新春出游的热门目的地；2026年春节假期，清远市接待游客3287000人次；数据3287000用科学记数法表示为（）

A、 $0.3287 \times 10^{7}$ B、 $3.287 \times 10^{6}$ C、 $3.287 \times 10^{7}$ D、 $3.287 \times 10^{8}$

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6、下列几何体中；主视图是三角形的是（）

A、 B、 C、 D、

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7、下列各数中比 $\sqrt{3}$ 大的数是（）

A、0 B、1 C、 $- 1$ D、2

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8、命题“两直线平行，同位角相等”的条件是，结论是同位角相等．

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9、已知抛物线C： $y ＝ x^{2} −2 x −3$ 交x轴于A、B两点（点A在点 B的左侧），顶点为点P ，

(1)、求A、B两点的坐标：

(2)、直线l；y＝kx+b（k≠0）与抛物线C交于D ， E两点.
①若A、B两点到直线l的距离相等，则直线l过定点，请求出这个定点，并说明理由：
②若 $∠ DPE ＝9 0^{∘},$ 试同直线l是否过定点?若过定点，请求出定点坐标：若不过定点，请说明理由。

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10、如图，在矩形ABCD中， $AB ＝ \sqrt{3} 、 AD ＝1、$ 点P在线段CD上（点P不与点 D 重合）.连结AP ，将△ADP 组AP翻折得到△AD’ P 、点D的对应点为D’.

(1)、求AD'的长度；

(2)、求证，当DP＝1时，四边形AD'PD为正方形；

(3)、着点Q在线段AB上，且 $BQ ＝ DP ＝ a （0＜ a ≤ \sqrt{3} ）、$ 连结CQ、将△BCQ组CQ翻折得到△B'CQ、点B的对应点为B'设点B'与点D'之间的距高为d ，求d的取值藏围.

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11、在一堂平面密铺探究课上，张老师引导学生探索多边形铺满地面的条件和方法.

(1)、【感知密铺】
同学们通过观察发现：使用给定的某种正多边形，当围绕一点拼在一起的几个内角加在一起恰好组成一个周角时，就可以铺满地面.
正多边形的边数
3
4
5
6
…
正多边形的内角和
180°
360°
540°
$720°$
…
正多边形每个内角的大小
60°
90°
108°
a
…
上表中a＝，正六边形（填“能”或“不能”）铺满地面.

(2)、【探导密铺】
同学们通过动手操作，探导到了实现密铺的路径.
上图中，②号三角形可看成①号三角形通过（填“平移”或“旋转”）得到：
③号三角形可看成①号三角形通过（填“平移”或“旋转”）得到.

(3)、【创作密铺】
最后，张老师给同学们布置了一项任务：用与四边形ABCD形状大小相同的四边形实现平面密铺，并在下面方格纸中画出点A位置的密铺设计图。

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12、如图，AB为⊙O的直径，点C为圈上一点，点D在BA延长线上，连结CD ，且∠ACD＝∠B.

(1)、求证：CD为⊙O的切线；

(2)、若 $tanD ＝ \frac{3}{4}$ ，⊙O 的半径为3，求AD的长.

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13、如图，一次函数y＝-x+1的图象与反比例函数 $y ＝ \frac{k}{x} (k ≠0)$ 的图象交于 P（-1，a）、Q（b ， -1）两点，连结OP、OQ.

(1)、求a、b的值和反比例函数的表达式；

(2)、求△POQ的面积.

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14、某校开展“典藉里的中国”选修课，拟开设四门课程供学生选择；A. 《论语》，B. 《史记》，C. 《天工开物》、D. 《九章算术》.刘老师随机调查了部分学生对四门课程的喜好情况（每人限选一种），并将调查结果绘制成统计图表。如图所示.
课程
内容
人数
A
《论语》
21
B
《史记》
9
C
《天工开物》
12
D
《九章算术》
m

根据以上信息，解答下列问题：

(1)、本次调查的学生共有人，表中m的值为：

(2)、现准备从四门课程中随机选择两门在全校作汇报履示，请利用画树状图或列表的方法，求恰好选到课程A和课程B的概率.

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15、如图，已知AC＝AD ， ∠CAB＝∠DAB. 求证：BC＝BD.

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16、化简： $(x +3) (x −3) − x^{2} .$

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17、解方程组： ${\begin{matrix} 2 x + y ＝ 5, \\ x + y ＝ 1 . \end{matrix}$

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18、计算： $∣−2∣+ \sqrt{4} .$

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19、传说古希腊毕达母拉斯学派的数学家用沙粒和小石子来研究数，他们根据沙粒或小石子所排列的形状把数分成许多类，如图，第一行的1，3，6，10称为三角形数，第二行的1， 4， 9， 16称为四边形数，第三行的1， 5， 12， 22称为五边形数.

(1)、下列三个数中，既是三角形数又是四边形数的有（填番号）：
①1 ②25 ③36

(2)、我们将k边形数中第n个数记为N（n ， k）（k≥3）.已知N（n ， 3） $＝ \frac{1}{2} n^{2} + \frac{1}{2} n,$ $N (n, 4) ＝ n^{2},$ 则N（n ， 5）＝. （用含有n的代数式表示）

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20、如图，在Rt△ABC 中， ∠ABC＝90°、BC＝6、AB＝8，点D为斜边AC的中点，则BD＝.

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