• 1、阅读材料解决问题:

    物体重心的位置对于物体保持平衡、运动和稳定的状态至关重要,例如,比赛中运动员在转向时,通过调整身体重心的位置来改变滑行方向;杂技演员在表演转盘的时候,用木棍支撑盘子的重心以使盘子长时间地转动;飞机的重心位于合适的位置时,不仅有利于飞机在飞行状态下保持平衡和稳定,而且能使飞机具有良好的操纵性能等等.

    (1)简单平面图形的重心位置

    我们学习了三角形的重心,知道三角形的重心是三条中线的交点.我们可以用平衡法、悬挂法等方法确定这些简单平面图形的重心位置,发现重心位置都位于它们的几何中心.

    任务一、作出图1、图2的重心G1G2

    (2)合平面图形的重心位置

    在平面内,图形A与图形B拼成一个图形C(无缝隙、不重叠),那么图形C的重心一定在图形A的重心与图形B的重心连接的线段上.根据这一结论,我们可以确定两个简单平面图形拼成的图形重心位置.例如:要确定图3的重心G的位置,可以将图3用两种方法分割成两个简单图形(如图4、图5),则重心G在这两个基本图形的重心M,NP,Q所连线段MNPQ上,所以图3的重心为线段MNPQ的交点G(如图6).

    任务二、作出图7的重心G

    (3)跳高是一种需要技巧和力量的运动,常见的方法有跨越式、滚式和背越式,如图8

    任务三、如果将不同方法的运动员体态抽象为平面图形,请根据材料中内容,解释为什么跳高运动员采用“背越式”成绩往往比采用“跨越式”和“滚式”更好.

  • 2、已知m,n是方程x2+2x3=0的两个实数根,则代数式m2+3mn+n2=
  • 3、若关于x的方程b3x3a2+6=0是一元一次方程,则a,b应满足什么条件?
  • 4、某中学学生步行到郊外旅行,七年级(1)班学生组成前队,步行速度为4km/h , 七年级(2)班的学生组成后队,速度为6km/h . 前队出发1h后,后队才出发,后队追上前队需要多长时间?
  • 5、(1)若a,b两数在数轴上的表示如下:那么请根据图形化简代数式a+ba1+b+2

    (2)若有理数a,b满足a2015+b+100=0 , 求(1)中化简后式子的值.

  • 6、化简
    (1)、2y2+3xy2x2y2xy2y2
    (2)、4a25a8a22a2a+9a2
  • 7、某商场1月份销售额为x万元,2月份销售额比1月份增加20% , 3月份的销售额是2月份的23倍还多8万元.用代数式表示第一季度的总销售额为万元.当x=55时,第一季度的总销售额为万元.
  • 8、如图,两条直线相交,有1个交点,三条直线相交最多有3个交点,四条直线相交最多有6个交点,则七条直线相交最多有个交点.

  • 9、已知 x=1y=3是方程2mxy=1 (m为常数) 的解,则m的值为
  • 10、若方程组2x+y=m2xy=10的解为x=3y=n , 小亮求解时不小心滴上了两滴墨水,刚好遮住了mn两数,则这两数分别为(       )
    A、6和4 B、10和0 C、2和4 D、4和2
  • 11、如图,点C,D为线段AB上两点,AC+BD=a , 且AD+BC=32AB , 则CD等于(       )

    A、23a B、2a C、a D、35a
  • 12、在数轴上和有理数a,b,c对应的点的位置如图所示,有下列四个结论:

    a<1<0<b<c<1;②a1b1c1<0 , ③ab+bc=ac;④a<1bc . 其中正确结论的个数为(       )

    A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
  • 13、用代数式表示比a的平方的一半小1的数是(     )
    A、122 B、12a21 C、12a12 D、12a12
  • 14、下列式子:a2+38x , 0,5ax+3y2 , 整式的个数是(     )
    A、5 B、4 C、3 D、2
  • 15、下列各式中不是代数式的是(       )
    A、557 B、3x2y1 C、ab=ba D、5v
  • 16、如图,在等边ABC中,D为BC边上一点,E为AC边上一点,且ADE=60°BD=4CE=2则等边ABC的边长为(       )

    A、6 B、7 C、8 D、9
  • 17、如图,等腰ABC中,AB=ACA=60°BEAC于点E , 延长BC至点F , 使CF=CE , 连接FE

    (1)、求ABC的度数;
    (2)、求证:BE=FE
  • 18、中式古典园林中大部分月亮门(如图1)可以看作圆的一部分,图2是一个月亮门的示意图,E是O上一点,EM经过圆心O,且EMCD , 垂足为M.已知CD=2mEM=3m . 求这个月亮门的最大宽度 (O的直径).

  • 19、下面是爱思考的小颖同学在学习了一元二次方程的解法之后,又探索发现了一元二次方程的另一种解法.请认真阅读小颖同学的解法,并完成下面的相关任务.

    【阅读材料】

    解方程:xx+4=6

    小颖同学的解法:将原方程变形,得x+0x+4=6

    再变形,得x+22x+2+2=6

    所以,x+2222=6

    所以,x+22=6+22

    所以,x+22=10

    直接开平方并整理,得x1=2+10,x2=210

    所以,原方程的解为x1=2+10,x2=210

    【用以致学】

    请运用小颖同学的解法解下列方程:

    (1)x+2x+6=5

    (2)x3x+1=12

    【总结感悟】

    (3)若在用小颖的方法解关于x的方程x+ax+b=cabc是常数)时,可将其变形为x+mnx+m+n=cm,n也是常数),则m=_____,n=_____.(用含a,b的式子表示m,n

  • 20、【感知】已知a+b=5ab=3 , 求a2+b2的值.

    解:a+b=5

    a+b2=52=25 , 即a2+2ab+b2=25

    ab=3

    a2+b2=a+b22ab=256=19

    【探究】参考上述过程,解答下列问题:

    (1)、若x+y=4x2+y2=2 , 则xy=            
    (2)、如图①所示,若a+b+c=8ab+ac+bc=20 , 求a2+b2+c2的值;
    (3)、若m满足m+32+5m2=56 , 求m+35m的值;
    (4)、如图②,在长方形ABCD中,AB=10BC=6EFBCCD上的点,且BE=DF , 分别以FCCE为边在长方形ABCD外侧作正方形CFGHCEMN , 若长方形CEPF的面积为50,直接写出图中阴影部分的面积和为                  

       

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